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從初中到高中本來(lái)課程的難度就上了不止一個(gè)臺(tái)階,高中前期階段成績(jī)不理想并不會(huì)對(duì)以后階段的成績(jī)?cè)斐蓻Q定性影響。
怎么說(shuō)呢,我數(shù)學(xué)也不好,高一的時(shí)候數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)急功近利,覺(jué)得大家基礎(chǔ)都好,每天做的作業(yè)都特別難,還有高考題,挺受挫的,都不想學(xué)數(shù)學(xué)了,整個(gè)高一數(shù)學(xué)成績(jī)就沒(méi)好過(guò)。高二的時(shí)候換了個(gè)班,這個(gè)老師吧說(shuō)實(shí)話(huà),課真的講的不怎么樣,自己講題把自己繞進(jìn)去,講完發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了,就這樣又過(guò)了一年,數(shù)學(xué)還是不好,但是因?yàn)槎嗌僖矊W(xué)了些東西,沒(méi)有那么差了。高三又換了班,這個(gè)數(shù)學(xué)老師總算是正常老師了,高三復(fù)習(xí)的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)跟著老師復(fù)習(xí),成績(jī)明顯提高了而且相對(duì)比較穩(wěn)定,但是也不理想90/150的樣子,至少是及格了。
就這樣持續(xù)著,沒(méi)有放棄,有針對(duì)的做練習(xí)。高考前一個(gè)多月的時(shí)候,感覺(jué)像是突然開(kāi)竅了似的,成績(jī)突飛猛進(jìn),大概是付出終于有回報(bào)了。最后高考135/150的數(shù)學(xué)成績(jī),三年來(lái)最高的數(shù)學(xué)成績(jī)。
從不及格到135,真正開(kāi)始發(fā)力是在高三學(xué)期復(fù)習(xí),用了一年時(shí)間完成。你的時(shí)間更長(zhǎng)呢,所以呢,別放棄,一定會(huì)有收獲的(?????)數(shù)學(xué)如此,其他課程也是如此。
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