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小編已經(jīng)收集整理了一部分2018新版教材幫高中數(shù)學(xué)必修四人教版參考答案,做完題目的學(xué)生可根據(jù)題號找到相應(yīng)的題號,尋找到正確答案!
由杜志建主編，新疆青少年出版社出版，書號為ISBN9787551561594
教材幫這一系列課堂同步輔導(dǎo)資料小編收集整理了部分,答案比較精確,注重解題過程的完整性,有利于不懂做題的學(xué)生能即學(xué)即會,幫助學(xué)生提高成績。
首先，要相信自己，堅信通過自己的努力，一定能學(xué)好數(shù)學(xué)，克服數(shù)學(xué)難學(xué)和我學(xué)不好數(shù)學(xué)的心理，或者錯誤的認(rèn)為我不適合學(xué)數(shù)學(xué)。要給自己積極的心理暗示，我一定能學(xué)好數(shù)學(xué)。
其次，要把握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
第一、要注重基礎(chǔ)，首先要理解和記住數(shù)學(xué)中的概念。特別是高中數(shù)學(xué)，概念本身就是計算和推理的基礎(chǔ)。例如立體幾何中線面平行的定義，既是判斷線面關(guān)系的基礎(chǔ)，也是證明線面關(guān)系判定定理的基礎(chǔ)。高考中有些題目考的就是概念。一定要在理解的基礎(chǔ)上記準(zhǔn)所學(xué)概念，才能做到應(yīng)自如。
第二、要把握定理的證明過程。定理的證明方法本身就是很好的解題方法，可以用在很多的解題中。同時，會證明定理，會加深對定理的理解，為定理的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。例如已知線面平行，肯定要用到線面平行的性質(zhì)定理；若是求證線面平行，就要用到判定定理。題目的已知和結(jié)論與要用的定理有明確的聯(lián)系。
第三、不要死記硬背，要在理解知識形成的過程的基礎(chǔ)上記憶，若果理解了結(jié)論的形成過程，就容易記、更容易靈活用，不會出現(xiàn)記住了但不會用的現(xiàn)象。
第四、多總結(jié)，將類似的問題進行歸類比較，找出不同點和相同點，不同點有利于對知識的區(qū)別，加深對知識的理解；相同點便于總結(jié)規(guī)律，將知識有多變少，從本質(zhì)上把握知識。
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