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學生雙語報2019-2020學年高二RX版課標版第28期測試題答案小編已經(jīng)整理好了，大家在練習后可以核對下，做好每天學習鞏固
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第28期測試題參考答案
1-5 ABBAC 6-10 BBCAB
11-15 CBACA 16-20 BCACA
21-25 DBAAB 26-30 ACCDB
31-35 CDBCD 36-40 FAEGB
41-45 CDAAB 46-50 DCDAB
51-55 BDADA 56-60 CCBCB
61-70 （One possible version）
61. that/which 62. settlers
63. technologically 64. called
65. largest 66. for
67. but 68. these
69. leaving 70. is protected
短文改錯（One possible version）
It was an unforgettable activity at our school. As a volunteer, I take part in it. In the morning,
took
there was a meeting in the main hall, which foreign visitors and students from our school
where或which前加during
communicated with the each other. We talked about school life and culture differences. At noon,
刪除 cultural
all the visitors ∧ invited to have lunch with them in our school dining hall. We tasted deliciously
were us delicious
dumplings, noodles and other Chinese foods together. And they showed great interests in
interest
Chinese food. In the afternoon, the visitors were shown to our school. They spoke high of the
around highly
pleasant school environment and expressed their thanks for our warm reception.
書面表達 （One possible version）
Dear Eric,
I’m writing to invite you to take part in the robot experience activity to be held in the Science and Technology Museum of our city this Sunday morning.
It is a good opportunity to help students learn more about robots and arouse students’ interest in science and technology. In addition, we’ll have the chance to operate the robots in person under the guidance of robot experts. And we can also interact with the robots, which is what we have been expecting to do.
I’m looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
第28期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導語：本文是一篇應用文，介紹了英國倫敦的隨上隨下巴士之旅。
21. D。細節(jié)理解題。根據(jù)Description部分第一段hop-on hop-off bus以及get off at any of the 70 stops across the city可知，我們可以在70個站點隨意上下車。
22. B。細節(jié)理解題。根據(jù)Additional Information部分的內(nèi)容可知，“皇家徒步游覽”這個項目是不需要額外付費的。
23. A。推理判斷題。根據(jù)Schedule （Daily）部分的The first boat leaves … at 11 am.以及Boats leave every 30 minutes … 可知，想要乘船觀光可以在威斯敏斯特碼頭趕上午11點半的船。
B
導語：本文是一篇記敘文，講述了作者的一位歷史老師的趣聞軼事。
24. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段 … famous for jumping and shouting in excitement … 可知，McCarthy先生總是充滿激情地進行教學。
25. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段Suddenly, he kicked open the door wearing … a ridiculous French accent.可知，McCarthy先生裝扮成了一位法國國王。
26. A。推理判斷題。根據(jù)第三段 … what we learn from the past can influence the future.可推斷，McCarthy先生認為我們可以以史為鑒，讓歷史指導我們今后的生活。
27. C。主旨大意題。根據(jù)最后一段內(nèi)容可知，本段主要講的是McCarthy先生對作者的影響。
C
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了以螞蟻為原型研發(fā)的一種微型機器人。
28. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段They’ve developed tiny robots … communicate and act collectively.可知，這些機器人可以相互溝通、相互合作。
29. D。推理判斷題。根據(jù)第三段That means … be produced in quantity.以及 … can be widely used in various situations.可推斷，本段暗示Tribots很可能有非常廣闊的發(fā)展前景。
30. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段Tribots copy this jumping ability through an elegant foldable design … 可知，Tribots能跳躍是得益于折疊式設計。
31. C。細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段After discovering an obstacle, they inform the “l(fā)eader” of the situation.可知，他們發(fā)現(xiàn)障礙物時會發(fā)消息給“首領”。
D
導語：本文是一篇議論文，論述了老師應該在數(shù)學課堂教會學生在現(xiàn)實生活中應用數(shù)學。
32. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段there is a purpose for math beyond the classroom. This purpose rarely gets taught to students …可知，作者認為目前學生缺乏對課堂之外的數(shù)學的了解。
33. B。句意理解題。根據(jù)第二段Students rarely question why they must take science because they are learning about the world around them. But … 可推斷，學生對為什么學數(shù)學感到疑惑。
34. C。推理判斷題。根據(jù)第四段I want them to know how to make complex ratios … understand how much of a pop song is the chorus.可知，例子表明數(shù)學可以用來解決生活中的問題。
35. D。文章標題題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，文章主要講老師應該教會學生領悟數(shù)學的真正目的--將其應用在現(xiàn)實生活中。
七選五
導語：本文是一篇說明文，介紹了帶兒童去游泳池游泳時有關人身安全的注意事項。
36. F。此空設于段中，與下句存在指代關系，下句中的these tips指本句所說的在游泳池保障兒童安全的注意事項。
37. A。此空設于段尾，與上句存在轉(zhuǎn)折關系。很多人都認為兒童溺水時他們會聽到拍水聲或呼救聲，但很多時候事故發(fā)生時根本就聽不到任何聲音。
38. E。此空設于段中，與下句存在因果關系，游泳池周圍濕滑兒童不注意的話容易滑倒，所以任何情況下都不能讓他們亂跑。
39. G。此空設于段首，是本段主題句，本段主要講只有學過游泳的兒童才能進公共游泳池。
40. B。此空設于段中，與下句存在并列關系，兩句分別從正反兩方面講如何選擇游泳用具。
完形填空
導語：本文是一篇記敘文，講述了Winston在火車站遇見一位赤腳先生的故事。
41. C。下句說到Winston能僅憑鞋子就看出人的社會階層，可知他堅定地（firmly）相信透過鞋子可以了解一個人。
42. D。根據(jù)regular bench和watching passers-by可推測，Winston經(jīng)常坐（seated）在這個長凳上觀察路人。
43. A。突然，他注意到了（noticed）不一樣的事情（有一雙赤腳從旁邊走過）。
44. A。赤腳踩在地上的聲音與以往所有穿著鞋子的聲音是不一樣的，這樣的聲音對Winston來說是陌生的（unfamiliar）。
45. B。根據(jù)下文的crazy and bad-tempered可推知，看到這個人赤腳讓Winston感到有點緊張（nervous）。
46. D。Winston從沒有見過赤腳出門的人，所以心存疑慮想知道（wondered）什么樣的人會這樣做。
47. C。由此處語境可推斷，Winston認為這個人的行為完全無視（ignore）社會的基本規(guī)則。
48. D。根據(jù)下文中Winston的防衛(wèi)性動作可推斷，他覺得這個人是個危險（dangerous）人物。
49. A。Winston判斷赤腳先生不是好人，所以轉(zhuǎn)過身雙臂抱胸，防止（prevent）跟他有任何接觸。
50. B。由下文putting a plastic bag between them可推斷，赤腳先生坐在了Winston旁邊，占據(jù)了長凳上的剩余空間（space）。
51. B。根據(jù)下文at the cost of a pair of shoes可推測，赤腳先生為了買蛋糕不得不賣（sell）了自己的鞋。
52. D。根據(jù)She’s seven today.可推斷，今天是他女兒的生日（birthday）。
53. A。根據(jù)下文的“A-m-e-l-i-a”可推知，他女兒想要一個上面寫著自己名字（name）的蛋糕。
54. D。由to see the cake可推斷，Winston透過袋子看了看蛋糕。look through意為“透過……看”。
55. A。赤腳先生察覺到Winston對蛋糕的關注（interest），就問他蛋糕是不是很漂亮。
56. C。赤腳先生對Winston說：“正如（as）你所看到的，我以一雙鞋為代價買了這個蛋糕。”
57. C。由上文It’s a rough day可推測，赤腳先生感覺很難過，他的聲音（voice）聽起來像要哭了。
58. B。根據(jù)met the stranger’s eyes可推斷，Winston抬起了（raised）頭。
59. C。由sharply contrasting with可推知，這里說的是他美麗的眼睛與其臟（dirty）腳形成了鮮明的對比。
60. B。根據(jù)上文語境以及a great father可推測，Winston因自己之前對赤腳先生的負面評價而感到慚愧（ashamed）。
語法填空
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了愛爾蘭島的歷史及其地理狀況。
61. that/which?？疾槎ㄕZ從句。此空后面是一個限制性定語從句，修飾an island nation。關系詞在從句中作主語，故用that或which引導。
62. settlers?？疾槊~。句中缺少主語，根據(jù)語境可知這里指“定居者”，且定居者不止一個，故要用settle的名詞復數(shù)形式。
63. technologically。考查副詞。此空在句中修飾形容詞advanced，所以要用副詞形式。
64. called?？疾榉侵^語動詞。此處過去分詞在句中作后置定語，修飾culture。
65. largest?？疾樾稳菰~。根據(jù)語境可知，此處想表達愛爾蘭島是這個洲的第二大島嶼，要用large的最高級形式。
66. for?？疾榻樵~。此空后面是愛爾蘭聞名的原因，所以要用介詞for表示“因……（而聞名）”。
67. but?？疾檫B詞。此空前后兩句存在邏輯上的轉(zhuǎn)折關系，所以用連詞but連接。
68. these?？疾榇~。由后面的復數(shù)名詞pieces可知，此處要用this的復數(shù)形式these。
69. leaving?？疾榉侵^語動詞。此處用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。
70. is protected。考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。Irish wildlife是protect的承受者，wildlife是不可數(shù)名詞，且此處表示一般情況，所以用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
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