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福建省長汀、上杭、武平、連城、漳平、永定一中六個中學進行聯(lián)考，這次的期中考試還是很客觀的，答案如下，快來核對一下吧！
1——24 ACABC BCCAB AABBD DDCAB CCDD
25.(1)秦統(tǒng)一六囯，促進多民族共處,有利于民族融合；秦王朝建立的中央集權(quán)制度，為歷代封建王朝所沿用，不斷得到加強和完善，奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局；秦統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字等措施，促進了統(tǒng)一社會的形成；焚書坑儒，雖然堵塞了言路，箝制了思想，但在當時對剛建立起來的統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固起到一定的作用。 (回答其中三點即給6分)
（2）優(yōu)點：中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。（3分）影響：行省制度較好地協(xié)調(diào)了中央與地方的關(guān)系，加強了中央集權(quán)；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；是中國古代省制的開始。（回答其中兩點即給4分）
26.（1）背景：隨著西方資本主義的入侵，清政府被迫開埠通商；面對統(tǒng)治危機，清政府不斷進行改革；近代工業(yè)的興起和發(fā)展；西方城市管理體制和理念傳入中國等。（6分）
（2）政府動力（國家通過行政手段和政策引導等推動城市發(fā)展）、市場動力（通過市場力量配置資源，促進城市轉(zhuǎn)型和發(fā)展）、社會動力（社會成員通過社團和個人等方式主動參與到城市規(guī)劃、建設）。（4分，回答其中兩點即可）認識：城市化發(fā)展要堅持政府的主導作用；充分發(fā)揮市場的資源配置作用，調(diào)動社會各階層力量的積極性。（2分，答出其中一點即可）
27.示例一：近代中外聯(lián)系日益加強。
新航路開辟后，原產(chǎn)美洲的糧食作物番薯傳人中國，中外經(jīng)濟聯(lián)系加強；傳教士活躍在中國歷史舞臺，促進了中外文化的交流。西方工業(yè)革命后積極尋找國際市場，發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，使中國卷入資本主義世界市場。
示例二：明清時期中西國力興衰的易位。
明清在農(nóng)耕經(jīng)濟頂峰的康乾之際，西方工業(yè)文明出現(xiàn)巨大飛躍。明清君主專制空前強化，資產(chǎn)階級代議制則在歐美各國確立并完善。明清出現(xiàn)了反傳統(tǒng)、反教條的進步思想，但新思想受到壓制，以理學為主體的儒家思想占統(tǒng)治地位；西方人文主義興起，科學家、思想家為真理而獻身。明清以實用性、總結(jié)性為特征的古典科技繼續(xù)發(fā)展，西方以牛頓經(jīng)典力學為代表的近代科學的形成。
(其他主題如“新航路開辟以來，世界對中國的影響加強”等，如果論證充分，也可得分。觀點3分，論證8分，結(jié)論1分)
28.（1）特點：分層次教學；采用升級淘汰機制；以法令推動改革；考試與選拔官員相結(jié)合；學校教育與考試制度密切結(jié)合；制度不斷完善。（8分，回答其中四點即可）
（2）作用：創(chuàng)設太學三舍法，增加了太學的淘汰率,提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量；加強了對太學教師的管理，提高官學辦學質(zhì)量；嚴格太學考試升舍制度，在一定程度上緩解了科舉與學校教育無直接關(guān)系的矛盾,也有利于調(diào)動太學生讀書的積極性；編審經(jīng)學教材《三經(jīng)新義》，是統(tǒng)一思想,杜絕異議,以適應變法革新的政治需要。（7分，回答其中三點即可）
29.（1）特點：客觀、真實地描繪現(xiàn)實生活（寫實性）；對社會現(xiàn)實進行強烈批判（批判性）；注重塑造典型性格（個性化）：注重藝術(shù)性與思想性的完美結(jié)合（教育性）。（8分）
（2）原因：工業(yè)革命后資本主義社會矛盾尖銳，社會道德與價值觀發(fā)生變化；法國大革命后法國社會長期動蕩；作者個人的經(jīng)歷與藝術(shù)追求。（7分）
數(shù)學語文英語物理化學
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