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吉林省長春外國語學(xué)校2019屆高三上學(xué)期期末考試語文試題及答案小編已經(jīng)收集整理完，需要參考的伙伴注意查看哦
長春外國語學(xué)校2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期末考試高三年級語文試卷
本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，共12頁?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。
第Ⅰ卷
一、現(xiàn)代文閱讀（38分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1-3小題。
“君子”一詞早在西周時期已廣為流傳，其內(nèi)涵主要是對貴族或執(zhí)政者的專稱，而較少涉及人格內(nèi)容的道德意蘊。如《尚書》卷十三說：“君子勤道，不作無益害有益。這里的“君子”，顯然是執(zhí)政者或貴族的代稱。到了春秋末期，通過孔子從不同側(cè)面的反復(fù)解說和闡發(fā)，“君子”一詞被賦予許多優(yōu)秀道德的內(nèi)涵，成為一種理想人格模式的稱謂。
翻開《論語》，有關(guān)“君子”的論述俯拾即是：“君子喻于義，小人喻于利”，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，“君子泰而不驕，小人驕而不泰”，“君子和而不同，小人同而不和”，“君子求諸己，小人求諸人”，“君子周而不比，小人比而不周”，“君子尊賢而容眾，喜善而矜不能”，等等。這表明，孔子常在君子與小人的對舉和比較中，肯定和褒揚君子是他心目中的道德高尚之人。在《論語》里，孔子也數(shù)次提到“圣人”，但他明確對弟子說：“圣人，吾不得而見之矣，得見君子者，斯可矣?！边@就是說，圣人難以看見，也難以企及，但君子能夠見到，也可以并應(yīng)該努力做到。
作為孔子精心勾勒和塑造的可望可及、可學(xué)可做的理想人格，君子形象在中華文化數(shù)千年演進的歷史長河中，受到上至歷代思想家及文人士大夫，下至社會各階層人士包括普通百姓的廣泛認同和推崇?！吨芤住分械拿洹疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ薄暗貏堇?，君子以厚德載物”，被張岱年等學(xué)者認為是對中華民族精神核心內(nèi)涵的最佳概括。《孟子》中“君子莫大乎與人為善”，“焉有君子而可以貨取乎”，“君子貴人而賤己，先人而后己”，“君子以仁存心，以禮存心，仁者愛人，禮者敬人，愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”等論述，使君子人格的內(nèi)蘊更加豐富，影響更加深遠。值得注意的是，君子不僅是儒家著力打造和推舉的理想人格形象，道家學(xué)派和法家學(xué)派對君子概念及其人格內(nèi)涵也頗為認同。人們耳熟能詳?shù)摹熬又坏羲?，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕”，就是《莊子·山水》中的名言。荀子在構(gòu)建禮法體系時強調(diào)“法不能獨立，類不能自行，得其人則存，失其人則亡。法者，治之端也，君子者，法之原也。”在荀子看來，一個崇尚禮法的社會，如果沒有君子這樣品行高尚的人來參與和維護，那將會失去構(gòu)建禮法社會的基本前提。
后來，思想家對“君子”概念的引述和闡發(fā)同樣不勝枚舉。從西漢的董仲舒到東漢的王符，從唐代的孔穎達到宋代的程顥、程頤和朱熹，從明代的王陽明到清代的王夫之等，都從不同角度和方面對君子概念及君子文化進行了很好的繼承和發(fā)揮。明清時期流行很廣的人生格言類著作，多半也將君子人格奉為典范和楷模。如《菜根譚》云：“君子處患難而不憂，當宴游而惕慮，遇權(quán)豪而不懼，對煢獨而驚心”，便是對君子安貧樂道、處安慮危、遇強不屈、見弱憐憫等優(yōu)秀品格的贊揚?！秶鸂t夜話》云：“君子存心，但憑忠信，而婦孺皆敬之如神，所以君子樂得為君子；小人處世，盡設(shè)機關(guān)，而鄉(xiāng)黨皆避之若鬼，所以小人枉做了小人?！边@就是在君子與小人不同處世方式的比較中，充分肯定君子以忠貞和誠信為立身之本的做法。君子概念及其文化，不僅在中華歷代典籍中汗牛充棟，而且一直活在歷代中華兒女的心中。今天人們口頭還常說，“君子一言，駟馬難追”，“君子愛財，取之有道”。
可以說，“君子”是數(shù)千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的中國人的理想人格。儒家學(xué)說乃至整個中華傳統(tǒng)文化，其中很重要的內(nèi)容是闡揚仁、義、禮、智、信及忠、孝、廉、恥等眾多為人處世的倫理和規(guī)范，它們最終都集聚、沉淀、融入和升華到一個理想人格即“君子”身上。我們的先賢崇尚君子品格，甚至把象征高潔、清雅、虛心和氣節(jié)的梅蘭竹菊四種植物人格化，稱為“四君子”。宋代以來，以梅蘭竹菊表現(xiàn)四君子品格的書畫數(shù)不勝數(shù)，其繁盛景象讓人嘆為觀止?！熬印备拍罟爬隙r活，在當代社會也是婦孺皆知，耳熟能詳，在不同階層人群中都有相當?shù)闹獣远群驼J同度，君子風(fēng)范今天仍為絕大多數(shù)中國人奉為做人的圭臬。
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
A．“君子”成為一種理想人格模式的稱謂，有一個發(fā)展過程，原來“君子”主要指某一類人，后來才被賦予許多優(yōu)秀道德的內(nèi)涵。
B．君子這一形象是孔子精心勾勒和塑造的，它不同于難以看見、也難以企及的圣人形象，君子有可望可及、可學(xué)可做的理想人格。
C．“君子勤道，不作無益害有益”中的“君子”，指的是處于執(zhí)政者或貴族地位，道德高尚，不做危害社會和民眾之事的那些人。
D．從西漢到清代，董仲舒、王夫之等人對“君子”這一概念內(nèi)涵的發(fā)展做出了貢獻，這說明君子這一概念的內(nèi)涵是不斷發(fā)展的。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．在《論語》一書中，孔子肯定和褒揚君子，君子是他心目中道德高尚的人，而小人則是與君子相對的另一類人。
B．《周易》中的名句“君子以自強不息”“君子以厚德載物”，被部分學(xué)者認為是對中華民族精神核心內(nèi)涵的最佳概括。
C．《菜根譚》中說的“遇權(quán)豪而不懼，對煢獨而驚心”，便是對君子安貧樂道、處安慮危，遇強不屈優(yōu)秀品格的贊揚。
D． 《莊子》中的名言“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，以比喻的手法闡明了君子與小人在人際往上的差異。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
A．本文主要闡述了君子這一概念內(nèi)涵的發(fā)展變化，表現(xiàn)了君子理想人格對中華傳統(tǒng)文化和中華民族人格的深遠的影響。
B．作為理想人格的君子，其行為必然符合“仁、義、禮、智、信”及“忠、孝、廉、恥”這些儒家為人處世的倫理和規(guī)范。
C．君子這一概念在當代中國社會的不同階層人群中都有相當?shù)闹獣远群驼J同度，絕大多數(shù)人也把君子風(fēng)范奉為做人準則。
D．在君子理想人格形象的打造和推舉過程中，不同學(xué)派都做出了杰出的貢獻，荀子還從社會治理上論證了君子的重要作用。
（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）
閱讀下面的文字，完成4-6小題。
告訴你個秘密
王舉芳
暑熱天氣，便想著吃些清涼的菜。附近的小菜市場有家夫妻倆開的小店，專賣涼拌萊，我簡單挑了幾樣，順便買些時令蔬菜。蔬菜店的老板姓吳，是個憨厚的小伙兒，待人熱情、實誠，我是他家的老主顧。
“姐，今天買的什么好吃的?。俊毙菃?。“買了點涼菜?！蔽疫呎f邊挑蔬菜。
“姐，從哪家買的涼拌菜啊？”“拐過街角第一家?！蔽野烟艉玫拿级惯f給他。
“姐，我告訴你個秘密?！彼麎旱吐曇魧ξ艺f。我有點意外，雖然彼此算是熟人，但我覺得沒有熟到可以分享秘密的地步。
“姐，你可不要告訴別人哦，你自己心里有數(shù)就行了?！彼曇糨p輕的。
我點點頭。他聲音很低地說：“姐，街角這家賣涼拌菜的，你不要買，前幾天這家男人的哥哥剛死了，你知道是什么病嗎？肝炎，肝炎?。∧阋詻霭璨?，去南面的那家，那家干凈。”我點點頭，對他道了謝，提著菜走出店門。
因為知道了那個秘密，看看手中的涼拌菜，我的胃里不由得開始翻騰，趕緊像避瘟神般，快速把它們?nèi)舆M了垃圾桶。
人的猜疑和想象力的后作用真是魔力無限。好些天，一說涼拌菜，我都覺得胃不舒服。
那天，去離家一里多地的農(nóng)貿(mào)市場買菜，碰到劉姐，她做海鮮生意。我們住在一個小區(qū)不常見但也不陌生。
“你來買菜啊，不常見你來呢。”劉姐熱情地跟我打招呼。
“我想買點百姓自家種的莧菜?！蔽艺f。
“哦，你去中間那家買，那個老太太種的菜不用亂七八糟的肥料?！蔽覒?yīng)答著，去劉姐說的攤位買了莧菜。往回走，劉姐喊住我，遞給我一個板凳。
“你平時都去哪里買菜?。俊薄拔移綍r買菜就近，就去小吳那個店。”“小吳的店??？”“嗯。他人很好，不短斤少兩的，賣的菜質(zhì)量也行。”我實話實說。
“哦，這樣啊。我本來不想說的，可是不告訴你，我良心過不去啊?！眲⒔阌行┟媛峨y色。其實我不喜歡知道很多事，知道的事情太多，，有時候會增添許多煩惱。
“你可不要告訴別人。知道嗎？那個小吳最近生病了，肺結(jié)核哦，那天我在醫(yī)院看到小吳進了傳染病區(qū)，醫(yī)生說他得的是肺結(jié)核。你說小吳有傳染病，誰能保證他賣的菜不會攜帶傳染病菌啊。以后別去小吳那里買菜了哈?！?span style="display:none">hdw答案圈
謝了劉姐的好意，往家走。忽然覺得心里沉了很多，因為知道了這秘密。
一天去飯店吃飯，鄰桌全是農(nóng)貿(mào)市場和小菜市場的生鮮蔬菜商戶，劉姐也在，唯獨不見小吳。嗯，小吳有傳染病，不能叫他到這公共場合來，我這樣想。
去洗手間，聽到劉姐在說話：“媽，小吳想搶我們的生意，沒門。我妹妹和妹夫在小菜市場賣涼拌菜，礙他啥事了？我妹夫的哥哥是得肝炎死了，這并不代表我妹夫也有病是吧？不就是南面那個賣涼拌菜的女人是他未來的大姨子嗎？他會到處跟人說秘密，我們也會。你等著瞧吧，他那個店就快關(guān)門了。”
“小吳真得了肺結(jié)核嗎？”
“沒，是他家遠房親戚得了肺結(jié)核。我這叫以其人之道還治其人之身……”
“閨女，這你可做得不對，人家小吳沒得肺結(jié)核你怎么可以說人家得了呢？”
“他跟好幾個人都說我妹妹家的涼拌菜不能買呢，我只是----”
“只是什么？唉，你這樣冤冤相報何時了，咱們生意人，更不能這樣昧著良心做事，人心是桿秤啊，以后你要是再說人家小吳得了肺結(jié)核，我就當眾揭穿你，聽到?jīng)]？”
“可是----”“沒什么可是的，我做了一輩子買賣，從沒虧欠過自己的良心。人在做，天在看。公道自在人心。”聽到她們走出來，我躲到了拐角。
原來賣莧菜的老太太是劉姐的母親。這個秘密，卻似一陣無比清爽的風(fēng)吹向我的心田。頓時，眼前被滾滾暑熱籠罩的世界，變得清涼、清亮起來。
(選自2017年第4期《小說選刊》)
4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A．小說主要通過語言描寫、心理描寫來刻畫人物形象，在看似平靜實則暗潮涌動的敘述中展示人物內(nèi)心世界，反映社會現(xiàn)實問題。
B．小說注重對比照應(yīng)，如“憨厚”的小吳、“熱情”的劉姐與“不昧良心”的老太太對比鮮明；“心里沉了很多”則照應(yīng)了“知道的事情太多，有時候會增添許多煩惱。
C．小說中交代“我”與小吳“沒有熟到可以分享秘密的地步”，“我”與劉姐“不常見但也不陌生”，暗示“我”對他們所說的秘密并不相信。
D．小說借劉姐母親之口所說的“人心是桿秤”，揭示的不僅僅是做生意的基本準則，更是做人應(yīng)該遵循的基本原則，賦予作品以積極意義。
5．小說的結(jié)尾一段有何妙處？請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
6．小說情節(jié)一波三折，請概括出情節(jié)發(fā)展的跌宕之處。(6分)
(三)實用類文本閱讀（7—9題，14分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
在線旅游指的是通過網(wǎng)絡(luò)的方式查閱和預(yù)訂旅游產(chǎn)品，并可以通過網(wǎng)絡(luò)分享旅游或旅行經(jīng)驗，而非通過在線(網(wǎng)絡(luò))的方式旅游或旅行。在線旅游不但沒有偏離“旅游”，反而進一步豐富了旅游，并且方便了旅游，促進了產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在線旅游服務(wù)的核心功能有下面兩點：
( 1 ) 甲 。無論互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到什么程度，客戶都不可能自己在無盡的信息中整理和分析，所以他們都需要有這樣的公司整理所有信息，但是這些公司提供的信息需要盡量客觀中立，以便于他們做出明智的選擇。
(2)乙 。旅行讓人期待，但安排旅程卻可能令人頭疼。關(guān)于航班、酒店、租車、景點玩樂等各種信息讓人應(yīng)接不暇，無從下手。許多旅行服務(wù)商都在盡力帶來性價比最高的產(chǎn)品，為顧客提供機(車)票、酒店預(yù)訂、系統(tǒng)對接服務(wù)等。
(摘編自中華網(wǎng)《中國在線旅游的發(fā)展歷程》，有刪除)
材料二：
注：該表是2016年四個季度和2017年前三個季度的統(tǒng)計情況。同比增長是指和上一年同期相比較的增長率。
(數(shù)據(jù)來源：中商產(chǎn)業(yè)研究院，有刪除)
材料三：
隨著中國旅游市場的迅猛發(fā)展，以主要提供旅游搜索、旅游評論和推薦等服務(wù)的媒體類網(wǎng)站將會凸顯其巨大的市場價值。展望未來，中國在線旅行預(yù)訂市場呈現(xiàn)出三大特點：
(3)丙 。主要體現(xiàn)在兩點：一方面在線旅游企業(yè)與中上游產(chǎn)品供應(yīng)商的合作日漸緊密和多元化，使得旅游企業(yè)能夠更好地開發(fā)出豐富的旅游產(chǎn)品和服務(wù)；另一方面在線旅游企業(yè)與平臺、門戶、社交媒體的合作日漸豐富，這種與平臺、門戶、杜交媒體的合作能夠給企業(yè)帶來更大范圍內(nèi)的用戶覆蓋以及用戶的無縫瀏覽和預(yù)訂消費。
(4)丁 。隨著智能手機的進一步普及，基于LBS( Location Based Services的簡稱，包括兩層含義：一是確定移動設(shè)備即用戶所在的地理位置；二是提供與位置相關(guān)的各類信息服務(wù)。即與定位相關(guān)的各類服務(wù)系統(tǒng)，簡稱“定位服務(wù)”)的更深層次的旅游預(yù)訂應(yīng)用必將百花齊放，為消費者提供隨時隨地、個性化的預(yù)訂體驗。
休閑度假。休閑度假、景區(qū)門票是在線旅游行業(yè)近兩年來出現(xiàn)的新領(lǐng)域，進入門檻較低，但是發(fā)展門檻高，需要不斷地對上游產(chǎn)品供應(yīng)鏈進行介入和整合，優(yōu)化用戶的消費體驗，以及擴大產(chǎn)品和服務(wù)在全國的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，提升客戶服務(wù)能力。
(摘編自中商產(chǎn)業(yè)研究院《2016年中國旅游市場研究分析》，有刪除)
材料四：
在線旅游一直是技術(shù)驅(qū)動發(fā)展的領(lǐng)域。北京商報記者了解到，截至2018年2月，我國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)達12.8億戶，累計流量達到68.9億G，同比增長分別為14.8%和186%。面對巨大的市場前景，一些傳統(tǒng)的旅行社也陸續(xù)推出相關(guān)手機客戶端，向手機旅游軟件發(fā)力。
中國社會科學(xué)院研究員楊彥鋒告訴北京商報記者，技術(shù)的突破是未來在線旅游企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的部分，當前，包括區(qū)塊鏈技術(shù)、金融技術(shù)、聯(lián)通資源技術(shù)、人工智能技術(shù)等都在影響著在線旅游平臺的發(fā)展。通過借助核心零售服務(wù)，進行精準營銷，對整個產(chǎn)業(yè)鏈都會產(chǎn)生深遠影響。
此外，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)專家劉興亮也對北京商報記者表示，技術(shù)一直以來都是在線旅游平臺競爭力的一部分。不過他也指出，技術(shù)銷售也會存在捆綁銷售的問題。他進一步解釋道，像機票搭售、酒店接送機的優(yōu)惠等產(chǎn)品營銷，在顧客毫不知情的情況下進行售賣，實際上就是一種“技術(shù)作惡”。
(摘編自《新技術(shù)再造在線旅游》(《北京商報》，有刪除))
7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是
A.與傳統(tǒng)旅游沒有本質(zhì)區(qū)別的在線旅游豐富了旅游的內(nèi)容和方式，人們還可以通過網(wǎng)絡(luò)分享旅行經(jīng)驗。
B.在線旅游企業(yè)的發(fā)展，必須依賴與網(wǎng)絡(luò)平臺、門戶和社交媒體的合作，才能帶來更多的用戶和消費。
C.智能手機作為便捷的移動設(shè)備，其定位服務(wù)為在線旅游的發(fā)展提供了極大的便利，也提出了更高的要求。
D.在線旅游行業(yè)進入門檻低，促進了旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但需要不斷地對中上游產(chǎn)品供應(yīng)鏈進行介入和整合。
8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是
A.根據(jù)材料二可知，2016和2017兩年各季度在線旅游市場規(guī)?？傮w呈現(xiàn)出緩慢增長的趨勢，而同比增長率有升有降。
B.我國旅游市場的發(fā)展和移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的增長，為在線旅游企業(yè)的發(fā)展提供了巨大的增長空間，預(yù)訂市場呈現(xiàn)鮮明特點。
C.在線旅游與傳統(tǒng)的旅行社相比，最大的優(yōu)勢就是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手機客戶端等，能為客戶提供酒店、景區(qū)等旅游產(chǎn)品
D.航班、酒店等各方信息應(yīng)接不暇時，在線旅游能提供各項優(yōu)惠服務(wù)，其中酒店接送機優(yōu)惠往往是性價比最高的產(chǎn)品。
9 ．根據(jù)材料內(nèi)容，為文中甲乙丙丁處填上恰當?shù)母爬ㄐ哉Z句。（8分）
二、古代詩文閱讀（34分）
（一） 文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面文言文，完成10-14題。
皇甫績，字功明，安定朝那人也?？?nèi)龤q而孤，為外祖韋孝寬鞠養(yǎng)。嘗與諸外兄弈棋，孝寬以其惰業(yè)，督以嚴訓(xùn)，愍績孤幼，特舍之?？儑@曰：“我無庭訓(xùn)，養(yǎng)于外氏，不能克躬勵己，何以成立？”深自感激，命左右自杖三十。孝寬聞而對之流涕。于是精心好學(xué)，略涉經(jīng)史。
周武帝為魯公時，引為侍讀。武帝嘗避暑云陽宮，時宣帝為太子監(jiān)國。衛(wèi)剌王作亂，城門已閉，百僚多有遁者?？兟勲y赴之，于玄武門遇皇太子，太子下樓執(zhí)績手，悲喜交集。亂定，帝聞而嘉之，遷小宮尹。
隋開皇元年，出為豫州刺史，尋拜都官尚書。后數(shù)載，轉(zhuǎn)晉州刺史，將之官，稽首而言曰：“臣實庸鄙，無益于國，每思犯難以報國恩。今偽陳尚存，以臣度之，有三可滅?！鄙蠁柶涔剩兇鹪唬骸按笸绦?，一也；以有道伐無道，二也；納叛臣蕭巖，于我有詞，三也。陛下若命鷹揚之將，臣請預(yù)戎行，展絲發(fā)之效?！蔽牡奂纹鋲阎?，勞而遣之。及陳平，拜蘇州刺史。
高智慧等作亂江南，州民顧子元發(fā)兵應(yīng)之，因以攻績，相持八旬。子元素感績恩，于冬至日遣使奉牛酒?？兣c子元書曰：“曩者偽陳獨阻聲教江東士民困于荼毒皇天輔仁假手朝廷聊申薄伐應(yīng)時瓦解。金陵百姓，死而復(fù)生，吳、會臣民，白骨還肉。唯當懷音感德，行歌擊壤，豈宜自同吠主，翻成反噬。卿非吾民，何須酒禮？吾是隋將，何容外交？易子析骸，未能相告，況是足食足兵，高城深塹，坐而待強援，綽有余力。何勞踵輕敝之俗，為虛偽之辭，欲阻誠臣之心，徒惑驍雄之志。以此見期，必不可得。卿宜善思活路，曉諭黎元，能早改迷，失道非遠?！弊釉脮?，于城下頓首陳謝。楊素援兵至，合擊破之。拜信州總管、十二州諸軍事。俄以病乞骸骨，詔征還京，賜以御藥，中使相望，顧問不絕。卒于家，時年五十二。
（《隋書·皇甫績傳》，有刪改）
10．下列文句中，斷句正確的一項是（3分）
A．曩者偽陳獨阻/聲教江東/士民困于荼毒/皇天輔仁/假手朝廷/聊申薄伐/應(yīng)時瓦解
B．曩者偽陳獨阻聲教/江東士民困于荼毒/皇天輔仁假手/朝廷聊申薄伐/應(yīng)時瓦解
C．曩者偽陳獨阻聲教/江東士民困于荼毒/皇天輔仁/假手朝廷/聊申薄伐/應(yīng)時瓦解
D．曩者偽陳獨阻/聲教江東/士民困于荼毒/皇天輔仁假手/朝廷聊申薄伐/應(yīng)時瓦解
11．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項（ ）
A庭訓(xùn)，指父親的教導(dǎo)。出自孔子在庭院中訓(xùn)導(dǎo)兒子伯魚學(xué)《詩》《禮》的故事
B太子，是封建時代君主兒子中預(yù)定為繼承君位的人，也稱東宮，歷朝歷代都以長子為太子
C開皇，隋文帝楊堅的年號，年號，是我國古代封建王朝用來紀年的一種名號，始于漢武帝。
D乞骸骨，指古代官員主動請求退職，意為乞求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。
12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．皇甫績很小就失去了父親，由他的外祖父韋孝寬撫育他。犯了錯誤，雖然外祖父沒有過多指責(zé)，但他卻嚴于律己，自請杖責(zé)三十。
B．衛(wèi)剌王作亂的時候，皇甫績沒有像其他大臣一樣逃走，反而奮勇赴難，因此受到文帝的嘉獎。
C．皇甫績在隋朝曾歷任豫州刺史、都官尚書、晉州刺史、蘇州刺史，后來在打敗叛軍后又出任信州總管和十二州諸軍事之職。
D．顧子元一向感激皇甫績的恩典，在兩軍相持之時，送上酒肉。后來在收閱皇甫績書信后，在城下向皇甫績謝罪。
13把文中畫橫線的詞語翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）
（1）嘗與諸外兄弈棋，孝寬以其惰業(yè)，督以嚴訓(xùn)，愍績孤幼，特舍之。
（2）“臣實庸鄙，無益于國，每思犯難以報國恩。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。
寄外舅郭大夫①
陳師道②
巴蜀通歸使，妻孥且舊居。
深知報消息，不忍問何如。
身健何妨遠，情親未肯疏。
功名欺老病，淚盡數(shù)行書。
【注】① 外舅：岳父。②陳師道：江西詩派主將。寫這首詩時因家境貧苦，無力養(yǎng)活妻兒，只好托付給岳父郭概帶往四川。
14. 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）
A.首句說從遙遠的四川，回來一個帶信的使者。一個“通”字，把“巴蜀”和“歸使”串聯(lián)起來，說明獲知“巴蜀”之地妻子兒女消息的艱難。
B.“妻孥且舊居”一句寫妻子兒女仍在外家居住，這既是信使帶來的消息，又是作者內(nèi)心獨白。
C.頷聯(lián)中“深知”與“不忍”寫作者明知道信使是報消息的，但又不忍心問，將作者想知道家人的消息但又害怕是壞消息的矛盾心理體現(xiàn)得淋漓盡致。
D本詩含蓄委婉，慷慨悲壯，情真意切。首聯(lián)情緒平靜，頷聯(lián)沉抑，頸聯(lián)歡快，尾聯(lián)感慨深沉，起伏跌宕，盡顯真情之妙。
15. 本詩感情豐富，結(jié)合詩句簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（每空1分，共6分）
16補寫出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）范仲淹《岳陽樓記》中，采用動靜結(jié)合描寫洞庭湖月夜美景的兩句是“ ， ”
（2）李白在《蜀道難》中用“ ， ”兩句寫出了山之高，水之曲的特點。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中借“水”“月”簡述了“變”與“不變”的道理，從“變”的角度看“
”，從“不變”的角度看“ ”。
第Ⅱ卷
三、語言文字運用（18分）
閱讀下面文字，完成17--19題
大上海擁有的咖啡店___________，但這一家無疑是其中____________的。它只供應(yīng)4種咖啡，且一天只營業(yè)4個小時。門口告示里提醒：非經(jīng)營場所，不對外營業(yè)?！斑@里不是普通的咖啡店，是‘自閉癥實踐基地’。”咖啡館創(chuàng)始人曹小夏說，“做咖啡不是目的，跟人交流才是目的。”
自閉癥患者被稱為“冰箱里的孩子”，有語言及社會交往行為刻板、智能障礙等特征，而教育和訓(xùn)練干預(yù)是_________的治療方法，這家“自閉癥實踐基地”便是通過賣咖啡、服務(wù)于顧客的形式，幫助年輕的自閉癥患者進行職業(yè)鍛煉，學(xué)著獨立跟陌生人打交道，進而融入社會。這個過程是漫長艱難的，非常簡單的微笑鞠躬說“歡迎光臨”，老師就要用80分鐘，且要每天重復(fù)訓(xùn)練以免忘記，
但老師和“顧客”們都__________。為了幫助這些患者走出自己孤獨的世界，慈善人士及相關(guān)部門不遺余力，一起用愛心、耐心和寬容為這些孩子營造出仿真的溫馨世界。
然而，僅有愛心和寬容是不夠的，( )。走出這間咖啡店，他們要面對的真實世界要復(fù)雜得多，這就需要更專業(yè)的指導(dǎo)，更科學(xué)的訓(xùn)練，更長久的等待，以及更多力量的支撐。因此，要喚起更多的社會主體長期關(guān)注自閉癥患者，幫助他們改善病痛、生存能力、自理能力和生活質(zhì)量，乃至融入社會。
17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)
A.不勝枚舉 別具一格 行之有效 不厭其煩
B.不一而足 獨辟蹊徑 立竿見影 不厭其煩
C不一而足 別具一格 行之有效 不勝其煩
D.不勝枚舉 獨辟蹊徑 立竿見影 不勝其煩
18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)
A.這會導(dǎo)致他們沉溺于這個特殊環(huán)境
B.還要培養(yǎng)他們走向真實世界的能力
C.特殊對待會讓他們更加受到歧視
D.過分寬容會讓整個探索失去意義
19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)
A.幫助他們改善病痛和生存能力，提高自理能力和生活質(zhì)量，進而融入社會。
B.幫助他們改善病痛和生存能力，提升自理能力和生活質(zhì)量，乃至融入社會
C.幫助他們解除病痛，提高生存能力和自理能力，提升生活質(zhì)量，進而融入社會。
D.幫助他們解除病痛，提高生存能力，提升自理能力和生活質(zhì)量，乃至融入社會。
20 下面幾個話語情境中表述準確的一項是（3分）
A．蕭峰對段正淳說：“大理段王爺，令千金在此，你好好的管教吧！”說著攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕輕將她推過去。 （小說《天龍八部》第四十一回）
B．“以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論，漢獻帝在歷代帝王中可算中上水平，如果按照大眾對賢君的慣常定義，漢獻帝也完全可以忝列其中。”（某電視節(jié)目評價漢獻帝）
C．參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對手是江維杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓?！? （騰訊體育消息）
D．這份購房合同是我方當事人在中介的忽悠下簽訂的， 依法應(yīng)認定無效。（某律師向法庭呈送的上訴狀）
21.下面是介紹“端午節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有幾處空白，請根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當?shù)脑~語，字數(shù)4字以內(nèi)。（6分）
四、作文（60分）
22. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是：“注意了，留一條縫隙?！蹦竟ぶv究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。
對于以上內(nèi)容，你有何感悟和體驗？請據(jù)此寫一篇不少于800字的文章。
要求：①體裁不限（除詩歌外）；②立意自定，題目自擬；③不得抄襲，不得套作。
2018-2019第一學(xué)期期末高三語文答案
【解析】
1．C
試題分析：本題考查理解文中重要概念的含義的能力。本題的四個選項對應(yīng)的答題區(qū)間在一、二、三、四段。B項對應(yīng)文章第一段“‘君子’一詞早在西周時期已廣為流傳，其內(nèi)涵主要是對貴族或執(zhí)政者的專稱，而較少涉及人格內(nèi)容的道德意蘊。如《尚書》中說：‘君子勤道，不作無益害有益。’這里的‘君子’，顯然是執(zhí)政者或貴族的代稱?！倍}干中的“君子”涉及到人格內(nèi)容的道德意蘊，犯了無中生有的錯誤。
2．C
試題分析：本題考查考生篩選并概括文中信息的能力。本題的四個選項對應(yīng)的答題區(qū)間分別在二、三、四段。C項對應(yīng)原文的第四自然段“如《菜根譚》中的“君子處患難而不憂，當宴游而惕慮，遇權(quán)豪而不懼，對煢獨而驚心”，便是對君子安貧樂道、處安慮危、遇強不屈、見弱憐憫等優(yōu)秀品格的贊揚?！庇纱丝梢姟熬犹幓茧y而不憂”對應(yīng)的品質(zhì)是安貧樂道；“當宴游而惕慮”對應(yīng)的品質(zhì)是處安慮危；“遇權(quán)豪而不懼”對應(yīng)的品質(zhì)是遇強不屈；“對煢獨而驚心”對應(yīng)的品質(zhì)是見弱憐憫。
3．D試題分析：本題的四個選項對應(yīng)的答題區(qū)間在三、五段。D項中 “不同學(xué)派都做出了杰出的貢獻”錯誤，文中說“道家學(xué)派和法家學(xué)派對君子概念及其人格內(nèi)涵也頗為認同”，認同不等于“做出了杰出的貢獻”。
4.（3分）C（“暗示……并不相信”錯誤。）
5．小說的結(jié)尾一段有何妙處？請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
5.（6分）⑴小說結(jié)尾揭示的最后一個秘密與前兩個秘密的截然不同與偶然巧合形成情節(jié)上的突轉(zhuǎn)，給讀者帶來意料之外、情理之中的藝術(shù)享受，頗為耐人尋味；⑵體現(xiàn)了社會主流價值，傳遞了正能量，契合人們心理上、精神上的期待與追求，令人感動、鼓舞，富有教育意義；⑶卒章顯志，水到渠成、自然而然地借助“我”愜意、愉悅的感受點明并升華主題。（每點2分。）
6．小說情節(jié)一波三折，請概括出情節(jié)發(fā)展的跌宕之處。(6分)
6.（6分）⑴小吳的秘密——賣給“我”涼拌菜的人的哥哥死于肝炎，引起“我”的胃不舒服，初起波瀾；（2分）⑵劉姐的秘密——“我”經(jīng)常去的蔬菜店的小吳得了肺結(jié)核，使“我”的心情不免沉重，再起波瀾；（2分）⑶“我”在洗手間無意中得到的秘密——小吳、劉姐告訴“我”的秘密都是源于不正當?shù)母偁?，而且劉姐的做法受到了同樣在市場做買賣的母親的警告，令“我”頓時心曠神怡，小說達到了高潮。（2分）
7 D 8 A 9 (1)提供旅游相關(guān)信息（2）提供旅游預(yù)訂服務(wù)
（3）整合與合作（在線旅游企業(yè)加強與相關(guān)行業(yè)的合作）
（4）預(yù)定模式創(chuàng)新（在線預(yù)訂模式更豐富便捷）
皇甫績字功明，安定朝那人?；矢?nèi)龤q就成了孤兒，為外祖父韋孝寬所養(yǎng)育。他曾與諸位表兄下棋，韋孝寬因他懶于學(xué)業(yè)，用嚴格的訓(xùn)令來督促他。但可憐他年幼喪父，特別原諒他。皇甫績嘆氣說：“我沒有父母教訓(xùn)，被外祖父撫育，如不克制自己，自我勉勵，怎能成人？”他十分感奮，讓別人打他三十棍子。孝寬聽說此事，對著他流淚。他于是專心致志，一心向?qū)W，于經(jīng)書史書多有涉獵。
周武帝還是魯公時，推薦他擔任侍讀。武帝曾避暑于云陽宮，由太子（即后之宣帝）監(jiān)國。衛(wèi)刺王在首都作亂，城門已閉，百官都逃走一空，皇甫績聽到后奮勇赴難，遇皇太子于玄武門，（太子當時避難樓上，）太子特下樓拉著皇甫績的手，悲喜交集；叛亂平定后，武帝聽說了他的事情，并嘉獎了他，升官為小宮尹。
隋朝開皇元年，出京任豫州刺史，不久任命他為都官尚書。幾年后，轉(zhuǎn)任晉州刺史。將去做官，跪拜高祖說：“我實在平庸，又見識淺陋，對國家無益。因此常想冒著危難來報答國家的大恩?，F(xiàn)在陳國還在，按我的揣度，有三個條件，可以滅他。”皇上問他緣故，皇甫績回答說：“大國吞并小國，這是一個理由；正義的國家討伐不正義的國家，這是第二個理由；接納叛臣蕭巖，對我們來說，就有了攻打它的理由，這是第三個理由。陛下若命勇武的將士（前往征討），我請求加入軍隊，出點頭發(fā)絲那么大的小力?！彼逦牡奂为勊膲阎?，慰勞他，然后派遣他去。平定陳國后，任命他為蘇州刺史。
高智慧等人在江南造反，蘇州州民顧子元發(fā)兵響應(yīng)，高智慧借助他來攻打皇甫績。雙方相持了八十天。顧子元一向感激皇甫績的恩典，在冬至日，派人送上牛肉和酒?；矢冊诮o顧子元的信里說：“以前陳朝獨自抵抗我朝，江東百姓飽受困苦。好在上天輔助仁德之人，假借我朝之手，進行了一次輕微的討伐，陳朝當時就土崩瓦解。金陵的百姓，死而復(fù)生；吳郡、會稽的臣民，白骨上又生出了肉。你們只應(yīng)感恩戴德，歡歌慶祝，怎能夠自比那些對主人狂叫，并噬咬主人的瘋狗？你既然不是我的臣民，何必盡上酒之禮？我是大隋國的將領(lǐng)，怎容與你外交？即便是遇到易子而食、析骸而爨的慘況，也不應(yīng)相往來，何況你有足夠的糧草兵馬，又有高城深溝，你只需坐著等待援兵，對付我就綽綽有余了，何必勞你學(xué)著輕薄陳舊的風(fēng)俗，說些虛偽的話，想阻攔我這個忠臣的心，白白地想迷惑我驍勇將士的大志？想用這些來見到你期待的目的（指望我們放了你），那是不可能的。你要好好地想想你的活路，并告知百姓，如能早日改變迷惑的心思，那你們在錯誤的道路上還不算走得太遠?！鳖欁釉玫綍?，就在城下叩頭認罪。楊素的援兵也到了，合兵打敗了叛軍。朝廷授皇甫績?yōu)樾胖菘偣堋⑹葜T軍事。不久皇甫績因病請求退休，有詔調(diào)他回京，并給賜他御藥。宮中的使者去拜見慰問他，絡(luò)繹不絕，后面派的使者能望得見先前派出來的使者。在家中去世，時年五十二歲。
10．C 11 B 12．B（是受到周武帝的嘉獎，而不是文帝）
13．（1）他曾與諸位表兄下棋，韋孝寬因他懶于學(xué)業(yè)，用嚴格的訓(xùn)令來督促他。但可憐他年幼喪父，特別原諒他
（2）我實在平庸，又見識淺陋，對國家無益，因此常想冒著危難來報答國家的大恩。（鄙，見識淺陋、粗俗，犯，冒、冒著，各1分；“無益于國”，狀語后置句1分；大意1分）
14 D項，“含蓄委婉，慷慨悲壯”錯，應(yīng)是“通俗易懂，自然純樸”）
15.①表達出了對妻兒的關(guān)心思念,面對來使,詩人想問又不敢問,生怕聽到不好的消息，表現(xiàn)出詩人對妻兒的深切關(guān)懷;②抒發(fā)家庭不能團聚的悲哀，詩人年亊已高，愁病交加,卻還得忍受與妻兒的分離之苦,不禁悲從中來;③表達了懷才不遇的悲憤之情.結(jié)尾哀嘆自己貧困潦倒,連妻兒都無力養(yǎng)活，只能分居兩地，追根究底皆因功名難就.（每點2分，酌情給分）
16浮光躍金,靜影沉璧。
上有六龍回日之高標 下有沖波逆折之回川
則天地曾不能一瞬，則物與我皆無盡也
17.（3分）A（不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不一而足：不止一種或一次，而是很多。別具一格：另有一種風(fēng)格。獨辟蹊徑：自己開辟一條路，比喻獨創(chuàng)一種新風(fēng)格或新方法。行之有效：實行起來有成效，指某種方法或措施已經(jīng)實行過，證明很有效用。立竿見影：比喻立見功效。不厭其煩：不嫌繁瑣與麻煩，形容耐心。不勝其煩：煩瑣得使人受不了。）
18.（3分） B 19.（3分）C
20 A試題分析：本題考查語言表達得體的能力。可根據(jù)詞語意思及具體語境分析判斷，① “令愛”或“令千金”都對；②“忝列”改為“名列”（“忝列”是一個謙詞，評說別人則有貶抑的意味，與語境不合）；③“承讓”改為“手下留情”（“承讓”是比賽時獲勝方所說的謙詞，意思是自己勝得僥幸，承蒙對方的謙讓。不能請對方“承讓”）；④“忽悠”改為“欺騙”（ “忽悠”屬于方言口語，司法 文書要使用正規(guī)的書面語）。
21①五月初五②起源③別稱④習(xí)俗、活動⑤插艾蒿、劃龍舟、回娘家 6影響、意義(5分,一空1分。思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖,是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具,它簡單卻又很有效,是一種革命性的思維工具。端午節(jié)是中華傳統(tǒng)文化中的重要部分,另外本題結(jié)合高考推斷題型,利用圖標來考查學(xué)生的邏輯思維能力,難度并不太大。)
22. 【立意分析】這是一篇材料作文。寫作時，此題可實寫，也可虛寫，因為“縫隙”不單可以實指裂開或自然露出的狹長的空處，還可比喻一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的“余地”或“空間”。“留一道縫隙”，關(guān)鍵在于一個“留”字。應(yīng)該在哪些方面“留下一道縫隙”？（現(xiàn)象）現(xiàn)實生活中，做人處事以及其他許多方面都應(yīng)“留一道縫隙”。為什么要“留一道縫隙”？（意義）以此可以留足空間，避免出現(xiàn)問題。如何才能“留下一道縫隙”？（方法）如人與人之間，互相尊重、包容?！傲粝乱坏揽p隙”應(yīng)該注意什么？（告誡）該疏則疏，恰到好處。如此一問，思路定然豁然開朗。材料中要求“豐滿”，裝修反而會失??；留一道縫隙，竟然成就完美，由此可以聯(lián)想到：做人和處事，如果時時處處追求“豐滿”，人與人之間的關(guān)系就會緊張，就會裂變。同樣，一個人把所有行為都目的化，就會把自己的理想擠壓得變形。留一道縫隙，給自己，給他人，可給社會留一個可供吻合的人際空間。
1．藝術(shù)創(chuàng)作上追求含蓄，留給別人想象的空間，反而會起到意想不到的效果。如“歐?亨利式的結(jié)尾”“冰山原則”“留白”等；
2．處理生活中的摩擦?xí)r，給別人留下縫隙。對別人寬容也是對自己寬容，為自己留后路；
3．朋友、夫婦之間留縫隙，是尊重和愛的表現(xiàn)；
4．給持不同見解者留縫隙，可形成思想的兼容；
5．保護環(huán)境：有限度地開發(fā)自然資源，給后代留下發(fā)展的縫隙（空間）；
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
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