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2019成都石室中學(xué)高三2月開學(xué)考語文試題及參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，感興趣的伙伴注意查看哦
這次小編收集的是高三模擬的考試答案對大家之前階段復(fù)習(xí)的總結(jié)和查漏補缺，其他科目的答案小編也有整理大家直接在答案圈搜索即可
在備考時老師和家長都會提到一個復(fù)習(xí)策略，就是定制錯題集，在做真題和考試過程中，將自己容易錯的題型記錄下來，整理成冊，形成一個錯題集。
這種方法在復(fù)習(xí)中效果良好，能夠讓學(xué)生對錯題和知識薄弱點進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)，增強知識理解力和記憶力，從而在出現(xiàn)類似題型時，不會出現(xiàn)丟分的問題。
錯題翻看回顧法主要運用于考前幾天，這個時候錯題集就成了復(fù)習(xí)的重點，能有效鞏固知識印象。如果在考試中出現(xiàn)類似題型，那么得分就不成問題了。
同伴討論法
對于同學(xué)，很多學(xué)生有一種錯誤的認(rèn)識，認(rèn)為他們是競爭對手，最好是互不往來。其實不然，同學(xué)除了是競爭對手以外，還是復(fù)習(xí)過程中必不可少的“盟友”。
最后階段同學(xué)是最有利用價值的資源，雙方可以建立良好的合作關(guān)系，查漏補缺，彌補各自的不足。
通常，同伴討論法可以在熱點話題探討、難點討論、互問互答、互相出題互相考試等方面開展有效溝通，促使共同進(jìn)步，增強知識熟悉度，何樂而不為呢。
表格梳理法
表格梳理法和主干知識復(fù)習(xí)法有異曲同工之處，但表格梳理法的重點在對于重點知識的層級和易混淆知識進(jìn)行分類。
對于自己薄弱的知識內(nèi)容可以列入重點復(fù)習(xí)對象，且不會造成知識遺漏的問題。同時，建立混淆知識點梳理，能更有效對問題進(jìn)行區(qū)分，強化記憶力和準(zhǔn)確度。
這種方法的好處在于可以有效了解自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度和程度，以此對后期的復(fù)習(xí)計劃作出相應(yīng)的指導(dǎo)。
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