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知己知彼，百戰(zhàn)不殆。經過高一、高二兩個學年，相信每一位同學都做過審慎分析，對自己的學習情況已了如指掌。所謂“知己”是指很對自己的現狀很清楚。比如，個人學習的成績處于全班甚至全年級什么水平，個人學習的努力程度是五分、八分還是拿出了十足的勁頭，個人學習的目標是考上什么樣的大學等等，只有清楚了這些才能制定一個合理的、適宜的學習規(guī)劃?！爸恕北疽馐侵噶私鈱Ψ剑▌e人），這里我們不妨理解成找一個恰當的追趕目標，可以是同班同學，也可以是親朋好友，以追上或超越他為目標，給自己學習的動力再添 “一把火”。
勞逸結合，保持高效。人只有在清醒的狀態(tài)下學習，才有高效，否則，就算花費再多的時間，也不一定能產生好的效果。如果在學習時出現頭腦發(fā)木、昏昏沉沉、學習效率急驟下降的狀況，就要暫時放下學習，找準根源、對癥下藥。要是因為睡眠不足，就盡快調整好作息，確保充足的睡眠時間；要是因為缺乏體育鍛煉，就要安排適當的時間鍛煉，可以到操場上跑一跑、瘋一瘋；要是因學習時間過長導致疲倦，這時可以選擇聽音樂、看綜藝節(jié)目、到公園散步等積極的娛樂方式放松身心。
切忌不能患得患失，學習的時候想著玩，玩的時候又擔心學習，一定要做到學習的時候專心，放松的時候開心，勞逸結合，快樂的享受，快樂的享受，才能獲得理想的結果。
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