|
小編收集整理了炎德英才大聯(lián)考長(zhǎng)郡中學(xué)2019屆高考模擬卷二語(yǔ)文試題及答案，需要答案的學(xué)生請(qǐng)及時(shí)核對(duì)哦
1.C(A項(xiàng),“通過(guò)抒發(fā)……喜愛(ài)之情”錯(cuò),原文中是“通過(guò)草屋茅舍、榆柳桃李、遠(yuǎn)村炊煙、雞嗚狗吠、山氣飛鳥(niǎo)的白描”,意味著陶淵明對(duì)“草屋茅舍”等只是客觀描寫(xiě),并未抒發(fā)主觀情感,B項(xiàng),強(qiáng)加因果,以理來(lái)統(tǒng)攝情與景不是陶詩(shī)清新自然、毫不枯燥的原因,而是因?yàn)樵谡f(shuō)理中融入了情與景才使得詩(shī)歌清新自然、毫不枯焯。D項(xiàng),張冠李戴,沾染著濃厚生活氣息的不是田園生活、田園景物,而是詩(shī)歌語(yǔ)言,)
2.D(A項(xiàng),文章沒(méi)有涉及陶淵明田園詩(shī)的成就,B項(xiàng),無(wú)中生有,文中并未將陶詩(shī)奉為典范,并且在文本中“外在的事與景和內(nèi)在的情與理統(tǒng)一”只是對(duì)《飲酒·其五》的藝術(shù)評(píng)價(jià),C項(xiàng),對(duì)“見(jiàn)”字并沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比論證.）
3.B（強(qiáng)加因果,原文說(shuō)的“在情、事、景理的統(tǒng)一中構(gòu)成了多層次的藝術(shù)整體”才是陶淵明的田園詩(shī)給人們以豐富而深刻的藝術(shù)字受的原因)
4.D(文中沒(méi)有運(yùn)用心理描寫(xiě)手法）
5.A(“雖留學(xué)16年,卻未取一張文憑”與“形成了自己寬闊的學(xué)術(shù)視野”之間沒(méi)有因果聯(lián)系。)
6.①他在學(xué)術(shù)上孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí),他游學(xué)各國(guó),留學(xué)16年,學(xué)貫中西,治學(xué)廣博:在留學(xué)期間,寫(xiě)下了數(shù)量巨大、內(nèi)容龐雜的讀書(shū)筆記;晚年克服重重困難,完成了共90多萬(wàn)字的《柳如是別傳》和《論再生緣》
②他在學(xué)術(shù)和人格上對(duì)“獨(dú)立之精神,自由之思想”的追求值得學(xué)習(xí),他留學(xué)不為獲得文憑,而為求得真知
拒絕出任中古史研究所所長(zhǎng),不愿學(xué)術(shù)研究受到政治的影響,③他對(duì)民族傳統(tǒng)和傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守值得學(xué)習(xí)他至死都堅(jiān)持用文言寫(xiě)作,關(guān)注漢語(yǔ)的文化特征和世界地位,④他的愛(ài)國(guó)情懷值得學(xué)習(xí),他拒絕到被日軍占領(lǐng)的上海授課,作詩(shī)諷刺某些“御用文人”發(fā)起的向蔣介石獻(xiàn)九鼎的活動(dòng),(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn)即可
7.A(B項(xiàng),“沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火和苦痛”表述絕對(duì)化了,C項(xiàng),“普遍存在著反戰(zhàn)情緒”錯(cuò)誤,這句話表現(xiàn)的是普通百姓在戰(zhàn)火中的惺惺相惜,D項(xiàng),“突顯事件復(fù)雜艱險(xiǎn)”錯(cuò)誤,這些人物的安排是為小說(shuō)主旨服務(wù)的,凸顯出人性之美)
8.①貝蒂姨媽是一個(gè)美麗善良、聰明勇敢、胸襟開(kāi)闊,在戰(zhàn)爭(zhēng)中救助敵人,最終解救了自己丈夫的普通婦女形象。②作者刻畫(huà)這個(gè)人物的手法有正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托。正面描寫(xiě)有肖像描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě);側(cè)面烘托有史蒂文生將軍贊其勇敢以及戰(zhàn)時(shí)陸軍部長(zhǎng)斯坦頓寫(xiě)感謝信,簽署釋放詹姆斯的命令等,(每點(diǎn)3分意思對(duì)即可）
9.這句開(kāi)場(chǎng)白表現(xiàn)出的小說(shuō)主旨是:對(duì)人性美的謳歌,對(duì)愛(ài)的珍視,對(duì)和平的渴望與對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的控訴,①在人物塑造上,主人公貝蒂的兄弟在戰(zhàn)爭(zhēng)中一死一被俘,丈夫被俘,面對(duì)受傷的敵人她給予的是幫助而非仇恨。②在情節(jié)安排上,文章沒(méi)有將鏡頭過(guò)多集中在戰(zhàn)火和戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦痛上,而是彰顯出不同立場(chǎng)下人們之間的關(guān)愛(ài),③在社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)上,幫助比德?tīng)柕娜擞欣杉{、貝蒂、奧斯本和薩姆;而幫助貝蒂的有史蒂文生將軍、斯坦頓部長(zhǎng)和比德?tīng)?這凸顯出戰(zhàn)爭(zhēng)中美好人性的力量,強(qiáng)調(diào)對(duì)和平幸福生活的期昐是所有人們的愿望。(主旨2分,分析每點(diǎn)1分,語(yǔ)言流暢1分,意思對(duì)即可)
10.D
11.B（“類(lèi)似稱君主死亡的詞還有駕崩、崩殂、薨殂等”說(shuō)法有誤,天子死曰崩,諸侯死曰薨,大夫死曰卒,士死稱不祿,庶人死稱死,)
12.C(“燕山百戶倪諒宣告政變”病重”有誤,文中說(shuō)燕王感到自己處境危險(xiǎn),便假裝瘋癲有病;而燕山百戶倪諒是告發(fā)燕王叛變,)
13.(1)皇上下詔書(shū)責(zé)備燕王,并派遣官員逮捕燕王府的屬僚,燕王便聲稱自己病情嚴(yán)重,(采分點(diǎn):“讓”責(zé)備“逮”,逮捕;“遂”,便、就;“篤”,嚴(yán)重。每點(diǎn)1分,句意1分)
(2)李景隆表面強(qiáng)大而內(nèi)心怯懦,聽(tīng)說(shuō)我在這里,他一定不敢迅速前來(lái),不如前去援救永平來(lái)遏制他的軍隊(duì)(采分點(diǎn):“色厲”,表面強(qiáng)大;“中餒”,內(nèi)心怯懦;“遽”,迅速;“致”,遏制,每點(diǎn)1分,句意1分)
14.B(句中“樂(lè)戰(zhàn)”是“喜好戰(zhàn)爭(zhēng)”之意)
15.①盛贊唐軍的位義,“主師非樂(lè)”寫(xiě)出王師不喜征伐,以仁叉為本,②勸勉發(fā)欠要碩重賓事,垂恤生靈之子慎佳兵”是規(guī)勸朋友慎重兵事,少殺戳,③贊頌唐軍的兵威,對(duì)征討懷有必勝信心,“海氣侵南部,邊風(fēng)掃北平”喻指大軍兵多將良,軍容整肅,定能擊敗叛軍,④勸誡友人等將領(lǐng)們莫要貪功邀賞,“莫賣(mài)盧龍塞,歸邀麟閣名”是希望友人能夠以國(guó)家大義為重,不要窮兵黷武,(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn)即可
16.(1)小信未孚神弗福也
(2)別時(shí)茫茫江浸月唯見(jiàn)江心秋月白
（3)終不察夫民心謠諑謂余以善淫
17.B①如坐春風(fēng):如同沐浴在和煦的春風(fēng)里,比喻受到良師的教誨、熏陶。②躊躇不決或動(dòng)搖不定。
③不刊之論:形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論,形容言論確當(dāng),無(wú)懈可擊。
④差強(qiáng)人意:大體上還能使人滿意,⑤氣沖斗牛:形容精神旺盛,意氣高昂;或指非常生氣,憤慨之極。
⑥大方之家：原指懂得大道理的人，后泛指見(jiàn)識(shí)廣、有學(xué)問(wèn)的內(nèi)行人。
18.D(A項(xiàng),成分贅余,“這涉及到”應(yīng)改為“這涉及”,“涉及”中的“及”就是“到”的意思,B項(xiàng),不合邏輯,“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”等于說(shuō)“時(shí)時(shí)刻刻都”,后面又說(shuō)“忘”,顯然與“積累了大量的民歌素材”矛盾,應(yīng)將“無(wú)時(shí)無(wú)刻”改為時(shí)時(shí)刻刻”,C項(xiàng),句式雜糅,“大多以…為主”不當(dāng),應(yīng)改為“大多是…”或“以…為主”,)
19.C(A、D兩項(xiàng)只提及了傳統(tǒng)文化的弱點(diǎn),B、C兩項(xiàng)則提及了傳統(tǒng)文化的優(yōu)缺點(diǎn),更全面。文段語(yǔ)境說(shuō)的是無(wú)論什么樣的,存在過(guò)就算傳統(tǒng)文化故優(yōu)缺點(diǎn)都表述更符合語(yǔ)境,據(jù)此可排除A、D兩項(xiàng),B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞且………就”表假設(shè),C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞要……便”表?xiàng)l件,傳統(tǒng)文化是真實(shí)存在的,不能假設(shè),故排除B項(xiàng),)
20.梅花菊花荷花楊花牡丹丁香(每空1分,根據(jù)詩(shī)意可知)
21.示例:“中國(guó)夢(mèng)演講賽”擬于5月4日舉行,(1分)賽事需要組織和宣傳,(1分)組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳,(1分)選拔20名參賽者,最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);(1分)宣傳工作包括出海報(bào)、組稿,并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道。
22.略。
【參考譯文】
成祖,名棣,是太祖的第四個(gè)兒子,洪武三年,被封為燕王,燕王相貌奇特偉岸,胡須美麗,他智勇雙全
有雄才大略,能夠真誠(chéng)待人,洪武二十三年,和晉王一起討伐乃兒不花,晉王膽怯不敢前行,燕王兼程奔向迤都山,將敵人全部俘獲后返回,太祖很高興。此后多次(命令燕王)統(tǒng)領(lǐng)眾將出征,并讓燕王指揮管轄沿邊的軍隊(duì),燕王的威名大振,洪武三十一年閏五月,太祖駕崩,皇太孫即位,(太祖)留下詔書(shū)命令諸位藩王治理各自封不得到京師去,燕王從北平到京奔喪,接到詔書(shū)后就停止了,當(dāng)時(shí),眾藩王因?yàn)檩叿指邠碛兄乇?許多守法紀(jì)。建文帝采鈉了齊泰、黃子澄的建議,打算抓住機(jī)會(huì)逐步清除他們,因忌憚燕王的強(qiáng)大,沒(méi)有對(duì)他動(dòng)手就先廢黜周王朱橚,想以此牽連出燕王,因此,各地告發(fā)藩王的事件多有發(fā)生,湘王、代王、齊王和氓王都因犯罪被廢黜。燕王感到自己處境危險(xiǎn),便假裝瘋癲有病,齊泰、黃子澄秘密勸說(shuō)建文帝除摔燕王,建文帝沒(méi)有下定決心,建文元年夏季六月,燕山百戶倪諒告發(fā)燕王叛變,朝廷逮捕并處死于諒、周鐸等官員,皇上下詔書(shū)賁備燕王,并派遣官員逮捕燕王府的屬僚,燕王便聲稱自己病情嚴(yán)重,都指揮使謝夤、布政使張咼率領(lǐng)軍隊(duì)包圍了燕王的府邸。秋季七月癸酉,(燕王)把壯士巖在端禮門(mén)內(nèi),騙謝貴、張咼進(jìn)入王府,把他們殺了,于是奪得九門(mén),(燕王)給建文帝上書(shū),說(shuō)齊泰、黃子澄是奸臣,并且援引《皇明祖訓(xùn)》中所說(shuō)的“朝中沒(méi)有正直的大臣,內(nèi)宮出現(xiàn)了奸惡的人,那么親王就可以集訓(xùn)兵馬、等待(皇上的)命令(靖難),天子秘密詔令眾藩王統(tǒng)領(lǐng)封國(guó)的護(hù)衛(wèi)兵征伐平定他們”,書(shū)信發(fā)出去后,就發(fā)兵了,(燕王)自己任命官員屬僚,稱他的軍隊(duì)為“請(qǐng)難”軍。奪取居庸關(guān),攻破懷來(lái),取得密云,攻克遵化,降伏了永平,僅二十天時(shí)間,士兵已經(jīng)達(dá)數(shù)萬(wàn)之眾,八月,皇上任命耿炳文為大將軍,率領(lǐng)大軍前去征討,己酉,大軍到達(dá)真定,前鋒抵達(dá)雄縣,壬子,燕王夜間渡過(guò)白溝河,包圍雄縣,拿下城池,屠殺城中軍民,甲寅,都指揮潘忠、楊松從鄭州趕來(lái)增援,(燕王)設(shè)置伏兵將他們擒獲,于是便占據(jù)了鄭州,回師駐扎白溝,九月戊辰,江陰侯吳高率領(lǐng)遼東的軍隊(duì)包圍永平,戊寅,李景隆集結(jié)了五十萬(wàn)大軍,進(jìn)駐河間。燕王對(duì)眾將說(shuō):“李景隆表面強(qiáng)大而內(nèi)心怯懦,聽(tīng)說(shuō)我在這里,他一定不敢迅速前來(lái),不如前去援救永平來(lái)遏制他的軍隊(duì),吳高怯懦不敢迎戰(zhàn),我一到他肯定遞走,然后(我們就可以)回頭去打李景隆,一定能成功地擒獲李景隆,”丙戍,燕王的軍隊(duì)援救永平,壬辰,吳高聽(tīng)說(shuō)燕王來(lái)了,果然遞走,(燕王)追趕打敗了他,(燕王)便率領(lǐng)軍隊(duì)向北向大寧挺進(jìn)。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
備案號(hào)：鄂ICP備17009702號(hào)-1 聯(lián)系方式：2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供，本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù)，不承認(rèn)任何法律責(zé)任。