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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高三N版H版牛津版湖南專版第11期測試題參考答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，感興趣的來答案圈查看！
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閱讀理解
第一節(jié)
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文。介紹了受到
George MacDonald 寫作風(fēng)格影響的四位作家。
21. B。推理判斷題。根據(jù)第一段的But to his
disappointment ... lifetime. 可知，讓George
MacDonald 失望的是他不能很好地讓大眾
認(rèn)可他的書。
22. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)C.S. Lewis部分的Since
Lewis considered that ... George MacDonald:
An Anthology. 可知，這本書收錄了George
MacDonald的一些話語。
23. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Madeleine L’Engle 部分
的L’Engle even wrote ... through imagination.
可知答案。
B
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。作者因一次
家庭聚會(huì)愛上了棒球賽，這個(gè)愛好幫助作者加
強(qiáng)了與一些家庭成員的關(guān)系。
24. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段I spent a weekend
in Oklahoma ... my grandparents’40th anniversary
可知，作者去參加一個(gè)家庭聚會(huì)。
25. C。推理判斷題。根據(jù)第二段的I was upset ...
not be even a television in the lakeside cabins.
可知，作者不愿去Oklahoma 是因?yàn)椴幌矚g
鄉(xiāng)村生活。
26. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段的My grandfather
and we were seated ... beauty of nature.
可知，那個(gè)晚上的氣氛很和諧、很祥和。
27. D。推理判斷題。根據(jù)第四段的What I got
out ... with my grandfather.，第五段的For example,
in 2004 ... game together. 和最后一段
的內(nèi)容可知，棒球運(yùn)動(dòng)幫助作者加強(qiáng)了與一
些家庭成員的關(guān)系。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)世界
上第一種雜食鯊魚。
28. A。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第一段的People just
thought... Leigh said, “So everyone ... fromit.”
可知，人們質(zhì)疑這個(gè)有關(guān)鯊魚吃草的報(bào)道。
29. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的As it started
to grow ... chemical signature.可知，科學(xué)家加
入這種粉末是為了后面便于追蹤海草的蹤跡。
30. A。推理判斷題。根據(jù)第三段和第四段的內(nèi)
容可知，這兩個(gè)系列的實(shí)驗(yàn)都證明了海草有
利于bonnetheads這種鯊魚的生長。
31. D。推理判斷題。根據(jù)第五段的Leigh said,
“We should notice what animals are consuming
and digesting ...”可知，Leigh 呼吁人們關(guān)注
動(dòng)物的飲食與環(huán)境的關(guān)系。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。介紹了研究者對(duì)
學(xué)齡前兒童教育所做的研究。
32. A。推理判斷題。根據(jù)第一段的Teachers
generally ... independent learners.可知，老師
認(rèn)為最重要的是讓孩子知道如何控制他們
的情緒，即在心理上達(dá)到其年齡段的成熟。
33. B。細(xì)節(jié)理解題。由第三段的The researchers’
... better literacy. 可知，研究者發(fā)現(xiàn)父母教育
孩子的方法能夠給孩子們帶來學(xué)習(xí)上的益處。
34. D。代詞指代題。根據(jù)最后一段的Researchers
also ... so as to help them learn. 可知，This 指
代的是“給學(xué)齡前兒童提供恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境”。
35. C。主旨大意題。通讀全文可知，本文主要介
紹的是研究者對(duì)如何更好地讓學(xué)齡前兒童
開始學(xué)業(yè)生涯的研究，故該項(xiàng)為最佳標(biāo)題。
第二節(jié)
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。介紹了織物柔順
劑的作用和種類。
36. C。該項(xiàng)位于段中，與下文Many people argued
that ... surroundings. 形成邏輯上的解釋說明
關(guān)系：下文解釋了人們不喜歡柔順劑的原因。
37. B。該項(xiàng)位于段首，是本段的主旨句。通讀本段
可知本段主要陳述的是織物柔順劑的優(yōu)點(diǎn)。
38. G。該項(xiàng)位于段中，與下文形成指代關(guān)系。該
項(xiàng)中的the case 指代的是前文提到的內(nèi)容：
過敏是由于柔順劑中能給織物添加芳香的
化學(xué)物質(zhì)。
39. E。該項(xiàng)位于段中，與上文形成邏輯上的指代
關(guān)系，該項(xiàng)中的they 指代上文的different
fabric softener products。
40. F。該項(xiàng)位于段中，與上文Use trial ... another.
形成邏輯上的順承關(guān)系，與下文The soft
feel ... most important.形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。作者發(fā)現(xiàn)自
己和貓媽媽之間有許多相似之處；她從醫(yī)治自
己孩子和貓媽媽照顧自己的幼崽的經(jīng)歷中，明
白了要讓孩子學(xué)會(huì)自己長大。
41. A。根據(jù)下文When our son ... hospital 可知，
作者和丈夫帶孩子去波士頓是為了救孩子
的性命。
42. D。根據(jù)下文we waited outside可知，Jack 進(jìn)
了手術(shù)室。
43. D。根據(jù)下文This cat had given birth several
times ...可知，這只流浪貓產(chǎn)下了一窩幼崽。
44. B。根據(jù)上下文可知，作者的大兒子想把這
只流浪貓和她的幼崽帶進(jìn)家里以躲避外面
的寒冷。
45. C。根據(jù)下文Momma cat probably ...可知，貓
媽媽之前產(chǎn)下的幼崽無一存活。
46. C。根據(jù)上文...bring them inside from the
cold.可知，作者和丈夫允許她們的大兒子給
貓們提供幫助。
47. A。根據(jù)上文This Momma cat ... alive.和下文
My son was ... save him.可知，作者和這只貓
媽媽的情況很相似。
48. C。根據(jù)下文Momma cat probably felt the
same...可知，作者在試圖救治Jack 生命的過
程中，有時(shí)感到很無助。
49. B。根據(jù)上文... our son’s cancer was removed.
可知，這是個(gè)好消息。
50. D。根據(jù)下文He named it Lucky.可知，只有
一只小貓幸存下來，其余的都死了。
51. A。根據(jù)下文Momma cat probably knew we
wouldn’t hurt it.可知，當(dāng)作者和丈夫靠近這只
小貓時(shí)，貓媽媽很可能知道她們不會(huì)傷害它。
52. D。根據(jù)上文Momma cat probably knew we
wouldn’t hurt them.可知，當(dāng)作者和丈夫靠近
小貓咪時(shí)，貓媽媽并不緊張。
53. B。根據(jù)上文during which Momma cat was
never too far away 以及最后一段的內(nèi)容可
知，貓媽媽總是呆在小貓的附近，是為了確
保它的安全。
54. C。根據(jù)上文during which Momma cat was
never too far away 可知，貓媽媽很珍視自己
的孩子。
55. B。根據(jù)上文I was the same. When Jack ...可
知，作者的孩子如果受傷，作者就會(huì)去醫(yī)院。
56. A。根據(jù)下文She would go out...可知，慢慢
的作者發(fā)現(xiàn)貓媽媽的行為發(fā)生了變化。
57. D。根據(jù)下文I realized Lucky ... on its own.可
知，貓媽媽會(huì)外出而把小貓單獨(dú)留在家里。
58. A。根據(jù)下文letting it explore and learn on its
own 可知，貓媽媽決定放手，讓小貓自己成長。
59. C。根據(jù)下文it was time to allow him to be
independent.可知，作者決定和貓媽媽一樣，
不過度關(guān)愛孩子。
60. B。根據(jù)Jack’s cancer was gone. 和it was
time ... to be independent.具有內(nèi)在的因果關(guān)系。
語篇填空
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，介紹了西方國家
的人們認(rèn)為硬幣能帶來好運(yùn)的原因。
61. initially?？疾楦痹~。所填詞修飾動(dòng)詞thought，
故填副詞。
62. religious?？疾樾稳菰~。所填詞修飾名詞
beliefs，作的是定語，故填形容詞。
63. metals?？疾槊~。句子謂語動(dòng)詞were 是復(fù)
數(shù)，故填名詞metal 的復(fù)數(shù)形式。
64. which?？疾槎ㄕZ從句。根據(jù)語境和句子結(jié)構(gòu)
可知，此處是非限制性定語從句，先行詞是
charm bracelets and metal horseshoes，指物，
且關(guān)系詞作主語，故需填關(guān)系代詞which。
65. was linked?？疾橹^語動(dòng)詞。link...to...，是固定
搭配，意為“把……與……連接、聯(lián)系起來”。
本句主語metal currency 與link之間是被動(dòng)
關(guān)系，故用被動(dòng)語態(tài)。
66. explanation?？疾槊~。形容詞修飾名詞，根
據(jù)前面的形容詞good可知，此處填名詞。
67. between?？疾榻樵~。between...and...，是固定
搭配，意為“在……與之間”。
68. Finding?？疾榉侵^語動(dòng)詞。所填動(dòng)詞在句中作
的是主語，且表示一般的行為，故填動(dòng)名詞。
69. the?？疾楣谠~。此處特指名詞opposite，故填
定冠詞。
70. to make?？疾榉侵^語動(dòng)詞。所填非謂語動(dòng)詞
在句中作目的狀語，故填不定式。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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