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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年高三W版天津?qū)０娴?6期測試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)答案的伙伴可以來答案圈看看
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第26期測試題部分答案解析
單項(xiàng)填空
1. B?？疾榻浑H用語。上句向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意，下
句“我們是朋友”暗示空格處是不客氣，故選
It’s my pleasure“不客氣，不用謝”。Take it easy
別緊張；Never mind 不要緊，沒關(guān)系；I don’t
care 我不在乎。
2. A。考查非謂語動(dòng)詞。空格前的整體與depend
on 之間是主謂關(guān)系，故選depending。
3. B。考查動(dòng)詞辨析。consult咨詢，請(qǐng)教；reflect
反映；update 更新；witness見證。句意：看到這
簡單而又有意義的反映這對(duì)老夫婦之間親密
關(guān)系的行為，我被深深地感動(dòng)了。
4. D?？疾榻樵~短語辨析。in case of 假如；in
search of 尋找；in memory of 為了紀(jì)念；in spite
of雖然。句意：雖然生活條件很差，但這個(gè)山村
里的人對(duì)來自大城市的那些年輕人很友好。
5. C?？疾闋钫Z從句。even if即使，引導(dǎo)讓步狀語
從句；now that 既然，引導(dǎo)原因狀語從句；so
that為了，結(jié)果是，引導(dǎo)目的或結(jié)果狀語從句；
as if似乎，引導(dǎo)方式狀語從句。根據(jù)語境，空格
后的內(nèi)容是前面內(nèi)容的目的，故選so that。
6. D。考查名詞辨析。access 機(jī)會(huì)，權(quán)利；contribution
貢獻(xiàn)；adaptation 適應(yīng)；commitment 忠誠，奉
獻(xiàn)。句意：父親說的話對(duì)我說是非常重要的，并
且塑造了我的人生態(tài)度和對(duì)家庭的責(zé)任。
7. B。考查交際用語。上句建議晚飯后去看電
影，下句“我想看《中國機(jī)長》”，可知空格處是
同意對(duì)方的提議，故選You said it，意為“你說
的正合我意”。Go away走開；It all depends視
情況而定；Take your time 別著急。
8. A?？疾閯?dòng)詞短語辨析。set out開始做，著手
做；look out當(dāng)心；give out 分發(fā)，用盡；come out
出版。句意：在一本古書上讀到那個(gè)化學(xué)方法
后，她開始做實(shí)驗(yàn)尋找那種物質(zhì)。
9. C。考查形容詞辨析。patient耐心的；angry生
氣的；consistent 一致的；satisfied 滿意的。句
意：你的行為總是與你的信念一致，因此人們
相信你是一個(gè)值得尊敬的人。
10. A?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致。根據(jù)in the
1960s可知謂語動(dòng)詞需用一般過去時(shí)；再根
據(jù)along with 連接并列主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的
數(shù)跟前面的主語保持一致，故選was taken。
11. D?？疾榈寡b句。否定副詞little 位于句首，句
子需用部分倒裝；再根據(jù)did 和would make
可知，謂語動(dòng)詞用一般過去時(shí)，he 與realise
之間是主謂關(guān)系，故選did he realise。
12. C?？疾槎ㄕZ從句。先行詞是team，關(guān)系詞在
定語從句中作主語，故用that或which引導(dǎo)。
13. D?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞。根據(jù)下句“我打電話問他
最后的決定”，可知上句“Jack 可能放棄去云
南的旅游”，故選may。may well 很可能。
14. A?？疾槊~性從句。本句的謂語是will be，
其前是主語從句，引導(dǎo)詞在從句中作賓語，故
用whatever。
15. B?？疾樘摂M語氣。這是一個(gè)含有but for的
含蓄虛擬語氣，根據(jù)kept可知是對(duì)過去情況
的虛擬，故謂語動(dòng)詞用couldn’t have learned。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。身患疾病的
Gabi 夢想開一間自己的咖啡館，雇傭那些像她
一樣身患?xì)埣驳娜耍诒娙说膸椭?，她的夢?span style="display:none">Vz4答案圈
很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
16. A。根據(jù)上文Gabi has always wanted to do
more than what people expect of her 可知，她
很有“抱負(fù)心”。
17. C。根據(jù)下文they decided to help her open
Gabi’s Grounds, a coffee shop 可知，她夢想
能夠“擁有”自己的咖啡館。
18. B。根據(jù)上文with Down syndrome 及But she
quickly learned that nobody wanted to ... 可知，
沒有人愿意給她一個(gè)“機(jī)會(huì)”。
19. D。根據(jù)下文There are many disabled people
who don’t have jobs.可知，Gabi 的故事并非
“獨(dú)一無二的”。
20. C。根據(jù)上下文語境可知，殘疾人“很難”找
到工作。
21. A。根據(jù)下文countless application forms online
可知，Gabi在網(wǎng)上“填寫”了無數(shù)的申請(qǐng)表。
22. B。根據(jù)下文a local store where she bagged
customers’groceries可知，最終當(dāng)?shù)匾患疑?span style="display:none">Vz4答案圈
店“接納”了她。
23. D。根據(jù)上文she realized she wanted to go
much further ...及下文help other disabled people
可知，Gabi 想要做的更多，“而不是”僅僅給
自己找份工作。
24. A。根據(jù)上下文語境可知，Gab“i 渴望”幫助其
它殘疾人。
25. B。根據(jù)上文She was ... to help other disabled
people可知，Gabi急于幫助其他殘疾人，“因
此”媽媽決定幫助Gabi開辦Gabi’s Grounds
咖啡館。
26. C。根據(jù)下文Gabi is already planning on hiring
her friends ... 可知，Gabi’s Grounds咖啡館將
“雇傭”殘疾人。
27. D。根據(jù)下文They’ve raised over $50,000 可
知，Mary在GoFundMe 網(wǎng)站籌集“善款”。
28. B。根據(jù)上下文語境可知，他們原本想籌集
的“目標(biāo)”是60,000美元。
29. A。根據(jù)上文... help Gabi open Gabi’s Grounds,
a coffee shop 及for their own shop in the future
可知，他們暫時(shí)還沒有能力“開”屬于自己的
咖啡館。
30. C。根據(jù)上文other kind people in her community
attempted to help Gabi ...可知，社區(qū)的人給予
了他們“支持”。
31. A。根據(jù)上下文語境可知，在眾人的支持幫
助下，Gabi自己的咖啡館開業(yè)只是“時(shí)間”的
問題。
32. C。根據(jù)上下文語境可知，這里指Gabi的“咖
啡館”。
33. B。根據(jù)下文... will be a great place for the
community to come together 可知，人們都“迫
不及待地”希望Gabi的咖啡館開張。
34. D。根據(jù)上下文語境可知，Gabi 的咖啡館不
僅向人們“提供”可口的咖啡，而且還能為殘
疾人提供工作。
35. D。根據(jù)上下文語境可知，有了Gabi 的幫助，
那些殘疾人能生活地更加“幸?！?。
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文。文章主要向讀者
推薦了四本有關(guān)旅游的書。
36. C。推理判斷題。根據(jù)文章第一段Additionally,
each month our staff choose a“book for everywhere”
and show it on our home page..., and wonder in
the world 可知，出現(xiàn)在主頁上的文章通常都
融合了想象、探險(xiǎn)和奇跡。由此可知，有關(guān)一
些“神秘地方”的書最有可能出現(xiàn)在主頁上。
37. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Finding Langston 部分
的discovers his namesake, the famous black
poet Langston Hughes可知答案。
38. D。推理判斷題。根據(jù)Along Came Coco部分
的Coco Chanel changed the way women dressed
and...可推知，時(shí)尚設(shè)計(jì)師很可能會(huì)成為本書
的讀者。
39. C。細(xì)節(jié)理解題。通過對(duì)這兩本書的介紹
（oversize picture book）可知，這兩本書都包
括很多超大的圖片。
40. A。寫作意圖題。通讀全文可知，本文主要目
的是向讀者推薦Travel forKids網(wǎng)站的一些書。
B
導(dǎo)語：本文是一篇夾敘夾議文。感恩節(jié)家庭
聚會(huì)上小侄女的一句話使作者就父母對(duì)孩子的教
育進(jìn)行了深思。作者認(rèn)為：父母應(yīng)與孩子溝通并
教導(dǎo)他們了解、接受、并尊重人與人之間的差異。
41. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段She remarked
that ... but I felt quite surprised.可知，作者的
侄女說的有關(guān)她同學(xué)的話讓作者大為意外。
42. A。代詞指代題。根據(jù)第二段I could not help ...
conversations with children.可知，這里的them指
代的是上文提到的父母和孩子之間就孩子
成長過程中自我認(rèn)知相關(guān)的有意義的交談。
43. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Children have
an amazing ability to observe the world ... at
the youngest of age respect for all people.可
知，作者認(rèn)為父母今早讓孩子理解人與人之
間的差異性很有必要。
44. D。推理判斷題。根據(jù)第四段The credit to
this good ... my own children and millions of
others’mind.可知，校園欺凌減少主要?dú)w功
于對(duì)年輕人尊重自己、尊重他人的教育，故
作者提到NCES 數(shù)據(jù)的目的是突出向孩子
進(jìn)行正確的教育的好處。
45. B。主旨大意題。綜合全文內(nèi)容可知，小侄女
的一句話使作者對(duì)孩子的教育進(jìn)行了思考，
作者提出父母應(yīng)與孩子溝通并教導(dǎo)他們了解、
接受、并尊重人與人之間的差異，故可知答案。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。研究表明，喝咖
啡可以刺激我們的身體產(chǎn)生更多的褐色脂肪，
幫助我們消耗多余的能量。
46. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Nowscientists ...
the body’s own fat-fighting defenses可知，新研
究主要表明：咖啡對(duì)我們的脂肪防御系統(tǒng)有益。
47. A。詞義猜測題。根據(jù)劃線詞上文內(nèi)容... an
important part of the human body及下文內(nèi)容
Its main function is to generate body heat by
burning calories 可知，褐色脂肪對(duì)人體很重
要，再結(jié)合褐色脂肪的作用可推出，褐色脂
肪對(duì)于我們能夠多快地燃燒卡路里產(chǎn)生能
量起著“關(guān)鍵的”作用。
48. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Brown adipose
tissue (BAT) ... mammals 可知，最初人們認(rèn)
為BAT是嬰兒和冬眠哺乳動(dòng)物特有的。
49. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Brown fat works
in a different way ... in response to cold 可知，
喝咖啡后身體開始燃燒卡路里以獲取熱量。
50. D。推理判斷題。根據(jù)末段The potential
effects of the results are pretty big ... the solution
to it可推知，一旦科學(xué)家發(fā)現(xiàn)能夠激活BAT
的物質(zhì)，肥胖將不再是難題，由此可見此項(xiàng)
研究的重要性在于它為一些疑難雜癥的治
療帶來了希望。
D
導(dǎo)語：本文是一篇議論文。美國的一些學(xué)校
禁止學(xué)生有最好的朋友，作者就此發(fā)表了自己
的看法。
51. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的After all the
thought of choosing best friends is deeply embedded
in our culture 可知，禁止學(xué)生有最好的朋友
這件事很難，因?yàn)檫@個(gè)想法已經(jīng)深入人心。
52. C。推理判斷題。根據(jù)第二段的here is
something very exclusionary occurring ... she
and the girl sitting in front of them are best
friends 可知坐在旁邊的女孩沮喪的原因是
她感覺受到了排擠。
53. D。寫作意圖題。根據(jù)第四段的where there
is a ranking system, there are problems 及I see
kids who are never labeled as best friends, and
sadly...可知，作者想通過第四段告訴我們，
注重交最好的朋友對(duì)一些孩子來說是不好
的。
54. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段的As far as I
amconcerned, it’s good if children have a few
close friends.可知，作者建議孩子們交相對(duì)
較少的親密朋友。
55. B。文章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，作者第
一段提出自己的觀點(diǎn)，即學(xué)校禁止學(xué)生有最
好的朋友是有一定的好處；第二至四段作者
持此看法的原因；第四五段對(duì)自己的看法進(jìn)
行了總結(jié)。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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