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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高三W版天津?qū)０娴?0期測(cè)試題答案小編已經(jīng)整理好了，需要核對(duì)參考的伙伴練習(xí)完可以來(lái)看看
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第30期測(cè)試題參考答案
1-5 BCCDC 6-10 ABDDB 11-15 DCAAB 16-20 CDACD
21-25 BACBC 26-30 ADCBA 31-35 BDBAD 36-40 DBACB
41-45 CABAC 46-50 ACCDB 51-55 ADCDA
56-60 (One possible version)
56. The death of his wife and three children.
57. The lack of official support and regular water source for trees.
58. Planting trees and caring for them.
59. Watchful and prepared.
60. When faced with difficulties in life, we should never give in and make great efforts to achieve our goals.
書(shū)面表達(dá) (One possible version)
Dear Chris,
I’m glad to hear from you. I’m fond of a variety of sports, such as jogging, cycling, and playing basketball. But my favorite is rock climbing. As you know, it’s an extreme sport that tests a climber’s strength, endurance, and balance. Not only can I get entertained, but also I can strengthen my willpower to the greatest extent. That’s why every two weeks I spare some time to go rock climbing in a nearby gym. What sports do you like best? I hope we can do sports sometimes together. If you’re interested in rock climbing, you can join me next Saturday. Let’s have fun together.
Looking forward to your reply!
Yours sincerely,
Li Hua
聽(tīng)力練習(xí)（30）參考答案
1-5 BCCBB 6-10 BCCAC 11-15 ABCBB
第30期測(cè)試題部分答案解析
單項(xiàng)填空
1. B?？疾榻浑H用語(yǔ)。上句“我要克隆我的寵物狗”，下句“這樣的話，你就可以永遠(yuǎn)和它在一起了”，可知空格處是贊成對(duì)方的做法，故選That’s a great idea。It’s up to you.由你決定；That sounds crazy.聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)瘋狂；That’s all right.沒(méi)關(guān)系，不要緊。
2. C?？疾閯?dòng)詞辨析。confirm確認(rèn)，證實(shí)；contribute貢獻(xiàn)，捐獻(xiàn)；convey表達(dá)，輸送；challenge挑戰(zhàn)。句意：加一些圖片到你的新書(shū)里是個(gè)好主意。你知道的，一張好圖片往往比文字傳達(dá)更多信息。
3. C?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。subscribe to同意，贊成；keep to遵守，保持；adjust to適應(yīng)，習(xí)慣；appeal to吸引，呼吁。
4. D。考查情態(tài)動(dòng)詞。根據(jù)答語(yǔ)“臺(tái)風(fēng)毀了我們的假期”，可知空格處表達(dá)的是本來(lái)能玩得更好，但實(shí)際上沒(méi)玩好，需用could have done“本能做某事而沒(méi)有做”。must have done “一定做過(guò)某事”，表示對(duì)過(guò)去發(fā)生事情的肯定推測(cè)。
5. C。考查時(shí)態(tài)。根據(jù)對(duì)話“怎么不提前讓我知道計(jì)劃有變”以及“一位出乎意料的客人來(lái)訪”，可知空格處表達(dá)的是“我本來(lái)想給你打電話”，故用was going to。
6. A。考查主謂一致及時(shí)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)over the past five years，可知謂語(yǔ)動(dòng)詞需用現(xiàn)在完成時(shí)；再根據(jù)句中的large quantities of+名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞需用復(fù)數(shù)，故選have been collected。
7. B?？疾榻浑H用語(yǔ)。根據(jù)上句“和銷售經(jīng)理談”以及下句“稍后再打過(guò)來(lái)”，可知空格處是表示“他現(xiàn)在不在這里”，故選Sorry, he isn’t here right now。Say hello to him.向他問(wèn)好；Don’t mention it.不客氣，不用謝；It’s very kind of you.你真是太好了。
8. D?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。students與interview之間構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，且根據(jù)語(yǔ)境可知?jiǎng)幼饕淹瓿?，故用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。
9. D。考查形容詞辨析。accurate 準(zhǔn)確的；effective有效的；sensitive敏感的；steady穩(wěn)定的。句意：保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)尚不牢固，推動(dòng)增長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力還需要增加。
10. B。考查介詞短語(yǔ)辨析。in case of以免，萬(wàn)一；in terms of從……方面來(lái)說(shuō)；in need of需要；in place of代替，取代。
11. D?？疾闋钫Z(yǔ)從句。take up是動(dòng)詞短語(yǔ)，其后接地點(diǎn)狀語(yǔ)。從句left off后也缺地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。
12. C?？疾槊~性從句。介詞for后為賓語(yǔ)從句，從句中缺主語(yǔ)，故用what引導(dǎo)。
13. A。考查定語(yǔ)從句。先行詞1877的引導(dǎo)詞在后面的非限制性定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，故用when。
14. A?？疾樘摂M語(yǔ)氣。根據(jù)主句的wouldn’t have got，可知本句是一個(gè)與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，故從句謂語(yǔ)用had done。
15. B?？疾榇~。本句要代替的名詞是a nice small town，表示泛指，故用one。
完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇夾敘夾議文。作者是一名三年級(jí)的老師，有一天，學(xué)校舉行了一次火警演習(xí)，事先不知情的孩子們正在餐廳就餐。演習(xí)引起了混亂，但作者最終妥善地處理了這件事。
16. C。根據(jù)下文可知，午飯期間火警警報(bào)響起了。go off意為“響起”。
17. D。根據(jù)下文可知，我們以前練習(xí)過(guò)離開(kāi)教室進(jìn)行消防演習(xí)。
18. A。根據(jù)上下文可知，孩子們沒(méi)有在別處練習(xí)過(guò)消防演習(xí)，加之孩子們并不知道這是一場(chǎng)演習(xí)，所以感到很害怕。
19. C。根據(jù)上文couldn’t look at the flashing fire alarm可知，這個(gè)女孩不能看到閃爍的警報(bào)，所以她捂住了自己的眼睛。
20. D。根據(jù)上下文可知，作者當(dāng)時(shí)正在排隊(duì)上衛(wèi)生間，她沒(méi)有時(shí)間去確認(rèn)是否發(fā)生了真正的火災(zāi)，就急忙奔向餐廳。
21. B。根據(jù)上文可知，那個(gè)女孩患有癲癇癥，看到閃爍的警報(bào)器后大哭起來(lái)，所以作者一到餐廳就找到那個(gè)女孩并把她抱起來(lái)。
22. A。根據(jù)下文leave in order可知，在使孩子們平靜的同時(shí)，作者讓孩子們有秩序地離開(kāi)。
23. C。根據(jù)上文I found the crying girl and picked her up及followed them out of the cafeteria可知，此處指在離開(kāi)餐廳行走的途中，故用trip。
24. B。根據(jù)上文作者的舉動(dòng)及后文of my kind help可知，這個(gè)女孩表達(dá)了對(duì)作者的感謝。
25. C。根據(jù)上下文可知，幸運(yùn)的是，整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有人受傷。
26. A。根據(jù)上下文可知，餐廳的多數(shù)孩子因?yàn)檫@次火警幾乎沒(méi)有吃東西。
27. D。根據(jù)上下文可知，孩子們得知這次火警只是一次演習(xí)后，為錯(cuò)過(guò)他們的豐盛的午餐而感到沮喪。
28. C。根據(jù)上下文可知，這次的火警只是一次演習(xí)。根據(jù)下文it was ... to have such a practice也可推知答案。
29. B。根據(jù)上文可知，孩子們午餐幾乎沒(méi)有吃東西，所以那天下午，他們?cè)诒緫?yīng)上數(shù)學(xué)課期間吃了他們的第二頓午餐。
30. A。根據(jù)上文it was a crazy day可知，一些老師和學(xué)生認(rèn)為那是瘋狂的一天，應(yīng)該事先制定好計(jì)劃。
31. B。根據(jù)下文可知，有的人認(rèn)為這樣的火警練習(xí)是必要的，通過(guò)這樣的訓(xùn)練，他們可保持冷靜，以防萬(wàn)一發(fā)生這種不測(cè)的情況。
32. D。參見(jiàn)上題解釋。
33. B。根據(jù)上文wrote about it可知，有幾個(gè)同學(xué)在他們的日記中記述那天的事情。
34. A。根據(jù)上文可知，作者很高興寫(xiě)那樣標(biāo)題的學(xué)生享受那天發(fā)生的事情。
35. D。根據(jù)上下文及but一詞可知，作者說(shuō)他希望這樣的混亂再也不要發(fā)生。
閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇應(yīng)用文。文章向讀者推薦了四個(gè)在挪威觀看北極光的理想地方。
36. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Svalbard部分between November to mid-February可知，選項(xiàng)中的12月符合觀看北極光的時(shí)間要求。
37. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Alta部分Even if you don’t manage to spot them, you’ll still have the beautiful fjord... to explore.可知，美麗的峽灣也會(huì)讓看不到北極光的Alta之旅很值得。
38. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Tromso部分Cheap flights to Tromso — Skyscanner可知，訪問(wèn)Skyscanner可以訂到去Tromso的便宜機(jī)票。
39. C。推理判斷題。根據(jù)Lyngenfjord部分Those who love the Great Outdoors need to head for this breathtaking region where you’ll find everything from hikes... and so on!可知，運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者可能會(huì)去Lyngenfjord。
40. B。文章出處題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，本文的目的是向讀者介紹四個(gè)在觀看北極光的地方。故該篇文章最有可能在旅游指南中找到。
B
導(dǎo)語(yǔ): 本文是一篇夾敘夾議文。人在遇到重大的角色轉(zhuǎn)變時(shí)，可能會(huì)焦慮加劇，從而導(dǎo)致一些醫(yī)學(xué)無(wú)法解釋的疾病。
41. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中His vision narrowed... until he was almost completely visionless.可知Russ當(dāng)時(shí)幾乎失明了。
42. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中it was tough for him to admit ... feeling empty and anxious.可知Russ變得焦慮主要是因?yàn)樗诵莺笫チ酥澳莻€(gè)重要的角色。
43. B。推理判斷題。根據(jù)第四段中對(duì)Russ退休前工作的描述For forty years he had worked tirelessly to solidify the success of his company...可推知，Russ曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。
44. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中She supported him in developing ... his sense of self later.可知，Russ通過(guò)充實(shí)自己的生活戰(zhàn)勝了困難。
45. C。推理判斷題。Russ退休后由于心理的變化而導(dǎo)致了生理的變化（失明），但他通過(guò)積極應(yīng)對(duì)和調(diào)整正確地轉(zhuǎn)換了自己的角色并成功解決了心理和生理問(wèn)題，由此說(shuō)明面對(duì)人生的重大轉(zhuǎn)變，調(diào)整心態(tài)非常重要。
C
導(dǎo)語(yǔ)：本文一篇說(shuō)明文?？茖W(xué)家驗(yàn)證了狗可以通過(guò)癲癇病人發(fā)病前釋放出的氣味來(lái)提前向病人進(jìn)行警示，從而讓病人及時(shí)地采取措施應(yīng)對(duì)。
46. A。推理判斷題。根據(jù)第一段Knowing when a seizure ... or take medication.可知，對(duì)癲癇病發(fā)作進(jìn)行及時(shí)的預(yù)知，可以幫助癲癇患者及時(shí)尋求更安全的環(huán)境。
47. C。詞義猜測(cè)題。劃線詞前文提到“有報(bào)道聲稱狗能夠感覺(jué)到主人即將癲癇發(fā)作”，再結(jié)合劃線詞后文visual sense ... to make the identification可推知，狗“依靠”視覺(jué)還是行為或味道的細(xì)微變化來(lái)判別癲癇即將發(fā)作是不確定的。
48. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段the dog’s ability to detect positives ... certain specific odour ... 可知，進(jìn)行測(cè)試的這些狗能夠分辨出癲癇發(fā)作釋放出的特殊氣味。
49. D。推斷判斷題。根據(jù)第五段The next step is to understand how ... 可知，科學(xué)家們接下來(lái)的研究是為了利用狗來(lái)更好地幫助癲癇病患者。
50. B。主旨大意題。文章先介紹了科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)狗能夠意識(shí)到人類癲癇發(fā)作相關(guān)的氣味以提醒癲癇患者及時(shí)應(yīng)對(duì)，然后介紹了Amélie Catala的研究，其研究結(jié)果證實(shí)了狗能夠分辨出癲癇特有的氣味，故該項(xiàng)符合。
D
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了教室設(shè)計(jì)應(yīng)作出的一些變化。
51. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段信息，特別是該段的最后一句Now, its elementary school classes ...tables可知，該學(xué)校的一些教室設(shè)備做出了改變。
52. D。代詞指代題。根據(jù)劃線詞前一句Classrooms, libraries, and ...their school hours.可知that所指代的是有限的學(xué)習(xí)空間。
53. C。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)第四段中...said Pearlman’s concept caters to the students’ need...可知 David同意Pearlman的觀點(diǎn)。
54. D。推理判斷題。根據(jù)最后一段中Earp said that ...new and old ideas.可知，Earp認(rèn)為理想的觀念應(yīng)該是新觀念與傳統(tǒng)觀點(diǎn)的結(jié)合。
55. A。主旨大意題?？v覽全文可知，作者主要圍繞“教室設(shè)計(jì)變化”的主題展開(kāi)，介紹了不同教育學(xué)家對(duì)教室設(shè)計(jì)的看法。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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