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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《柳葉刀》總編霍頓：從3月底開始一直在自我隔離，可能在接下來的三至五周還要繼續(xù)自我隔離。一方面這種感覺很奇怪，不能去工作也不能見朋友，但另一方面這也是一個機會，我可以思考，可以反思這場疫情的意義。我也可以每天和《柳葉刀》的同事溝通，這次疫情造成了一個非常有意思的影響，就是它讓我們更靠近彼此了，隔離期間大家會更努力地去靠近彼此。
可以這么說，我們更努力地去理解彼此，用善意對待他人，這是疫情造成的一個非常奇怪的結果。的確，我們必須在家自我隔離，但實際上我們的心卻更近了，也比疫情前更珍視彼此了，我希望這個結果可以一直保持下去。
請綜合材料內容寫一篇文章，表達你對“疫情的意義”的認識與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。
作文解題
此題是帶有情境任務的材料作文。試題設計聚焦學科素養(yǎng)，創(chuàng)設真實的任務情境，引導考生關注疫情，體察現(xiàn)實，學會思考?？忌枰谝咔檫@樣的大背景下，思考隔離給人們帶來的影響，但表達觀點時不可脫離材料，要圍繞材料中提及的“隔離”去思考“疫情的意義”。隔離讓人們不能彼此相見，但卻讓每個人有機會去反思，反思疫情，從而更加珍視彼此，靠近彼此。而材料中“我希望這個結果可以一直保持下去”，說明這樣的一種反思以及所帶來的結果不僅在疫情期間，還應在疫情之后，一直延續(xù)下去。
范文
疫情期間，我們的心更近了
“世界以痛吻我，我仍報之以歌”，《柳葉刀》總編霍頓在隔離期間，反思疫情的意義。他認為雖不能與朋友相近，但彼此并未疏遠，反倒心更近了，更靠近彼此。身處異地，心卻緊緊相連，反思疫情的意義，我們發(fā)現(xiàn)，只要心在一起，溫暖、真情就從未遠離。
疫情期間，我們彼此相近，感受溫暖，傳遞溫情。
你我隔離在家，彼此不能相見，但情意從未疏遠。一句關心的話語，一份默默的鼓勵，讓我們在疫情期間倍感溫暖。隔離病毒，卻不隔離愛。疫情讓我們重新審視自己，審視彼此，雖不能見面，但心更貼在一起，更加珍惜彼此情誼，任何一份純真的情感都感覺彌足珍貴。在湖南，一位小姐姐得知鄰桌是4名援鄂護士時，悄悄地為他們買了單，還留下一張畫著笑臉的暖心紙條：你們的負重前行，換來了我們的歲月靜好，謝謝你們！這些平凡的舉動，傳遞著治愈人心的能量，在感受別人帶來溫暖的同時也在傳遞溫暖，讓溫暖和善意留在更多人心里，讓彼此靠近，心連在一起。
疫情期間，我們心手相牽，匯聚成共克時艱的力量。
隔離在家，窗前遠望，透過小區(qū)門口一個個背影，我們能感受到他們眼中的堅毅和心中的暖流。是疫情喚醒我們封閉的內心，讓我們知道人與人應該溫柔以待、溫暖相伴。你我雖素不相識，卻命運相連。面對疫情，努力將自己活成一束光，然后去照亮另一束光，用你的行動喚起別人的行動，用你的溫暖感受別人的溫暖。人人如此，心手相牽，匯聚成共克時艱的力量。
疫情期間，全世界都心手相牽。
來自國外的每一次幫助和加油都讓中國人在這個格外難熬的冬天感受到了一絲溫暖。當然，“投我以木桃，報之以瓊瑤”，在疫情肆虐全球之際，中國政府、中國人民的涌泉相報，也讓世界緊緊聯(lián)系在一起，讓每一個隔離之中的人們感到溫暖、獲得慰藉。雖身隔異地，但我們心在一起，永不分離。
身被隔離，但我們可以反思疫情的意義。隔離中，我們感受到了更多的善與愛，我們深知每一個人的安全隔離、歲月靜好背后是無數(shù)人的負重前行。讓我們珍視這一切，珍惜眼前所有，用自己的無畏付出將中國故事匯聚成偉大的中國力量，盛世中華，江河必然無恙，愛與溫暖從不缺席！
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