2020全國卷1作文怎么寫 班級讀書會發(fā)言稿材料作文怎么寫

全國Ⅰ卷bU6答案圈

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。bU6答案圈

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”bU6答案圈

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。bU6答案圈

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。bU6答案圈

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作文思路：bU6答案圈

這是一個材料作文考題，考題創(chuàng)設了相關寫作情景——班級讀書會。規(guī)定了寫作者身份和寫作對象，要求談對齊桓公、管仲、鮑叔三個人物哪個感受最深，文體應是發(fā)言稿。bU6答案圈

在這三個歷史人物中，選擇哪一個人物來寫都是可以的，應具體說出為什么對某一人物感觸最深。比如齊桓公志向高遠、心胸寬闊，唯才是用，所以能成就霸業(yè)；鮑叔不計私利、審時度勢、謙虛禮讓，對齊桓公任用管仲起到了重要作用；管仲才能出眾、恪盡職守、功勛卓著，有力輔佐齊桓公成就霸業(yè)；他們的品行、格局、人格境界、為國為民的情懷，不但讓他們在歷史上曾經發(fā)揮重要作用，展現(xiàn)出獨特人格魅力和思想價值，在今天仍有現(xiàn)實意義，值得尊重和學習，能夠讓我們從歷史人物中獲得啟發(fā)。bU6答案圈