青春與成長主題班會(huì)發(fā)言稿作文800字 關(guān)于青春與成長主題班會(huì)發(fā)言稿的作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1RG答案圈

① 盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明《雜詩》1RG答案圈

② 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾《晁錯(cuò)論》1RG答案圈

③ 苔花如米小，也學(xué)牡丹開。——袁枚《苔》1RG答案圈

④ 凡人總以立身為貴，學(xué)問尚是其次?！绿?span style="display:none">1RG答案圈

⑤ 立德立言，無問西東?！迦A大學(xué)校歌1RG答案圈

⑥ 現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。——新時(shí)代領(lǐng)路人1RG答案圈

讀了上面六句名言警句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩或三句為基礎(chǔ)確定立意，合理引用，為“青春與成長”主題班會(huì)寫一篇發(fā)言稿。1RG答案圈

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1RG答案圈

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解題1RG答案圈

本題屬于限定主題的名言警句組合類材料作文，重點(diǎn)考查考生理解材料、深入思考、綜合立意的能力以及語言表達(dá)能力。此類作文，往往由兩則或兩則以上名言警句材料組合而成。若幾則材料內(nèi)涵相同，即用求同法提煉出觀點(diǎn)；若內(nèi)涵相反構(gòu)成對(duì)比，則用求異法得出觀點(diǎn)；如內(nèi)涵既不相同也不相反就用互補(bǔ)法得出觀點(diǎn)。本題涉及的六句名言警句在內(nèi)涵上各有側(cè)重，考生可以選擇其中的兩到三句，采用互補(bǔ)法得出立意。立意時(shí)，一要準(zhǔn)確理解每則名言警句的內(nèi)涵；二要理清幾則名言材料間的關(guān)系，建立有機(jī)關(guān)聯(lián)；三要明確“青春與成長”班會(huì)發(fā)言稿的寫作任務(wù)，結(jié)合寫作主題選擇其中兩到三句確定立意。行文中，最好在醒目處用直接引用的形式將所選名言展示出來。1RG答案圈

此外，寫作時(shí)還應(yīng)注意發(fā)言稿的基本格式。發(fā)言稿通常由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。開頭要有稱呼和問候語，之后可以簡明扼要地介紹一下發(fā)言的背景、目的、主題、觀點(diǎn)等；主體是發(fā)言的具體內(nèi)容，重點(diǎn)要突出；結(jié)尾可以重申主題，發(fā)出號(hào)召，不必署名落款，但須禮貌致謝。當(dāng)然，也不要忽略發(fā)言稿的語言特點(diǎn)，既要觀點(diǎn)鮮明、條理清晰、富于邏輯性，也要簡潔明快、平易親切、富有感染力。1RG答案圈

參考立意1RG答案圈

切題立意：1RG答案圈

1.由①⑥句可得：青春，在奮斗中收獲成長。1RG答案圈

2.由③⑤句可得：青春當(dāng)自立自強(qiáng)，勇于超越，這就是一種成長。1RG答案圈

3.由④⑤句可得：修身治學(xué)，為青春插上成長的翅膀。1RG答案圈

4.由①②③句可得：青春的成長需要努力奮進(jìn)，意志堅(jiān)定，綻放自我。1RG答案圈

5.由①③⑥句可得：不負(fù)青春，努力進(jìn)取，便是成長。1RG答案圈

6.由④⑤⑥句可得：青春當(dāng)奮進(jìn)，要努力實(shí)現(xiàn)德行與學(xué)術(shù)多方面的成長。1RG答案圈

范文：1RG答案圈

青春，在奮斗中成長1RG答案圈

親愛的同學(xué)們：1RG答案圈

大家好！1RG答案圈

非常榮幸能夠在此次主題班會(huì)上與大家交流分享。今天，我發(fā)言的題目為“青春，在奮斗中成長”。1RG答案圈

青春是無比寶貴的，因?yàn)樗绱禾彀戕D(zhuǎn)瞬即逝。那么，親愛的同學(xué)，你眼中的青春又是怎樣的呢？有人說，青春是一道明媚的憂傷；也有人說，青春是自我個(gè)性的張揚(yáng)；而我則說，青春是獵獵紅旗的一角，堅(jiān)定熱烈而又奮發(fā)昂揚(yáng)。正值青春年華的我們，當(dāng)以奮斗為底色，自立自強(qiáng)，收獲成長！1RG答案圈

“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”光陰易逝，有多少仁人志士都惜時(shí)如金，在短暫的青春時(shí)光里留下了奮斗者堅(jiān)實(shí)的足印。1RG答案圈

院士林俊德，將自己的青春交給羅布泊，為鑄就國防盾牌做出卓越貢獻(xiàn)；勞模申紀(jì)蘭，將美好的年華獻(xiàn)給小山村，帶領(lǐng)村民建成社會(huì)主義新農(nóng)村；專家樊錦詩，從事敦煌石窟保護(hù)研究工作四十余載，被譽(yù)為“敦煌女兒”。他們的青春，無不洋溢著努力奮進(jìn)的色彩，在自我成長的同時(shí)，也守護(hù)了國家與民族的未來！1RG答案圈

或許，在座的你也會(huì)有這樣的疑惑：平凡如我，又能收獲青春怎樣的成長呢？君不聞“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”？又不聞“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)”？與其嗟嘆感傷，不如努力向上。如果將美好的青春沉浸在感官的快樂中，或是深陷在慵懶的“葛優(yōu)躺”里，終究無法得到應(yīng)有的成長！外賣小哥雷海為不被繁忙的工作和平庸的生活淹沒，在送外賣的間隙堅(jiān)持研究詩歌，最終奪得詩詞大賽的冠軍。很多北大的保安一邊工作一邊努力學(xué)習(xí)，最終考入北大，以堅(jiān)韌的毅力完成人生的逆襲。平凡的我們一如小詩中的苔，只要自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取，也定能尋實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，收獲青春成長中的快樂！1RG答案圈

還記得新時(shí)代領(lǐng)路人寫給當(dāng)代青年的寄語：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！笔前?，奮斗的青春最珍貴，如若沒有青春時(shí)期的自強(qiáng)不息、努力奮斗，青春又怎會(huì)開出絢麗的花朵，從而日益走向成熟？如若沒有青春時(shí)期的自強(qiáng)不息、努力奮斗，白首之時(shí)又怎能無怨無悔，縱情享受回憶的美好？1RG答案圈

親愛的同學(xué)們，就讓我們揚(yáng)起青春之帆，以自強(qiáng)為基，用奮斗做槳，努力進(jìn)取，去創(chuàng)造與收獲成長中的一切美好吧！1RG答案圈

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！1RG答案圈