2018人教版同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練高中歷史必修1參考答案

時(shí)間：2018-09-14 13:56:53來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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由人民教育出版社教育資源編輯室編寫，由人民教育出版社出版，2018年7月印。答案相對(duì)較詳細(xì)，解析也很透徹，學(xué)生在做完課時(shí)練后可以及時(shí)查看答案，看看自己掌握了多少。GD1答案圈

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高一怎樣學(xué)好歷史？

前期應(yīng)學(xué)習(xí)“大類體系”:GD1答案圈

歷史和其他科目休戚相關(guān)，尤其語(yǔ)文，語(yǔ)文中文言文，古詩(shī)詞，近代白話文都是往往體現(xiàn)當(dāng)時(shí)真實(shí)的歷史生活環(huán)境，甚至內(nèi)容也往往講述歷史事件，通過語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)，打好基點(diǎn)，貫通歷史常識(shí)。其次就是課外看些歷史劇，歷史紀(jì)錄片，百家講壇，中國(guó)通史，世界通史，萬歷十五年等，通過課余電視節(jié)目和書本知識(shí)，既豐富閱讀量，又語(yǔ)文，歷史方面知識(shí)同步增長(zhǎng)。大類學(xué)習(xí)是房子的底層結(jié)構(gòu)，也是核心基面，許多人對(duì)歷史沒有興趣甚至厭惡學(xué)歷史就是沒有形成歷史學(xué)習(xí)體系，導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來枯燥乏味，就難以為繼了。GD1答案圈

中期應(yīng)學(xué)習(xí)“中心節(jié)點(diǎn)”:GD1答案圈

串聯(lián)歷史和人物的重大節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵影響力事件是推動(dòng)歷史發(fā)展進(jìn)程的主軸，當(dāng)重點(diǎn)把握和深入了解。比如“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)的全景過程，戰(zhàn)爭(zhēng)背景，國(guó)內(nèi)外環(huán)境，中英兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，虎門銷煙導(dǎo)火索，軍事力量對(duì)比，統(tǒng)治者態(tài)度，期間各種偶然性和必然性因素，再就是戰(zhàn)爭(zhēng)后引發(fā)的的一系列后果，割地賠款開商鋪，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的主線過程?！肮?jié)點(diǎn)”學(xué)習(xí)需要“大類”知識(shí)做支撐，在高速公路上車才可以跑的更快，跑的更好。GD1答案圈

最后應(yīng)學(xué)習(xí)“小微領(lǐng)域”:GD1答案圈

通過大類體系和中心節(jié)點(diǎn)歷史知識(shí)學(xué)習(xí)，相信已經(jīng)對(duì)歷史有了比較在胸的認(rèn)識(shí)，接下來就應(yīng)該強(qiáng)化弱勢(shì)領(lǐng)域。根據(jù)不同方式劃分，歷史知識(shí)可以按政治，經(jīng)濟(jì)，文化，民族融合，生產(chǎn)力五大類的發(fā)展方式。但是學(xué)生這時(shí)候普遍存在“小微領(lǐng)域”記憶模糊現(xiàn)象，比如政治，經(jīng)濟(jì)方面學(xué)習(xí)很到位，但對(duì)于文化和民族，生產(chǎn)力革新了解不足，這時(shí)候應(yīng)該加強(qiáng)小微領(lǐng)域強(qiáng)化訓(xùn)練，通過刻意的無意識(shí)的記憶方式去理解去記憶，專注薄弱領(lǐng)域，細(xì)分學(xué)習(xí)。還有一個(gè)好方法就是去影視劇里面挑穿幫和錯(cuò)誤，看看影視劇里古人的衣食住行，人情禮節(jié)，貨幣形式等方面是否有錯(cuò)誤，從而帶動(dòng)歷史知識(shí)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化歷史記憶力。查漏補(bǔ)缺，全面躍進(jìn)。GD1答案圈

體系學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)歷史，由面到點(diǎn)，由淺入深，由表及里，多角度，寬領(lǐng)域，全方位帶動(dòng)歷史知識(shí)學(xué)習(xí)，豐富和提升個(gè)人歷史素養(yǎng)，古今中外，娓娓道來，提升自信！GD1答案圈

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高一怎樣學(xué)好歷史？

高一怎樣學(xué)好歷史？