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學生雙語報2019-2020學年高一RX版新課標版第12期測試題參考答案小編整理在答案圈了，大家練習完可以來核對一下看看自己的學習成果！
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第12期測試題參考答案
1-5 CCBBB 6-10 ABCCC 11-15 BBBCC
16-20 BAAAB 21-25 CABDB 26-30 DCCAD
31-35 AFBGC 36-40 BDCAC 41-45 BADCD
46-50 ACABA 51-55 CDBDA
56-65 (One possible version)
56. relaxing 57. certainly 58. cultural
59. by 60. a 61. is produced
62. leads 63. to show 64. who / that
65. parties
應用文寫作(One possible version)
Dear Sir/Madam,
I am Li Hua, an 18-year-old boy from China. I’ve learned from the Internet that some volunteers are wanted to help with wildlife protection. Therefore, I am writing to apply to be one of them.
My advantages are as follows: First, I am friendly and helpful, which allows me to get along well with others. Second, I am good at spoken English so I have no difficulty communicating with others. In addition, I am interested in animals and I would like to know more about them.
I would be grateful if you could offer me an opportunity. Looking forward to your early reply.
Yours,
Li Hua
概要寫作(One possible version)
Little penguins are small and light with a lifespan of about 6.5 years, sometimes even up to 25 years and different parts of their body have different colors. (要點1) They can live in both natural places and man-made structures. (要點2) After finding their mates, they start building a nest to prepare for their hatching and they share duties of looking after their babies. (要點3) After breeding, the penguins may lose 50% of their weight during their moult. (要點4)
第12期測試題部分答案解析
閱讀理解
A
導語：本文是一篇記敘文，講述了俄羅斯的交換生Anna Ivanova在蒙大拿州海倫那的經歷。
21. C。推理判斷題。根據(jù)第三段Over Thanksgiving dinner ... for the first time.可知，Anna認為美國的感恩節(jié)很棒，很有意義。
22. A。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段的After Thanksgiving ... the historical Downtown area.可知，感恩節(jié)之后，Anna對這個城市的很多地方進行了參觀。
23. B。詞義猜測題。根據(jù)末段Anna has loved her experience ... pursue a master’s degree.可知，Anna很喜歡這個城市，她覺得這個地方是為她量身定做的，繼而可推出，她和蒙大拿之間擁有一種很強的文化“關聯(lián)”，故選connection。
B
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了人工授精技術用于挽救瀕危犀牛所取得的成效。
24. D。寫作意圖題。根據(jù)第一段A US-based group is ... species from dying out.可知，本段中作者主要想告訴我們人工授精可以挽救瀕危動物。
25. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第三段的She carried her baby ... form a relationship.可知，Victoria將遠離公眾，單獨和她的寶寶在一起。
26. D。推理判斷題。根據(jù)第四段的Scientists collected ... bring back the species.可推知，科學家收集了北方犀牛的DNA，是為了進行為人工授精，繼而繁育北方白犀牛。
C
導語：本文是一篇說明文。眾所周知，檸檬的好處多多。然而研究發(fā)現(xiàn)，餐館提供的檸檬水多含有細菌，衛(wèi)生情況堪憂。
27. C。推理判斷題。通讀第一段可知，作者通過舉例子的方法引出文章話題。
28. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段Nearly 70 percent of the lemon slices had germs.可知，大多數(shù)被檢測的檸檬片都含有細菌。
29. A。推理判斷題。根據(jù)第四段Your immune system will usually protect you from getting sick from lemon water.和Your immune system is usually pretty good.可知，Philip Tierno認為人們可以喝餐廳的檸檬水。
30. D。主旨要義題。通讀全文可知，作者主要討論的是餐廳的檸檬水的衛(wèi)生情況及它是否會對人們健康有所影響，故最適合本文的標題是：喝餐廳里的檸檬水安全嗎？
七選五
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了讓人們在截止日期之前完成工作的幾個方法。
31. A。此空設于句首，是本段的主題句。從下文中This is the first ... them a priority.可以看出，本段強調要優(yōu)先關注截止日期，要認真對待它，這些都是在對該主題句進行闡釋。
32. F。此空設于段中，與下一句之間存在內容上的解釋關系，空格處提到你可以使用手寫清單，而下一句進行了解釋：只要你用了即可，用哪種并不重要。
33. B。此空設于段中，與前一句之間存在內容上的遞進關系，前一句建議不要試圖完成整個工程，空格處進一步闡明每次完成一個步驟就好。
34. G。此空設于段尾，是一個總結句，跟本段的主題句首尾呼應，都在強調：對于工程的每一步都要確立開始和結束的時間。
35. C。此空設于段中，與前一句之間存在內容上的遞進關系，前一句說僅僅集中精力完成第一步，該句進一步說暫時不要擔心其他的。
完形填空
導語：本文是一篇記敘文，主要講述了作者給機場的工作人員送草莓餅干的事，小小的善舉使得兩人都很開心。
36. B。根據(jù)上文“My mom received ...but neither she nor I eat cookies”中的but可推知，作者認為這個草莓餅干是“可愛的”禮物，故選lovely。
37. D。根據(jù)下文“pass it along ... give the cookies to!”可知，作者要將餅干傳遞給別人，由此可推知作者一定是先將它“留下來”，故選keep。
38. C。根據(jù)上下文語境可知，作者想把這個禮物送給確實有些“運氣”的人，故選luck。
39. A。根據(jù)語境可知，弄清楚將餅干給誰，成了一場有趣的練習。figure out是固定短語，意為“弄清楚”。
40. C。根據(jù)語境可知，假期里的機場注定了是個“繁忙”的地方，故選busy。
41. B。根據(jù)上文“hardworking airport ...”和下文“the line of workers ... their behavior”都可推知，作者是把餅干送給了機場的“員工”，故選employee。
42. A。根據(jù)上文“hardworking airport ...”可推知，作者是想找一個工作認真“負責的”人，故選responsible。
43. D。根據(jù)上文“Why not give ... this gift.”可知，作者是想找一個工作認真負責，真正“應得”這個禮物的人，故選deserved。
44. C。根據(jù)“I put them in ... to the airport.”可知，作者把餅干放進了行李，然后把它“帶”去了機場，故選brought。
45. D。根據(jù)下文“see who worked hardest”及語境可知，作者要進行“判斷”誰是最努力工作的人，故選 judge。
46. A。根據(jù)上下文“I had plenty of time ... be my choice”可知，作者開始“觀察”工作人員的行為，故選observe。
47. C。根據(jù)上文“I had plenty of time ... be my choice”可知，那個即將得到作者禮物的人對此事是“不知情地”，故選unknowingly。
48. A。根據(jù)下文“I found an elderly man ... the baggage belt.”可知，工作人員正在接待一位老人，還沒有輪到我，故選almost，表示 “幾乎”輪到我了。
49. B。根據(jù)本句“I found an elderly man ... the baggage belt.”可知，老人要將包拎到行李運輸帶上，但沒有足夠的“力氣”，故選strength。
50. A。根據(jù)本句“He was pleasant but ... holiday queues.”及上下文語境可知，這是圣誕節(jié)的機場，出行的人很多，but后的轉折部分可推知是“累的”，故選tired。
51. C。根據(jù)本句“Do you like ... to me.”及上文語境可知，已經輪到作者辦理登記手續(xù)了，工作人員在為他提供“服務”，故選service。
52. D。根據(jù)下文“Here, Merry Christmas ... cookie box on the counter.”可知，工作人員一定是“點頭”確認喜歡這個餅干后，作者才將它放到柜臺上。故選nodded。
53. B。根據(jù)本句語意，作者邊說邊把事先包裝好的餅干盒子放在了柜臺上。as 引導時間狀語從句，意為“一邊……一邊”。
54. D。根據(jù)下文“Thank you! Merry Christmas indeed!”可知，工作人員感謝了作者，并且覺得圣誕節(jié)確實很愉快，由此可推知，得到禮物的工作人員此刻是“高興地”看著他。in delight是固定搭配。
55. A。根據(jù)本句“a boring ... check-in line”可知，這是一次無聊的排隊辦理登記手續(xù)的“等待”，故選wait。
語法填空
導語：本文是一篇說明文，主要介紹了英國茶日以及世界上喜歡喝茶的國家。
56. relaxing?？疾榉侵^語動詞。for 是介詞，介詞后面要用動詞的ing形式。
57. certainly?？疾楦痹~。此處用副詞修飾整個主系表結構的句子。
58. cultural。考查形容詞。此處用形容詞修飾名詞practices。
59. by。考查介詞。該句是被動語態(tài)，is followed后用介詞by表示被跟隨的對象。
60. a。考查冠詞。此處表示泛指，故用不定冠詞a。
61. is produced?？疾閯釉~的時態(tài)語態(tài)。主語tea和produce之間是被動關系，并且由全文的時態(tài)可知，此處用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。
62. leads?？疾橹髦^一致。此處是定語從句，that是從句的主語，指代先行詞one，因此lead的單復數(shù) 應與one保持一致，結合全文時態(tài)，需用一般現(xiàn)在時的單三式。
63. to show?？疾榉侵^語動詞。此處用不定式做后置定語，修飾 way。
64. who / that。考查定語從句。根據(jù)語境得知，此句為定語從句。從句中缺主語，因此需用關系代詞，先行詞為people，故填who / that。
65. parties?？疾槊~。根據(jù)句意和謂語動詞可知，此處需用名詞的復數(shù)形式。
數(shù)學語文英語物理化學
生物歷史地理政治其他
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