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學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2019-2020學(xué)年高一N版牛津?qū)０娴?6期測(cè)試題參考答案小編已經(jīng)整理好了，大家練習(xí)完可以來(lái)核對(duì)一下
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必修模塊二Unit 3綜合能力檢測(cè)
部分答案解析
Part 玉完形填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇記敘文，作者講述了在他
轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，父親第一天送他上學(xué)的情景，他
非常感謝父親對(duì)他深深的愛(ài)。
1. A。根據(jù)下文“The yellowschool bus pulled up
soon”可知，作者和他爸爸在等（waited for）校車。
2. D。根據(jù)下文“my clear sense of fear and anxiety”
可知，作者對(duì)去新的學(xué)校害怕又焦慮，故可推
知，他緊緊地（firmly）拉著父親的手。
3. B。根據(jù)下文“I turned around once again to make
a farewell gesture to my dad.”可知，作者雖然
緊緊拉著父親的手，但這并沒(méi)有消除（remove）
他的恐懼感和焦慮感。
4. C。根據(jù)上下文可知，作者說(shuō)他不得不適應(yīng)
（adapt to）這個(gè)新環(huán)境。
5. A。根據(jù)本文語(yǔ)境可知，作者說(shuō)他在這里沒(méi)有
熟悉的（familiar）老師和同學(xué)。
6. D。根據(jù)本文語(yǔ)境可知，作者認(rèn)為新學(xué)校里的
一切將充滿挑戰(zhàn)（challenges）。
7. A。根據(jù)本文語(yǔ)境可知，校車來(lái)了，作者轉(zhuǎn)過(guò)
身?yè)]手（waved）與他的父親道別。
8. B。根據(jù)上文“I felt 60 strange eyes staring at
me.”可知，作者感覺(jué)到陌生的同學(xué)都在看他，
這讓他的悲傷（sadness）加劇。
9. D。根據(jù)下文的語(yǔ)境可知，校車開走的時(shí)候，
作者忍不住哭了（crying）。
10. C。根據(jù)上文語(yǔ)境及“Being lonely”可推知，
作者在教室里非常消極（inactive）。
11. A。根據(jù)前半句“A teacher walked in”及后
半句“it seemed my heart was still with my faraway
father”可知，兩者是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用but。
12. B。根據(jù)上文“my heart ... with ... father ...
glanced out of the window...”可知，作者非常
期待（expected）見(jiàn)到父親親切的身影。
13. D。根據(jù)下文“there he was ... the shape of a
heart ...”可知，父親真的來(lái)了，這讓作者很驚
訝（surprise）。
14. C。根據(jù)語(yǔ)境和上文“He stood there, making
the shape of a heart”可知，父親用手比心，是
為了安慰（comfort）傷心的作者。
15. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，作者不知道的是（It was
unknown to me that），父親通過(guò)窗戶看到了
他在車上哭泣。
16. A。根據(jù)上文父親出現(xiàn)在教室外面，可推知，
這里是講父親看到作者在車?yán)锟?，于是跟隨
（followed）校車來(lái)到學(xué)校。
17. B。根據(jù)語(yǔ)境可知，父親的目的之一是確保
作者安全地（safely）到達(dá)學(xué)校并待在那里。
18. D。根據(jù)上文“my father had seen me crying”
可知，父親來(lái)學(xué)校的另一個(gè)目的是確保我上
學(xué)的第一天不會(huì)令他擔(dān)心（worry）。
19. C。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知，父親對(duì)他一直很
關(guān)心（care）。
20. A。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知，作者用自己和父
親的故事告訴我們，愛(ài)不是改變彼此，而是
支持（supporting）彼此。
Part域閱讀理解
A
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了
Melville Bissell 家族發(fā)明的地毯清潔器的發(fā)展
背景及走入世界市場(chǎng)的經(jīng)過(guò)。
1. D。推理判斷題。根據(jù)第一段In order to take
dirt ... beat themwith something 可推斷，在這
一時(shí)期人們清理家里的地毯很不方便。
2. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段None of the
machines were satisfying and in some cases
they actually created more dust than they
picked up.可知，機(jī)械掃地器的清潔效果不好。
3. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段People soon
began asking where they could buy a sweeper ...
When people saw this, they wanted one, too.可
知，人們很喜歡Melville Bissell 公司的地毯
清潔器，迫不及待地想擁有一個(gè)。
4. A。觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)最后一段After Melville
died in 1889, Anna Bissell stepped in and confidently
took control of ... cover all the continents of the
world. 可推斷，Anna Bissell是一位果敢且有
創(chuàng)新思維的女實(shí)業(yè)家。
B
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇人物傳記，文章主要向我
們介紹了美國(guó)歌手AdamLambert，他從小熱愛(ài)
表演，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
5. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的Lambert
dreamed of being a performer at the age of 10 ...
可知，他很小時(shí)就對(duì)表演感興趣了。
6. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的His voice
coach, Lynne Broyles, along with Alex Urban ...
was influential instructors for Lambert可知，他
們負(fù)責(zé)訓(xùn)練AdamLambert。
7. B。推理判斷題。根據(jù)第三段的... after realizing
what he really wanted ... make it in the theater.
He also tried his hand at music可推斷出，他是
為了把更多的精力投入到演出和音樂(lè)當(dāng)中才
選擇退學(xué)的。
8. A。推理判斷題。根據(jù)最后一段的when he
became a finalist on the eighth season of the
popular vocal competition show ... was even
praised by the show’s harshest critic 可知，他
進(jìn)入了美國(guó)偶像第八季的決賽，他的表現(xiàn)甚
至得到了最苛刻的評(píng)委的贊揚(yáng)，由此可以推
斷他在美國(guó)偶像的Mad World 舞臺(tái)表現(xiàn)非常
驚艷。
七選五
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要提供了一些
可以幫助我們保持精力充沛的建議。
1. G。此空設(shè)于段中，是一個(gè)過(guò)渡句。根據(jù)下句
If you can’t keep your energetic throughout ...
be of some help.可知，此空處是引出下句關(guān)于
保持精力充沛的話題。
2. C。此空設(shè)于段尾，與前一句存在邏輯上的因
果關(guān)系。前一句提出，每天規(guī)律地睡覺(jué)起床，
這有助于你在一整天都保持你的精力，此句
進(jìn)一步提出應(yīng)盡量堅(jiān)持你的作息時(shí)間，即使
是在周末。
3. D。此空設(shè)于段中，與前一句存在邏輯上的指
代關(guān)系。此句中的This指代前一句中的expose
yourself to some sunlight。
4. A。此空設(shè)于段首，是本段的主題句，主要圍
繞攝入少量咖啡因的好處展開。
5. F。此空設(shè)于段中，與下一句存在邏輯上的解
釋關(guān)系。根據(jù)文意知，F(xiàn)or example, have a
slice of whole ... boiled eggs. 是對(duì)上一句的補(bǔ)
充說(shuō)明。
Part III 語(yǔ)法填空
導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇說(shuō)明文，主要說(shuō)明了瑞士首
都斯德哥爾摩不但適合家庭旅游而且風(fēng)景優(yōu)美。
1. like?？疾榻樵~。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示“聽(tīng)
起來(lái)像是……”，故填介詞like。
2. basically?？疾楦痹~。此處修飾動(dòng)詞enjoy，故
用副詞形式。
3. are cared。考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)句意
可知，此處主語(yǔ)children 與care for之間是動(dòng)
賓關(guān)系，且此處是對(duì)客觀存在事實(shí)的描述，故
用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
4. has?？疾橹髦^一致。由every、each、everything
等不定代詞作主語(yǔ)或修飾主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞
用單數(shù)形式。
5. them。考查代詞。此處指代上文的child areas
and activities for kids，且在句中作賓語(yǔ)，故用
them。
6. to encourage?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。It 作形式主
語(yǔ)，to encourage them... interest adults 是句子
真正的主語(yǔ)。
7. that?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示
“一些只有成人感興趣的東西”，先行詞為
some things，且連接詞在從句中作主語(yǔ)，故填
that。
8. a?？疾楣谠~。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示“一個(gè)
家庭友好型城市”，故用不定冠詞a。
9. wonderful?？疾樾稳菰~。修飾名詞views，故用
形容詞形式。
10. attractions?？疾槊~。其前有many修飾，故
用attract的名詞的復(fù)數(shù)形式。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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