2018年從課本到奧數(shù)九年級(jí)B版參考答案,學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用,可以通過(guò)奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉。感興趣的來(lái)看看
出版社華東師范大學(xué)出版社ISBN9787567530942,“從課本到奧數(shù)”收集與整理國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)競(jìng)賽資料,研究與提煉數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的解題思想方法及技能技巧,健全與完善數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔機(jī)制及輔導(dǎo)方式。讓更多的學(xué)生可以接受理解學(xué)習(xí)奧數(shù)。
第一,不要著急,如果家長(zhǎng)都急了的都慌亂咯,更不要說(shuō)孩子了,所以一定不要著急,想提高成績(jī)不是一朝一夕的事情,只要建立好這個(gè)心理預(yù)期后面就好做了!
第二,弄清楚成績(jī)不好的原因是什么,是老師的問(wèn)題還是孩子自己沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題!如果是自己沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),家長(zhǎng)帶著孩子一步一步來(lái),將學(xué)過(guò)的內(nèi)容做成思維導(dǎo)圖!每天復(fù)習(xí)一遍,讓孩子在頭腦中對(duì)這個(gè)學(xué)科知識(shí)形成一個(gè)整體的邏輯體系,老師之所以做題厲害??其實(shí)就是因?yàn)槔蠋煂?duì)這個(gè)課程已經(jīng)形成了一個(gè)整體的體系,這個(gè)體系就可以用思維導(dǎo)圖完成!
第三,多鼓勵(lì)孩子!孩子的成長(zhǎng)不能只有打罵,更多的是理解,支持和鼓勵(lì),這樣容易讓他更樂(lè)觀,更愿意與家長(zhǎng)交流,這樣也才能盡快提高成績(jī)!
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