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人教版2019版初中1+1輕巧奪冠九年級下冊歷史優(yōu)化訓(xùn)練參考答案已經(jīng)收集整理好了，練習(xí)完的伙伴來答案圈核對一下吧
ISBN編號: 9787552246407書名: 輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練九年級歷史下冊人教版，出版社名稱: 北京教育出版社
閱讀分數(shù)的提高是有技巧的，也就是答題套路。要知道創(chuàng)作這篇文章的作者可不是給孩子命題的那些人。所以與其理解作者創(chuàng)作這篇文章時的思想情感，生活背景，情感狀況。不如去想命題人想要考察孩子什么知識。其實翻來覆去，以初中現(xiàn)代文閱讀為例，無非考察些概括文章主要內(nèi)容，從修辭手法上賞析句子，從人物描寫方法上分析人物形象，水平高些的考考你寫作手法。最后再來一個聯(lián)系生活實際談?wù)勀銓δ骋痪淠骋欢蔚睦斫?。。。對癥下藥就能藥到病除。閱讀分數(shù)自然會提升。
寫作的提高就不是靠偷一偷素材，偷一偷好詞好句好段就能夠應(yīng)付現(xiàn)在挑剔的作文閱卷老師的啦！十年前還好，看看余秋雨，看看周國平，寫上兩句四六韻文似的假大空話，金玉其外的作文慢慢從考場作文中剔除出去了，物質(zhì)生活的滿足帶給人們更多的是精神上的巨大空虛，每一個人都期望看到更真實的，更細膩的，更像是發(fā)生在自己身邊的或干脆是自己有過親身經(jīng)歷的能喚起人們共鳴的文章。這就要求你一定是個能觀察生活細節(jié)的人，你一定是個天馬行空的聯(lián)想家似的人，你一定是個情感世界充沛的人。所以與其說培養(yǎng)你家孩子寫作文的能力，不如說是培養(yǎng)你的孩子成為一個什么樣的人！百年樹人那，這寫作豈是朝夕之功！
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