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小編收集了2019初中同步測控優(yōu)化設計九年級下冊道德與法治北師大版參考答案，感興趣的學生可以及時了解哈
本書是北師大專版的，答案收集的還是很詳細完整的，做完后及時核對做好查漏補缺哦
初三了還沒有一個目標，這種情況太多了。這一階段的目標或叫理想，一般有兩種一種是以后走向社會所從事的自己向往職業(yè)的長遠目標，另一種是能夠考入自己心目中的哪所高中學校，繼而考入哪所心怡的大學。其實，第一個目標不必在這個階段就考慮，現(xiàn)實中絕大多數(shù)已經大學畢業(yè)的學生，最后從事的職業(yè)，都與自己的愿望不想符合，大相徑庭，而事與愿違。第二個目標才是切合實際應考慮的目標。到了初三這個關系到學習成否甚至關系到將來人生前途的轉折階段，如果還沒有一個近期目標的話。就應該根據自己對所學科目的優(yōu)勢，繼續(xù)強化學習，對其它弱勢科目加強學習，多吃苦，多練習，多請教，迎頭趕上，起碼要有所進步。不要采取感興趣的強化，不感興趣的弱化，沒有興趣的“火化”的方式。經過一個短期的自我控制后，再來試著制訂一個符合實際的學習目標。制訂目標，不能好高騖遠，必須腳踏實地，只有腳踏實地在能仰望星空。否則只會是沒有根基，漂浮于空中的虛無縹緲的幻想而已，根本算不上是目標。
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