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2018年小學(xué)奧數(shù)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)參考答案,答案圈已經(jīng)整理完成感興趣的歡迎隨時(shí)來答案圈查閱
2015年10月西藏人民出版社出版ISBN編號(hào)9787223031769小學(xué)奧數(shù)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)下冊(cè)。本書專注輔導(dǎo)小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)，適用于四五六年級(jí)，重要還是對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好的學(xué)生，這樣不會(huì)讓學(xué)生形成太大的壓力。
1. 培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以讓孩子看到新內(nèi)容之后，聯(lián)想到之前的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新的問題，讓孩子主動(dòng)的去解決新的問題，孩子的思維就逐漸勤勞起來。
2. 培養(yǎng)孩子上課記筆記，課后整理的習(xí)慣。有些孩子上課不記筆記，課后吧上課講的內(nèi)容都忘了。孩子記筆記，是一個(gè)整理思路的過程。課后整理筆記，也是一個(gè)整理思路的過程。相當(dāng)于孩子又復(fù)習(xí)了兩遍課堂內(nèi)容。還鍛煉了孩子分析歸納的能力，對(duì)孩子初中語文閱讀理解成績的提高也有幫助。
3. 培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，可能是家長包辦的太多，孩子逐漸的缺乏了自理能力和主見。家長可以讓孩子自己的事情自己做，孩子有了獨(dú)立意識(shí)，才能擁有學(xué)習(xí)動(dòng)力，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
4. 培養(yǎng)孩子及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。給孩子準(zhǔn)備一直紅色的比，用來該錯(cuò)題。直接寫到錯(cuò)誤的地方。下次孩子看到錯(cuò)題，可以立刻想到關(guān)于這道題的知識(shí)點(diǎn)。
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