2019年創(chuàng)新成功學(xué)習(xí)快樂寒假六年級(jí)合訂版參考答案小編已經(jīng)收集整理好了,需要的伙伴注意來(lái)答案圈查看哦
本書由云南科技出版社出版,合訂版是包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的練習(xí)一起,一本書解決寒假學(xué)習(xí)問題
1、多聽,多看
平時(shí),利用課余時(shí)間,可以引導(dǎo)孩子多讀一些英文原版書,先從簡(jiǎn)單的開始,比如外研社出的《英語(yǔ)分級(jí)閱讀》,或者《牛津閱讀樹》等,根據(jù)孩子現(xiàn)在的年齡段和英語(yǔ)掌握情況,選擇合適的級(jí)別開始,也可以直接從第一級(jí)開始,循序漸進(jìn)。
剛開始閱讀時(shí),孩子可能會(huì)有點(diǎn)兒排斥,或者沒有興趣,父母可以和孩子一起閱讀,比如飯后休息時(shí),可以進(jìn)行親子閱讀,如果擔(dān)心發(fā)音問題,也可以播放原版書提供的錄音,和孩子一起聽、一起學(xué),聽完以后可以讓孩子簡(jiǎn)單描述一下所聽到的情節(jié),父母不要心急,孩子能說(shuō)出一句也是值得鼓勵(lì)的,慢慢來(lái),逐漸培養(yǎng)孩子聽英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的興趣。
在這個(gè)過程中,原版書呈現(xiàn)的英文語(yǔ)感,于潛移默化中便對(duì)孩子產(chǎn)生了影響,其中涉及的語(yǔ)法知識(shí),在多聽、多看的發(fā)酵中,漸漸地就會(huì)對(duì)孩子的英文運(yùn)用起到良好的效果,再做相關(guān)時(shí)態(tài)練習(xí)時(shí),孩子就會(huì)自然地運(yùn)用這個(gè)時(shí)態(tài),雖然孩子不一定能說(shuō)出來(lái)為什么要用這個(gè)時(shí)態(tài),其中的原因也許還不能清楚地表達(dá)出來(lái),但是在實(shí)際運(yùn)用上,由于多聽、多看而帶來(lái)的積極效應(yīng)已經(jīng)在發(fā)揮作用了。
2、適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一些英文語(yǔ)法知識(shí)
純粹地學(xué)習(xí)語(yǔ)法通常會(huì)令孩子感到厭煩,因?yàn)檎Z(yǔ)法知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較枯燥的,所以,在孩子能夠接受聽英語(yǔ)、看英語(yǔ)書的情況下,再將語(yǔ)法知識(shí)適當(dāng)?shù)刎灤┢渲?,就比單純地只學(xué)語(yǔ)法,更易為孩子所接受了。
在這個(gè)過程中,父母需要注意的是,對(duì)語(yǔ)法的引入最好以孩子的年齡段可以消化的為主,也就是說(shuō),對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)的講解時(shí),要注意難度,不宜太難,也不宜長(zhǎng)篇大論,孩子可以聽懂、理解即可,能夠根據(jù)這樣的語(yǔ)法知識(shí),解決實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,會(huì)用,能用對(duì),便是取得了一定的效果,至于這些語(yǔ)法知識(shí)所涉及的更深層面的知識(shí),孩子在日后的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷地接觸到,也無(wú)需急于一時(shí),先以現(xiàn)階能夠掌握的為主。
3、多說(shuō),多寫
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的,還是要會(huì)用。學(xué)習(xí)時(shí)態(tài),學(xué)習(xí)語(yǔ)法,是為了能夠更準(zhǔn)確地使用英語(yǔ),而不只是為了應(yīng)試。所以,不妨在日常生活中,和孩子多說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),哪怕一句兩句,不要怕說(shuō)錯(cuò),在說(shuō)的過程中,將所學(xué)的知識(shí)消化、吸收、加以運(yùn)用。
同時(shí),也可以讓孩子嘗試著用英語(yǔ)寫日記、寫小作文,篇幅不必長(zhǎng),幾句亦可。這樣的小練筆既可以幫助孩子復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),在寫作的過程中,調(diào)動(dòng)已有的知識(shí),活學(xué)活用,又可以從中及時(shí)總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,這樣,在不斷改進(jìn)的過程中,孩子就會(huì)逐漸分清各個(gè)時(shí)態(tài)究竟適用于怎樣的情況、原來(lái)的問題出在哪里、又是怎樣解決的,這樣對(duì)于更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),解決時(shí)態(tài)運(yùn)用問題,可以起到更佳的效果。
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