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2019倍優(yōu)寒假快線假期作業(yè)六年級數(shù)學上冊人教版RJ參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，練習完的小伙伴注意查看
書 號：9787548212126，出版社：云南大學出版社，出版時間：2018年10月第1版第2次印刷
一、實景
1.單詞：學單詞時將單詞與其所指對象或行為等直接聯(lián)系起來，而不是通過漢語這個中介。比如學“dog”，最好直接將其與實際的動物聯(lián)系起來，建立“dog-（實物）狗”的連接。條件不具備的話也應該通過動畫或圖片的形式建立類似連接，切不可“dog-（漢字）狗-（實物）狗”。這樣有利于從小培養(yǎng)英語思維，有助于正確理解和熟練運用。
2.句子：盡可能構建一個真實或仿真的情景，讓孩子在其中學習對話和句子等。比如學習生日用語，可以利用給某人過生日的場合進行真實模擬，不能僅僅滿足于課堂上的有限教學模式。做游戲、看視頻等也是有效的情景學習方式。這需要家長多多費心和構思，但是付出肯定是值得的，因為這樣的語言學習是真實的，記憶和學習效果非常有保證。
3.生活：日常生活中，只要有機會就讓孩子接觸英語，用英語介紹事物，認識商品上的英語單詞，進行英語交流等，不管是去游玩還是購物。日積月累，孩子會對英語習以為常，習慣成自然。這需要家長有一定的英語水平和指導能力。為了孩子，一直努力學習吧！
4.輔導班和活動：有條件的話還是建議參加可靠的英語輔導班和英語活動，短期看可能知識上所獲不多，但是這種學英語的氣氛和環(huán)境非常有利于提高孩子的學習興趣和英語思維。
二、聽說
無論上述任何情景，都必須把聽說放在首要位置，保證盡可能多的輸入輸出量。
1.聽：多聽，反復聽。運用不看書聽，看書聽，定時重聽、復習等策略。
2.說：模仿錄音的發(fā)音，錄下并回放，找差距并改進。
3.課文：熟讀成誦。
4.音標：學會音標，和聽結合，力求發(fā)音正確。
5.語法：熟讀課文乃至成誦的情況下，簡單講解語法，少用專業(yè)術語，讓孩子知道這是習慣或規(guī)定。
6.材料：僅僅學課本是不夠的，可以另外選擇一套教材進行課外學習，還要有一定量的課外閱讀材料。
7.做題：如能以上做到位，做題將是水到渠成，瓜熟蒂落的事，僅需一點點的必要指導。
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