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《快樂(lè)周計(jì)劃》是同步類輔導(dǎo)書的精品，內(nèi)容豐富，條理清晰，答案詳細(xì)，深受讀者喜愛(ài)。它的輔導(dǎo)書均由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特高級(jí)教師負(fù)責(zé)編寫，本著體現(xiàn)新課標(biāo)精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的精心打造。本書的參考答案簡(jiǎn)單易懂,能夠幫助學(xué)生快速找到答案，并且分析全面，可以讓學(xué)生快樂(lè)的完成語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，快來(lái)體驗(yàn)吧。
對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，盡管之前也可能看過(guò)不少童話之類的書，三年級(jí)也初步接觸了寫作，但對(duì)于真正意義上的閱讀與寫作，其實(shí)都尚處于起步階段。因此對(duì)于他們，關(guān)鍵是注重良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面的培養(yǎng)。比如培養(yǎng)他們初步獨(dú)立識(shí)字能力，就是讓他們?cè)陂喿x過(guò)程中，養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣，并由此認(rèn)識(shí)漢字并能夠理解它在此語(yǔ)境下的意思。讓他們學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀，通過(guò)默讀可以略知文章大意，還可以聯(lián)系上下文，理解一些關(guān)鍵詞的意思。當(dāng)然閱讀和寫作，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，在語(yǔ)文學(xué)科中都是重中之重，四年級(jí)自然不會(huì)例外。下面我們就重點(diǎn)從閱讀和寫作兩方面談一下四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。
閱讀不僅是寫作的基礎(chǔ)，尤其四年級(jí)也是閱讀習(xí)慣養(yǎng)成最為關(guān)鍵的一個(gè)階段，因此無(wú)論教師還是家長(zhǎng)，都必須把握這個(gè)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子拓展閱讀廣度，并由此提高他們的閱讀能力并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀和寫作，其實(shí)相輔相成，沒(méi)有豐富的閱讀和積累，也自然不可能寫出精彩的習(xí)作。因此我們?cè)谧x的同時(shí)還必須重視讀和寫的緊密結(jié)合。
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