武漢出版社2019春季開心假期作業(yè)B版三年級數(shù)學答案如下,其他學科和其他年級的也有收集,可以直接在答案圈內(nèi)搜開心假期即可搜到,還是非常方便的!
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我是數(shù)學老師,雖然不教小學。但數(shù)學的本質(zhì)是相同的,數(shù)學最終的目的就是培養(yǎng)學生的抽象思維能力。數(shù)學考試是一種衡量學生數(shù)學掌握情況一種方式,但它不是絕對的,并不能體現(xiàn)學生的思維能力達到了一種什么樣的程度。
在學習內(nèi)容較少的情況下,學生有的盡管分數(shù)很高,但卻像學文科一樣采用的背方式來學習數(shù)學。
所以數(shù)學教材有必要保留一些值得思考的問題,不能只為考試服務(wù)。
從孩子長久發(fā)展角度考慮,教材應(yīng)該有適當比例值得思考問題存在。在學生互相討論過程中,發(fā)展學生的思維能力。
學數(shù)學不僅是為了解決問題,還要學會如何解決問題,。也就是說不僅授之“魚”,更要授之以“漁”,這也是老師在教學過程中為什么總是鼓勵學生用多種方法解題的原因?
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