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2019新課標小學(xué)同步學(xué)習(xí)目標與檢測三年級數(shù)學(xué)下冊人教版答案，收集完整了，需要答案的學(xué)生請及時核對吧
本書是任志鴻主編的，是內(nèi)蒙古教育出版社出版的，答案收集的還是很完整詳細的，做完一定要及時檢查哦
第一，先從孩子自身去找，看看孩子是否有情緒上的波動，不想去學(xué)數(shù)學(xué)還是對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒興趣，如果是這樣，就應(yīng)該帶領(lǐng)孩子多做一些數(shù)學(xué)游戲，做一些需數(shù)學(xué)有重要聯(lián)系的事情，讓孩子懂得，生活中何時何處都有數(shù)學(xué)，讓孩子體會到，數(shù)學(xué)在生活中的重要性和有趣性。
第二，再從課本上去找，看看孩子是否掌握了課本上的基礎(chǔ)知識和例題，如果沒有，就需要多下功夫攻課本，多做例題和習(xí)題，形成一種思維定勢，見到這種類型題知道怎么去解答。根據(jù)知識模塊去學(xué)習(xí)，三年級上冊知識有①時分秒、②萬以內(nèi)的加減法一、③測量、④萬以內(nèi)的加減法二、⑤倍的認識、⑥多位數(shù)乘一位數(shù)、⑦長方形和正方形、⑧分數(shù)的初步認識、⑨集合。可以把②④⑤⑥⑧作為一類去學(xué)習(xí)，這些都是與數(shù)有關(guān)的，需要養(yǎng)成認真的習(xí)慣。把①③⑦作為一類去學(xué)習(xí)，深入的去了解單位與單位之間的關(guān)系，多做練習(xí)，多做實踐，感知每個單位的意義。另外一個⑨是一類，作為發(fā)散思維的一種類型題，這類題很靈活，也可以與生活結(jié)合在一起去學(xué)習(xí)。
最后，就是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣找，平時就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到有始有終，做數(shù)學(xué)題是要眼到，手到，心到，做題時講究慢讀題、細思考、快做題、長驗算。
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