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2018年開(kāi)心教育五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文階梯閱讀訓(xùn)練100篇參考答案，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感擴(kuò)寬語(yǔ)文知識(shí)面，感興趣的來(lái)答案圈看看
2018年1月廣東人民出版社ISBN9787218125367開(kāi)心教育小學(xué)語(yǔ)文階梯閱讀訓(xùn)練100篇五年級(jí)。本書(shū)選文以文質(zhì)兼美的經(jīng)典文章為主，兼顧各種文體、題材，涵蓋學(xué)生生活的方方面面，由低到高以合理梯度呈現(xiàn)。這里提醒大家參考答案是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的，請(qǐng)不要直接抄襲！
任何一篇文章都是由字、詞、句組成的，識(shí)字量達(dá)不到一切都是空談，就好比孩子還不會(huì)走路你就讓他跑一樣。很多孩子閱讀理解不好首先是因?yàn)閷?duì)識(shí)字掌握的不夠牢固或者不理解字的含義，這種情況下，孩子也不可能會(huì)喜歡閱讀的，因?yàn)樗x起來(lái)會(huì)困難重重，不管是大人還是孩子，沒(méi)有人喜歡做一開(kāi)始就做對(duì)自己來(lái)說(shuō)很困難的事。所以不妨先考察一下孩子的識(shí)字量夠不夠，對(duì)字的理解程度怎么樣，如果不夠，就先強(qiáng)化孩子的識(shí)字，為孩子掃清讀書(shū)的障礙，然后再考察孩子對(duì)詞和句子的理解能力，接著才是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣?；蛘唛喿x可以和識(shí)字同時(shí)進(jìn)行，這樣也有助于孩子對(duì)字的鞏固和培養(yǎng)語(yǔ)感，最好一開(kāi)始先陪孩子親子閱讀，鼓勵(lì)孩子在閱讀時(shí)多提問(wèn)題，這樣當(dāng)孩子有不理解的詞可以問(wèn)父母，幫助孩子慢慢喜歡上閱讀。需要注意的是，閱讀理解能力的提高不是三兩天就可以見(jiàn)效的，即便是針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練也得一兩個(gè)月才有成效，所以不管是提高孩子的識(shí)字量還是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，長(zhǎng)期的堅(jiān)持是最重要的，在這個(gè)過(guò)程中父母也要有耐心等待和鼓勵(lì)孩子逐漸進(jìn)步，而不是一時(shí)半會(huì)看不到效果就責(zé)罵孩子。
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