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2018俞老師教閱讀小學(xué)語文新課標(biāo)階梯閱讀訓(xùn)練五年級參考答案，小編已經(jīng)整理在答案圈了，需要的來答案圈了解一下
南京大學(xué)出版社ISBN編號9787305112867俞老師教閱讀。結(jié)合新課標(biāo)練習(xí)，補(bǔ)充課堂閱讀量的不足，充實(shí)語文知識積累，為寫作打下良好的基礎(chǔ)
（1）抓好字詞基礎(chǔ)，做好筆記，加強(qiáng)訂正
這項(xiàng)能力往往被人忽視，人們覺得高年級了，孩子認(rèn)字寫字都沒問題。實(shí)際上有的孩子問題大了。
我們在學(xué)習(xí)時(shí)，可以把自己覺得難記的、容易出錯的讀音、漢字積累在一個(gè)本子上。聽寫有錯的一定要馬上修改，并找到寫錯的原因，將漢字的音、形、義結(jié)合起來理解記憶。然后再聽寫、鞏固。
（2）注意詞語的積累
這里的詞語涵蓋比較寬，比如詞語解釋、近義詞、反義詞、多音字組詞、成語、數(shù)量詞、詞語搭配等。
詞語解釋、近義詞可以結(jié)合上下文，利用換詞法來理解記憶，反義詞盡量在具體的語言環(huán)境中去找。
多音字組詞更多的是要記憶，絕大部分的多音字用法和詞性都不一樣，我們要鼓勵孩子找到規(guī)律。
數(shù)量詞和詞語搭配都要在平常的學(xué)習(xí)中不斷積累。每一篇課文、每一篇文章里都有許多值得我們積累的東西。勾畫、記憶、運(yùn)用都是積累的方法。
對于成語更是重要。每一個(gè)字都要記清楚，注意一定要結(jié)合意思來記，不能張冠李戴，亂記一通。
（3）句型練習(xí)
這個(gè)方法老師基本都會講，我這里就不細(xì)說了。提醒家長和孩子注意每做一種形式的句型練習(xí)都要注意總結(jié)方法，要去發(fā)現(xiàn)自己是在哪種形式的句型練習(xí)上容易出錯。對于自己的薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)訓(xùn)練。
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