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新思維2019年假期作業(yè)五年級數(shù)學(xué)人教版RJB參考答案小編已經(jīng)收集整理好了，需要核對參考答案的伙伴注意查看哦
ISBN編號: 9787560192505，書名: 新思維暑假作業(yè)五年級數(shù)學(xué)，出版社名稱: 吉林大學(xué)出版社
第一類，現(xiàn)在補課盛行，有的五年級孩子都掌握了很多套路，可以很輕松地寫出非常成熟的考試作文。 第二類，大多數(shù)五年級孩子的作文水平停留在把事情說清楚，通過努力能夠完成400字的作文。 第三類，少數(shù)孩子尤其是男孩子討厭作文，害怕作業(yè)，提起寫作文就頭痛。 無論是哪一類學(xué)生，到了五年級，我們都要引導(dǎo)孩子把作文和我們生活中的具體事情連在一起。作文就是我們個人的人生經(jīng)驗，豐富廣博的社會知識就是作文的背景，這個背景必須要引導(dǎo)孩子感悟，感悟越豐富，作文寫起來就越游刃有余。 這是五年級的每個學(xué)生都應(yīng)該明白的道理，只有這樣去觀察思考感悟，才能寫出富有個性、真情實感的作文。
第三類學(xué)生還需要多閱讀，閱讀后讓他們復(fù)述，分析講解，然后把復(fù)述、講解的內(nèi)容寫出來，這樣讓他們感覺作文不難。只要孩子寫得有亮點有進步，就要多鼓勵多欣賞。 五年級孩子寫的作文要鼓勵他們讀給別人聽，他在讀的過程中常常會發(fā)現(xiàn)錯誤，于是他學(xué)會了修改。好文章是改出來的。有時候一篇文章可以讓孩子反復(fù)朗讀，這樣就能慢慢養(yǎng)成反復(fù)修改的習(xí)慣。 總之，五年級的孩子寫作文有三點很重要：喚起寫作文的信心和興趣，把寫作文和生活聯(lián)系起來，養(yǎng)成反復(fù)修改文章的習(xí)慣。 這是我一個從事初中段語文教學(xué)三十多年的老師的實踐經(jīng)驗，但愿能夠?qū)Υ蠹矣杏谩?作文？ 五年級的孩子寫作水平已經(jīng)參差不齊了，大致分為三類。 第一類，現(xiàn)在補課盛行，有的五年級孩子都掌握了很多套路，可以很輕松地寫出非常成熟的考試作文。 第二類，大多數(shù)五年級孩子的作文水平停留在把事情說清楚，通過努力能夠完成400字的作文。
第三類，少數(shù)孩子尤其是男孩子討厭作文，害怕作業(yè)，提起寫作文就頭痛。 無論是哪一類學(xué)生，到了五年級，我們都要引導(dǎo)孩子把作文和我們生活中的具體事情連在一起。作文就是我們個人的人生經(jīng)驗，豐富廣博的社會知識就是作文的背景，這個背景必須要引導(dǎo)孩子感悟，感悟越豐富，作文寫起來就越游刃有余。 這是五年級的每個學(xué)生都應(yīng)該明白的道理，只有這樣去觀察思考感悟，才能寫出富有個性、真情實感的作文。 第三類學(xué)生還需要多閱讀，閱讀后讓他們復(fù)述，分析講解，然后把復(fù)述、講解的內(nèi)容寫出來，這樣讓他們感覺作文不難。只要孩子寫得有亮點有進步，就要多鼓勵多欣賞。 五年級孩子寫的作文要鼓勵他們讀給別人聽，他在讀的過程中常常會發(fā)現(xiàn)錯誤，于是他學(xué)會了修改。好文章是改出來的。有時候一篇文章可以讓孩子反復(fù)朗讀，這樣就能慢慢養(yǎng)成反復(fù)修改的習(xí)慣。 總之，五年級的孩子寫作文有三點很重要：喚起寫作文的信心和興趣，把寫作文和生活聯(lián)系起來，養(yǎng)成反復(fù)修改文章的習(xí)慣。
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