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這次小編收集整理的是2019年尖子生題庫(kù)數(shù)學(xué)五年級(jí)BS版北師版參考答案，需要參考的來(lái)答案圈查閱
ISBN編號(hào): 9787538278682書名: 尖子生題庫(kù)最新升級(jí)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)，出版社名稱: 遼寧教育出版社
一、信心的培養(yǎng)
鑒于考試分?jǐn)?shù)太低，就暫時(shí)先不考慮在學(xué)習(xí)上找自信了。
1.學(xué)習(xí)之外的腦力考驗(yàn)。去書店好好逛逛，有很多關(guān)于腦力游戲方面的書，挑選適合孩子的，陪他（她）一起完成。一方面可以看看是不是真的智商有問(wèn)題，另外也能慢慢增強(qiáng)孩子對(duì)書的親近感。
2.行為能力的培養(yǎng)。談這一點(diǎn)，是因?yàn)楝F(xiàn)在“包辦型”家長(zhǎng)太多，里里外外、事無(wú)巨細(xì)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子行為能力受到影響，做起事來(lái)有兩點(diǎn)不會(huì)——“這也不會(huì)，那也不會(huì)”。孩子從一開(kāi)始的“不用伸手”，慢慢變成“不愿伸手”，長(zhǎng)大變成“不敢伸手”（與人差距太大，怕一伸手被人恥笑了去）。
所以，生活中讓孩子多動(dòng)動(dòng)手。只有這樣，孩子才能體會(huì)一件事從做不好到做成功的喜悅；才能明白很多事情是需要付出努力甚至艱辛才能做好；才能發(fā)現(xiàn)自己并不是真的“無(wú)能”，有些事也能做好；才能在行為能力得到肯定的基礎(chǔ)上慢慢樹(shù)立正確的處事態(tài)度。
二、基礎(chǔ)的重拾
孩子相信自己能做到、能做好，這時(shí)候可以幫他（她）重拾基礎(chǔ)了。
1.找漏洞。從一年級(jí)的試題開(kāi)始，一直到六年級(jí)的，上下冊(cè)都不要漏掉。沒(méi)必要買整本的習(xí)題，就買單元測(cè)試卷，這些題正好能完整地覆蓋小學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)。做的時(shí)候要把握好三點(diǎn)：
A.家長(zhǎng)監(jiān)督，嚴(yán)格限時(shí)，像正規(guī)考試一樣對(duì)待；
B.紅筆批改，記錄錯(cuò)題，養(yǎng)成當(dāng)天糾錯(cuò)的習(xí)慣；
C.一天一套，合理安排，不多壓任務(wù)但也從不欠賬。
一整套試卷（可以以年級(jí)為單位）做下來(lái)，請(qǐng)老師幫忙看看。只要做卷子時(shí)是嚴(yán)格按照上面的要求來(lái)的，那么這些題就能夠反映出孩子知識(shí)學(xué)習(xí)的漏洞。
2.針對(duì)訓(xùn)練。一年級(jí)的知識(shí)漏洞找到后，要進(jìn)行專門的針對(duì)訓(xùn)練。有時(shí)是基礎(chǔ)掌握不牢固，這個(gè)就通過(guò)刷題，專門刷這一類的題。別怕孩子累著，他（她）只會(huì)越刷越熟、越刷越有自信。有時(shí)是思維欠缺，對(duì)知識(shí)壓根沒(méi)理解（俗稱沒(méi)開(kāi)竅），這個(gè)得有人給他（她）講解，講解的人不能怕費(fèi)事，也不要把孩子當(dāng)六年級(jí)的學(xué)生看，就像講新課一樣，力爭(zhēng)讓孩子真正聽(tīng)懂。聽(tīng)懂后再輔以適量習(xí)題進(jìn)行知識(shí)鞏固。
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