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2018課前課后同步練習(xí)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版參考答案,結(jié)合課本隨時(shí)鞏固加課外拓展，感興趣的來(lái)答案圈了解一下
2018年7月寧波出版社ISBN9787552626094課前課后同步練習(xí)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版。小朋友的輔導(dǎo)教材都是五花八門(mén)的太多了，這里小編收集了2018課前課后同步練習(xí)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版參考答案，正在使用這個(gè)版本的同學(xué)可以在練習(xí)完對(duì)照一下檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果
第一，作為老師，自身要有魅力、文學(xué)修養(yǎng)！用自己優(yōu)雅的談吐、博聞強(qiáng)識(shí)的知識(shí)、信手拈來(lái)的文學(xué)功底去潛移默化的感染學(xué)生！學(xué)生與這樣的老師相處，就如同久入芝蘭之室，雖不聞其香，亦與之化已！反之，如果作為老師，談吐都體現(xiàn)不出來(lái)文學(xué)修養(yǎng)，怎么去感化影響引導(dǎo)學(xué)生呢？畢竟身教比一味的言傳更有效！
第二，創(chuàng)造條件讓學(xué)生去閱讀！學(xué)生每天在校園里學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)的時(shí)間本身就很緊湊，而且每天還有繁重的作業(yè)，導(dǎo)致我們的學(xué)生不是不喜歡閱讀，而是壓根沒(méi)時(shí)間去閱讀！所以作為老師特別是班主任有責(zé)任去創(chuàng)造條件讓學(xué)生閱讀！例如可以用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)些文學(xué)名著、報(bào)刊（人民日?qǐng)?bào)等）、雜志（半月談、求實(shí)等），每天安排固定的時(shí)間讓學(xué)生去閱讀！去感受閱讀的樂(lè)趣！
第三，以生為師，生生帶動(dòng)！我們的學(xué)生中，肯定有喜歡閱讀的學(xué)生，我們可以利用班會(huì)課、自習(xí)課讓學(xué)生談?wù)勛约旱拈喿x某本書(shū)感受，談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)、好書(shū)分享等！帶學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，豈不是更有影響力？
第四，最好的培養(yǎng)方式就是家庭教育，家庭氛圍！如果一個(gè)家庭父母都是手機(jī)不離手，從不看書(shū)，甚至在家里都找不到書(shū)籍，你想想孩子能喜歡閱讀嗎？反之，學(xué)生從小就能培養(yǎng)閱讀的愛(ài)好！我有位同事，女兒特別習(xí)慣閱讀！原因在哪里呢？孩子?jì)寢屧趹言袝r(shí)，每天給胎腹中的孩子讀書(shū)，一直堅(jiān)持到出生！等孩子上學(xué)后，每個(gè)周末都帶孩子去省圖書(shū)館看書(shū)，一待就是一天，每個(gè)月堅(jiān)持給孩子買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)的都是絕對(duì)正版的書(shū)！有這樣的家庭氛圍，學(xué)生自然就喜歡上閱讀！
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