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這次小編收集了2018年小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂一年級(jí)上冊(cè)注音彩繪版參考答案，希望給大家?guī)ジ玫妮o導(dǎo)
2018年北京教育出版社ISBN9787552259254博圖文化小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂一年級(jí)上冊(cè)注音彩繪版。一個(gè)人喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，就好比進(jìn)入一所好的大學(xué)，隨時(shí)隨地可以通過(guò)閱讀學(xué)知識(shí)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。用好《小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂》為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累后勁。
閱讀技巧：包括文體知識(shí)、閱讀文體的基本方法、某一類題的答題技巧等。如修辭，孩子得學(xué)會(huì)判斷與舉例、知道特點(diǎn)與作用；再如概括段意，得學(xué)會(huì)提取中心句、關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì)歸納與概括。可以指導(dǎo)孩子進(jìn)行分類整理，易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)記。
積累：包括讀、背獲得的文本積累與實(shí)踐獲得的生活積累。如聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)某一句子的理解，孩子得有相關(guān)的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明。可以指導(dǎo)孩子通過(guò)做閱讀筆記、寫(xiě)日記等來(lái)豐厚積累。
理性思維與人文情感：思維是內(nèi)化的，孩子得有分析、概括、歸納與總結(jié)的能力；而情感是細(xì)膩且個(gè)性化的，孩子得正確分辨不同背景下人物的所思所想，如微笑在不同語(yǔ)境下的意味并不相同，滿足、贊賞、自豪甚至無(wú)奈。以上可以通過(guò)做閱讀理解練習(xí)、多與孩子溝通，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)與成熟起來(lái)。
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