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為了燦爛的明天2018年學(xué)程跟蹤英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課時(shí)練同步訓(xùn)練與拓展參考答案小編已經(jīng)收集整理好，需要核對(duì)參考的伙伴注意查看哦
ISBN編號(hào): 9787553716138書(shū)名: 學(xué)程跟蹤同步訓(xùn)練與拓展(課時(shí)練)英語(yǔ)八年級(jí)(上)出版社名稱(chēng): 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社
一、反復(fù)記憶。
這是任何知識(shí)記憶的必經(jīng)之路。艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)理論告訴我們想記住任何知識(shí)必須反復(fù)強(qiáng)化，最終通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化達(dá)到記憶的目的。
二、聯(lián)想記憶。
人的大腦對(duì)關(guān)聯(lián)性事物的記憶比單一記憶更有效。記一個(gè)單詞，把它的同義詞近義詞反義詞形近詞同音詞相關(guān)短語(yǔ)和各種詞性變化全列出來(lái)，記復(fù)習(xí)了其他單詞，有對(duì)這個(gè)單詞進(jìn)行了關(guān)聯(lián)記憶，一舉兩得。
三、詞根詞綴。
絕大多數(shù)單詞都符合詞根詞綴構(gòu)成結(jié)構(gòu)，詞綴相當(dāng)于漢字的偏旁部首，這個(gè)方法對(duì)以后的單詞學(xué)習(xí)幫助極大，甚至達(dá)到“望文生義”的效果。
四、歸類(lèi)記憶。
講單詞按照種類(lèi)歸類(lèi)整理，比如水果、食物、交通工具，國(guó)家等等，歸類(lèi)之后同類(lèi)單詞形成群組記憶效果更高。
五、圖示記憶。
通過(guò)畫(huà)圖制表的方式記憶。比如方位介詞，可以畫(huà)出各個(gè)介詞在空間位置上的方位，一目了然，記憶效果加倍。
六、口訣記憶。
通過(guò)編口訣的方式對(duì)一些不容易記住的單詞使用方法和考點(diǎn)進(jìn)行記憶，從而達(dá)到快速提分的效果。比如，單復(fù)數(shù)同形的單詞有哪些？口訣：“中日人們來(lái)聚會(huì)，綿羊鹿魚(yú)把家回。”即：Chinese, Japanese, people, sheep, deer, fish.
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