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一個(gè)潔白無(wú)瑕的日記本發(fā)到手里，沒(méi)有油墨，也沒(méi)有涂鴉，你可以憑借自己的想象在上面自由的繪畫(huà)。那一刻，我猶如一個(gè)畫(huà)家，可以把自己想象成畢加索、梵高、達(dá)芬奇，盡情地涂畫(huà)；又如一個(gè)書(shū)法家，像顏真卿、劉澤、戴卓那樣，用力地寫(xiě)好一撇一捺；還如一位文學(xué)家，像歐陽(yáng)修、蘇軾、柳宗元一樣，用心寫(xiě)下動(dòng)人的文字……一本還未落筆的日記本竟然給了我無(wú)限的想象。可以說(shuō)它就是一部等待雕刻的“藝術(shù)品”。
這件“藝術(shù)品”民間稱(chēng)它為讀書(shū)筆記，可以說(shuō)，這是我識(shí)字以來(lái)最自由的讀書(shū)筆記了。
一個(gè)暑假，我們將在這自由的“土地”上奔跑，耕耘。把靈感化成辛勤的汗水在這片“神奇的土地”上盡情的繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，就像文藝復(fù)興時(shí)代的畫(huà)家、文學(xué)家一樣創(chuàng)造奇跡。
一開(kāi)始，我就選擇了普希金這位大詩(shī)人，把我對(duì)他的熱愛(ài)全部?jī)A注在這個(gè)本子上，普希金這位十九世紀(jì)俄羅斯的偉大詩(shī)人，以經(jīng)歷起伏“自由”“民主”的理念貫徹到他的詩(shī)內(nèi)，同時(shí)也深深的影響了當(dāng)代人民的理念。我喜歡他的詩(shī)風(fēng)，更崇拜他的人格。
當(dāng)我把他的詩(shī)歌抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記上時(shí)，我又興致勃勃地附上了畫(huà)作盡管并不搭配還有一些丑，但還是給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，心情也特別愉快，沉浸其中自得其樂(lè)。
漫長(zhǎng)的假期漸漸消磨了我的興致，懶惰一點(diǎn)點(diǎn)襲來(lái)，侵蝕了我的最初的想法。臨近開(kāi)學(xué)，我并沒(méi)有寫(xiě)完讀書(shū)筆記。
這是一件令我后悔且悲傷的事情，這意味著我沒(méi)有完成作業(yè)，沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，違背了最初的想法，我深感自責(zé)。
看著講臺(tái)上獲獎(jiǎng)同學(xué)燦爛的笑臉，我更是無(wú)地自容。本來(lái)我也可以前去領(lǐng)獎(jiǎng)，可由于惰性使然，我錯(cuò)失良機(jī)?，F(xiàn)在，我只能坐在座位上感受著他們的優(yōu)秀，欣賞著同學(xué)們的華美篇章，字里行間洋溢著他們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，他們對(duì)文學(xué)的理解是那樣的深刻，對(duì)藝術(shù)家們是那樣的敬仰。我默默地低下了頭 ，悄悄地翻看著我那殘缺的日記，為沒(méi)有完全理解普希金文學(xué)的思想內(nèi)涵而深感自責(zé)，普希金的詩(shī)歌是那么的優(yōu)美，那么的的自由。我卻沒(méi)深刻領(lǐng)會(huì)具體的含義就放棄了研讀，更為自己的半路放棄而懊惱。
面對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)們我依然羞愧，但同時(shí)也觸動(dòng)了我，激發(fā)了我繼續(xù)做讀書(shū)筆記的決心。
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