閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:中美高層戰(zhàn)略對話會上,女翻譯官張京強勢出圈,圈粉無數(shù)。當時中美對話爭鋒相對,為回擊美方,中國外交官員作了近二十分鐘的即興發(fā)言,張京臨危不亂,流暢自如、完整準確完成任務,展現(xiàn)了新時代大國外交人員的風采。
材料二:兩會有代表建議取消英語在中小學的主課地位,不再將英語或外語設為高考必考科目,同時禁止義務教育階段學生參加非官方的各種外語考試,讓學生用更多時間學好母語,培養(yǎng)獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
英語在現(xiàn)代社會、生活中的作用毋庸置疑,張京的出圈,就是英語在中國與世界交流、競爭時重要作用的一個縮影。而全民學習英語耗時耗力,甚至遠超學習母語,也是一個不爭的事實。降低英語教學在基礎教育中的地位的呼聲,日趨強烈。
英語教學的比重或輕或重,對于國家和百姓都影響深遠。對此也許你有自己的思考,請綜合材料,自擬標題,發(fā)表自己的主張,不得泄露個人信息,不少于800字。
要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
解題
本題屬于任務驅動型材料作文,重點考查考生理解材料、思考問題、解決問題的能力以及語言表達能力。題目所選的是兩則貌似對立實則對立統(tǒng)一的材料,其思維內(nèi)核類似于2021全國新高考I卷。針對兩則材料考生既要看到英語在中國與世界交流、競爭時的重要作用,又要看到全民學習英語耗時耗力,甚至遠超學習母語的現(xiàn)實問題,不能單極思維,這就考查考生的思辨能力。題目所選語料貼近考生生活,考生有話可說。
范文:
別讓英語成為主科中的“花瓶”
英語是世界通用語言,聯(lián)合國七國語言之一,國際交流中離不開英語。在3月19日舉行的中美高層戰(zhàn)略對話會上,中方議員張京的現(xiàn)場翻譯以沉穩(wěn)大氣,完整準確的表達,充分展現(xiàn)了新時代大國外交人員的風采。學好英語,有利于中華文化走出去與其他國家的語言文化相互交流,兼收并蓄。所以,我們不能忽視英語學習,特別是中國如果想要在未來走在世界的前頭,也需要通過英語和其他國家進行溝通和交流。
但一直以來,在基礎教育中,英語卻是主科里的“花瓶”。
全民學習英語耗時耗力,甚至遠超學習母語,是一個不爭的事實。英語作為考試科目的三大主科之一,在中國教育考試階段始終占有重要地位。很多人從幼兒園就開始學英語,小升初、中考、高考、大學四六級……在學習道路上,中國學生一直離不開英語的學習,甚至連大學畢業(yè)以后求職和職稱評定等都離不開英語。英語教學比重大,學生花的時間多,但是,很多人考完試后,在生活中用英語的機會卻很少,如果不出國或者做國際交流,再好的英語成績也只是一個擺設。
降低英語教學在基礎教育中的地位的呼聲,日趨強烈。
兩會有代表建議取消英語在中小學的主課地位,不再將英語或外語設為高考必考科目,同時禁止義務教育階段學生參加非官方的各種外語考試,讓學生用更多時間學好母語,培養(yǎng)獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。從孩子的角度來看,學不好英語可能是興趣使然,孩子也許就是對英語沒有興趣,但是不代表孩子學不好其他的東西。孩子的未來需要很多技能,除了語言,也可以有繪畫、音樂、體育等多方面的愛好和技能,并不是只發(fā)展英語或非發(fā)展英語不可。所以我認為可以取消英語在義務教育中的主科地位,釋放出更多的時間,讓更多孩子有更多發(fā)展的可能。
不讓英語成為“花瓶”,是要大家不僅僅為考試學英語。
兩會有代表建議取消英語的主科地位,對此我深表贊同,我認為可以降低英語教學比重,取消英語在義務教育階段的主科地位。但不讓英語成為主科中的“花瓶”,并不是忽視對英語的學習。更不是徹徹底底的“廢棄”英語這一學科。英語應作為語言交流的工具來學習,而不是成為考試的利器。我們不再為了考試而學習,但不是不學習,不能把它作為語言工具最原本的功能弄丟了。
英語教學的比重或輕或重,對于國家和百姓都影響深遠?;A教學應重視英語作為語言交流工具的作用,而不是讓英語成為主科里的“花瓶”!
備案號:鄂ICP備20003817號-2 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com
答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡轉載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務,不承認任何法律責任。