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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
景區(qū)里的游人絡繹不絕，人們興致勃勃地欣賞著美麗的風景。
一個身材魁梧的中年男子，手里提著幾個花花綠綠的塑料袋。他一邊游覽，一邊把看到的垃圾隨手撿進袋子。他是服裝設計師，邊出行邊撿拾垃圾這種事，他已堅持多年，還帶動了身邊的很多親友。
一個六十多歲的老太太蹬著一輛自制的“房車”，車中是她九十多歲的老母親。她是一位退休教師，已這樣帶著母親游覽過一百多個著名景點。她說自己雖然辛苦，但老人滿足的笑容讓她覺得很值。
一個二十出頭的漂亮姑娘匆匆向那邊跑去，有位老人突然昏倒了。她跪在地上，又是做心臟按壓，又是做人工呼吸，終于將老人成功救醒。她是醫(yī)學院的學生，剛學會的醫(yī)術派上了用場，她非?？鞓?。
這些普普通通的人們，原本是來欣賞風景的，卻把自己也變成了一道風景。
上面的材料給了你怎樣的感受和認識？請就此寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
本題目為任務驅動型材料作文，主要考查價值觀。材料通過普通人成為風景的畫面，旨在讓考生思考小我與大我之間的關系，不拘泥于個人的一方天地，而是要傳遞愛，勇于擔當，樹立責任意識?？忌趯懽鞯臅r候，就不能流于材料提供的表面現(xiàn)象，而是要深挖背后的精神價值，探討青年如何正確處理個人與社會的關系，從而引導學生樹立正確的人生觀，價值觀。材料內容貼近生活，便于考生開放寫作。
切題立意：
1.責任與愛記心間，最美風景暖人間。
2.用愛織就最美的風景。
3.職責在心，風景最美。
4.敢于擔當筑風景，溫暖和諧人世間。
5.小我融于大我，風景這邊獨好。
范文：
責任與愛記心中，最美風景暖人間
一名服裝設計師一邊游覽風景，一邊手提塑料袋，撿起周邊的垃圾，呵護環(huán)境，悅目你我；一名六十歲的女兒帶著九十多歲的母親游歷中國，反哺之情，感動你我；一名學醫(yī)的學生，面對昏厥倒地的老人，毅然前去搶救，醫(yī)者仁心，感動中國。他們成為他人眼中“最美的風景”。
用愛心傳遞溫暖，他們是“最美的風景”。
雷鋒將“為人民服務”鐫刻在自己的一言一行中；郭明義幾十年如一日，無償獻血幾萬毫升，捐款十幾萬，將公益進行到底；萬佐成、熊庚香夫婦堅守多年，打造愛心廚房，用火紅的灶端出溫暖芬芳，為病患者送去人間溫暖……茫茫人海，每一個平凡的生命都能在愛心的熏陶下，散發(fā)耀眼的光芒，成為最不平凡的“風景”，為社會帶來溫暖和秩序。這樣的人就像一面鏡子，讓我們照見自己，
勇于擔當，他們成為“最美的風景”。
看到倒地的老人，有人選擇視而不見，逃避“麻煩”，女大學生卻勇敢向前，用專業(yè)知識拯救生命，這是青年應有的擔當；當祖國需要時，鄧稼先、錢學森等科學家毅然回國，在大漠戈壁，自力更生，艱苦奮斗，用兩彈一星為祖國筑起繁榮富強的銅墻鐵壁；面臨人生抉擇，黃文秀放棄大城市，選擇鄉(xiāng)村，用青春的肩膀扛起扶貧的重擔，帶領鄉(xiāng)親脫貧致富，她常怕自己不夠勇敢，卻每時每刻都在邁出堅定的步伐，在百色大山綻放最美的青春韶華……他們就是祖國大地“最美的風景”。我們每天都被這樣的榜樣感動著，激勵著。牢記使命，敢于擔當，青春也能于無聲處放驚雷。
我們亦可成為他人眼中“最美的風景”。
生為社會中人，每個人不能一味索取，必須貢獻自己的力量，或維護公共良俗，求社會井然；或傳遞人間大愛，求情暖人間；或心懷責任擔當，扶危濟困。每一次給予他人幫助，都是一道風景。
想要人生更有意義，不能囿于自我的一方天地而孤芳自賞，每個人都可以在社會的大風景中，用愛與責任織成一道靚麗的風景，驅走寒冷，送來溫暖！
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