閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
李愛華很喜歡讀書,但是升入高中后,閱讀時(shí)間有限,他準(zhǔn)備列個(gè)閱讀書單。爺爺推薦他讀《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等作品,他說經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的作品是經(jīng)典最值得讀;爸爸推薦他讀金庸作品,他說這些作品曾經(jīng)深刻地影響了他們那一代人,讓他們受益匪淺;愛華自己很喜歡日本作家東野圭吾的作品,同學(xué)們都在看;愛華向語文老師請(qǐng)教,老師說要深入思考流行與經(jīng)典的關(guān)系問題……
愛華認(rèn)真思考后有了自己的想法,請(qǐng)你幫愛華給爺爺或爸爸或老師寫一封信,闡述自己的看法。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
范文:
經(jīng)典即流行,國風(fēng)正當(dāng)時(shí)
敬愛的老師:
您好!
人們永遠(yuǎn)走在探索未知的道路上,如同溪水在命運(yùn)的分叉路口,方向即為流行,而溪水底的卵石就是支撐的經(jīng)典。他們是不可分割的,一體同生的,就猶如中華文化中國人民般緊密聯(lián)系。
憶往昔,融合將化為之用。
當(dāng)屬北魏孝文帝改革最令人們記憶深刻,外族人說漢語、寫漢字,通漢婚。無不體現(xiàn)中華文化的魅力,中華文明上下五千年,唐詩、宋詞、元曲、明清小說,無一不是國人風(fēng)貌,是老祖宗一點(diǎn)一滴為現(xiàn)代人攢下的精神底蘊(yùn),入世可以是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的凌云壯志,出世可以是“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然自得。美國人看到這些積淀深厚的古詩只能“望洋興嘆”,我們有什么理由不珍惜呢?
看今朝,經(jīng)典發(fā)揮時(shí)代價(jià)值。
近些年,歷史同人類娛樂題材爆紅,有嚴(yán)肅歷史向的紀(jì)錄片,(有)電視劇形式的《覺醒年代》,(有)動(dòng)畫形式的《那年那兔那些事》,還有游戲《王者榮耀》,無一不展現(xiàn)了當(dāng)代人的創(chuàng)造力。這些以歷史人物為主角的作品卻往往展現(xiàn)著新時(shí)代的價(jià)值觀,成為年輕人的精神良藥,教導(dǎo)他們“永不言棄”肩負(fù)時(shí)代重任。是更適合中國人體質(zhì)的精神養(yǎng)料,不僅傳播傳統(tǒng)文化,還能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)收入正向發(fā)展,一舉兩得。
展未來,創(chuàng)新亦是復(fù)興。
人類從不掩示(飾)掌握星空的欲望,前些天“嫦娥六號(hào)”上天,我國的科技水平更上一層樓。自古以來,人們便將“嫦娥奔月”的故事口口相傳,而如今,我們真的實(shí)現(xiàn)了送“嫦娥”去月球,也許百年,千年后,子孫們又有了新的傳說,嫦娥依舊是他們靈魂中不可分割的一部分。流行與傳統(tǒng)是辯證統(tǒng)一的,我們所視為經(jīng)典的,是過去人所流行的,影響了過去一代人,過去一代人又影響了我們,而我們所視為流行的,將會(huì)在未來影響更多的人。每個(gè)人的精神中都有厚厚的時(shí)代底蘊(yùn),我們將在帶著這一份自過去的“鄉(xiāng)愁”走向明天。
書籍是文明的截體,亦是文明傳遞的階梯,我們從過去接過火炬,帶著新時(shí)代的一腔熱(血),一路狂奔向未來,只聽見身邊的風(fēng)聲呼嘯作響,是時(shí)間流過的聲音,時(shí)間就像一場(chǎng)暴雨,沖刷過后,不知自己身處何鄉(xiāng),唯有手中緊握的過去,告訴我們來時(shí)的路。
宏揚(yáng)國風(fēng)經(jīng)典,經(jīng)典創(chuàng)造未來。新時(shí)代青年不僅要扛起國防軍隊(duì)的硬實(shí)力,更要文化精神的軟實(shí)力,為了更美好的明天!
您的學(xué)生
李愛華
2023年5月7日
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