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學(xué)生雙語報(bào)2019-2020學(xué)年N版牛津?qū)０娓咭坏?2期測(cè)試題參考答案小編已經(jīng)整理在答案圈了，需要核對(duì)參考的伙伴注意查看哦!
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1-5 CCBBB 6-10 ABCCC 11-15 BBBCC
16-20 BAAAB 21-25 CDBAD 26-30 DCACD
31-35 CCCBC 36-40 AFBGC 41-45 BDCAC
46-50 BADCD 51-55 ACABA 56-60 CDBDA
61-70 (One possible version)
61. relaxing 62. certainly 63. cultural
64. by 65.a 66. is produced
67. leads 68. to show 69. who / that
70. parties
短文改錯(cuò)(One possible version)
One day, I went to a supermarket a little of late at
night. The staff of the supermarket have started to
had
clean up. It was clearly that the supermarket was
clear
closing soon. Awoman and a young man was ahead
were
of me. They bought a bag of food but unfortunate
unfortunately
they couldn’t afford it for some reason. To their
embarrass, the cashier called someone, that came
embarrassment who
over and then pulled them to the side. Looked
Looking
worried, they didn’t know what ∧ do. I asked the
to
cashier how much my food cost and paid for it.
their
They thanked me a lot.
書面表達(dá)(One possible version)
Dear Jack,
Knowing that you are curious about natural mysteries
and want to know something about the ancient
City of Loulan, I would like to share what I know
with you.
The ancient City of Loulan, located in Xinjiang
Province in China, existed from 176 BC and had a
history of more than 800 years. It once served as
an important trade center along the ancient Silk
Road that connected the East and theWest. However,
it was gone in 630 AD, leaving only its ruins in
the desert. There have been several assumptions
about the reason, but none of themwere scientifically
proved. And the secret of its sudden disappearance
remains a mystery until today.
I hope that you will learn more about it through
my description.
Yours,
Li Hua
第12期測(cè)試題部分答案解析
閱讀理解
A
導(dǎo)語：本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了一些
適合家長(zhǎng)帶孩子游覽的景點(diǎn)。
21. C。推理判斷題。根據(jù)第二個(gè)景點(diǎn)介紹
Yorkshire Sculpture Park 中的This art-filled
landscape has 500 acres of rolling hills which
are home to works by many artists. 可知，
Yorkshire Sculpture Park 有許多藝術(shù)家的作
品，因此可推出，這里是對(duì)藝術(shù)感興趣的孩
子們旅游的最佳選擇地。
22. D。推理判斷題。根據(jù)第三個(gè)景點(diǎn)介紹Moat
Brae 中的Moat Brae ... imagination and creativity.
和The house ... celebrating children’s
literature. 可知，Moat Brae 鼓勵(lì)想象力和創(chuàng)
造力且重視兒童文學(xué)，由此可推斷，Moat
Brae可以為人們提供寫作靈感。
23. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四個(gè)景點(diǎn)Adventure
Parc Snowdonia 介紹中的surfing lessons:
adult 誼50, child 誼40 可知，兩個(gè)大人和兩個(gè)小
孩上沖浪課應(yīng)該花費(fèi)180 英鎊。
B
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文。維拉諾瓦大學(xué)秋
季藝術(shù)節(jié)主要承辦的是賓夕法尼亞州特奧會(huì)，
它是目前世界上規(guī)模最大的學(xué)生辦的特奧會(huì)。
本文記錄了作者作為志愿者的所見所感。
24. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段The Special
Olympics Pennsylvania Fall Festival at Villanova
University is the largest student-run Special
Olympics event in the whole world. 可知，
SOPA Fall Festival是由學(xué)生組織的。
25. D。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第二段but my experience
during Special Olympics Weekend truly
showed that I made the right choice to come to
this school.可知，作者在特奧會(huì)的經(jīng)歷證明
他選擇來這所學(xué)校是正確的，因此可推出作
者的所見所聞給他“留下了深刻的印象”。
26. D。推理判斷題。根據(jù)第四段everyone is
gifted in different ways and is able to achieve
so much ... but to stress everyone’s abilities
and strengths.可知，這個(gè)活動(dòng)向大家傳達(dá)的
理念是：天生我才必有用。
27. C。主旨大意題。通讀最后一段可知，維拉諾
瓦大學(xué)的校訓(xùn)在活動(dòng)中被充分落實(shí)了。
C
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。美國FDA對(duì)一
些藥品公司進(jìn)行了警告，因?yàn)樗麄兩a(chǎn)的治療
老年癡呆癥的藥品并不像宣稱的那樣有療效。
28. A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Alzheimer’s is
a challenging disease that, unfortunately, has
no cure 可知，老年癡呆癥不能被治愈。
29. C。寫作意圖題。通讀第三段可知，作者在這
一段敘述了FDA發(fā)布聲明的原因（為公眾
的健康負(fù)責(zé)），以及FDA已經(jīng)給相關(guān)企業(yè)發(fā)
出了警告信和建議信。可知本段給讀者提供
了相關(guān)事件（FDA采取措施打壓夸大補(bǔ)充品
功效的企業(yè)）的背景信息。
30. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段Earth Turns ...
saying that green tea can fight Alzheimer’s.和...
the FDA points out that there is zero evidence
for this claim...可知，Earth Turns因夸大產(chǎn)品
的功效誤導(dǎo)消費(fèi)者被FDA警告。
31. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段... but be sure
to stay in close communication with a trusted
healthcare professional ... 可知，Alzheimer’s
患者應(yīng)該和專業(yè)人員保持密切聯(lián)系，以便更
好地治療。
D
導(dǎo)語：本文是一篇說明文。作者主要介紹了
鯊魚如何憑借嗅覺在海洋里通過血液的氣味或
者血液顆粒找到它們的獵物。
32. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段... most sharks
“have a strong sense of smell ... to find dead or
wounded sea animals for food.”可知，他所說的
表明鯊魚能夠利用它們的嗅覺來尋找食物。
33. C。推理判斷題。根據(jù)第二段的...“sharks
can’t smell blood across an ocean ... 及This
means that, if there were only a single drop of
blood ... be very close to be able to smell it.可
判斷，鯊魚并不是在海洋里的任何地方都可
以聞到血液的氣味，取決于距離。
34. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Similarly, in the
sea,“as a‘smell’travels across ocean currents, ...
come across one or two molecules ... follow
that prey source down over long distances,”
says Price.可知，是某種獵物的微粒引導(dǎo)鯊魚
長(zhǎng)途追尋源頭。
35. C。主旨大意題。通讀全文可知，本文主要是
圍繞鯊魚是否能聞到人血的氣味展開的。
七選五
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了讓人
們?cè)诮刂谷掌谥巴瓿晒ぷ鞯膸讉€(gè)方法。
36. A。此空設(shè)于句首，是本段的主題句。從下文
中This is the first ... them a priority. 可以看
出，本段強(qiáng)調(diào)要優(yōu)先關(guān)注截止日期，要認(rèn)真
對(duì)待它，這些都是在對(duì)該主題句進(jìn)行闡釋。
37. F。此空設(shè)于段中，與下一句之間存在內(nèi)容上
的解釋關(guān)系，空格處提到你可以使用手寫清
單，而下一句進(jìn)行了解釋：只要你用了即可，
用哪種并不重要。
38. B。此空設(shè)于段中，與前一句之間存在內(nèi)容
上的遞進(jìn)關(guān)系，前一句建議不要試圖完成整
個(gè)工程，空格處進(jìn)一步闡明每次完成一個(gè)步
驟就好。
39. G。此空設(shè)于段尾，是一個(gè)總結(jié)句，跟本段的
主題句首尾呼應(yīng)，都在強(qiáng)調(diào)：對(duì)于工程的每
一步都要確立開始和結(jié)束的時(shí)間。
40. C。此空設(shè)于段中，與前一句之間存在內(nèi)容上
的遞進(jìn)關(guān)系，前一句說僅僅集中精力完成第
一步，該句進(jìn)一步說暫時(shí)不要擔(dān)心其他的。
完形填空
導(dǎo)語：本文是一篇記敘文，主要講述了作者
給機(jī)場(chǎng)的工作人員送草莓餅干的事，小小的善
舉使得兩人都很開心。
41. B。根據(jù)上文“My momreceived ...but neither
she nor I eat cookies”中的but 可推知，作者
認(rèn)為這個(gè)草莓餅干是“可愛的”禮物，故選
lovely。
42. D。根據(jù)下文“pass it along ... give the cookies
to!”可知，作者要將餅干傳遞給別人，由此可推
知作者一定是先將它“留下來”，故選keep。
43. C。根據(jù)上下文語境可知，作者想把這個(gè)禮
物送給確實(shí)有些“運(yùn)氣”的人，故選luck。
44. A。根據(jù)語境可知，弄清楚將餅干給誰，成了
一場(chǎng)有趣的練習(xí)。figure out 是固定短語，意
為“弄清楚”。
45. C。根據(jù)語境可知，假期里的機(jī)場(chǎng)注定了是
個(gè)“繁忙”的地方，故選busy。
46. B。根據(jù)上文“hardworking airport ...”和下文
“the line of workers ... their behavior”都可推
知，作者是把餅干送給了機(jī)場(chǎng)的“員工”，故
選employee。
47. A。根據(jù)上文“hardworking airport ...”可推知，
作者是想找一個(gè)工作認(rèn)真“負(fù)責(zé)的”人，故選
responsible。
48. D。根據(jù)上文“Why not give ... this gift.”可知，
作者是想找一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正“應(yīng)得”
這個(gè)禮物的人，故選deserved。
49. C。根據(jù)“I put themin ... to the airport.”可知，
作者把餅干放進(jìn)了行李，然后把它“帶”去了
機(jī)場(chǎng)，故選brought。
50. D。根據(jù)下文“see who worked hardest”及語
境可知，作者要進(jìn)行“判斷”誰是最努力工作
的人，故選judge。
51. A。根據(jù)上下文“I had plenty of time ... be my
choice”可知，作者開始“觀察”工作人員的行
為，故選observe。
52. C。根據(jù)上文“I had plenty of time ... be my
choice”可知，那個(gè)即將得到作者禮物的人對(duì)
此事是“不知情地”，故選unknowingly。
53. A。根據(jù)下文“I found an elderly man ... the
baggage belt.”可知，工作人員正在接待一位
老人，還沒有輪到我，故選almost，表示“幾
乎”輪到我了。
54. B。根據(jù)本句“I found an elderly man ... the
baggage belt.”可知，老人要將包拎到行李運(yùn)
輸帶上，但沒有足夠的“力氣”，故選strength。
55. A。根據(jù)本句“He was pleasant but ... holiday
queues.”及上下文語境可知，這是圣誕節(jié)的
機(jī)場(chǎng)，出行的人很多，but后的轉(zhuǎn)折部分可推
知是“累的”，故選tired。
56. C。根據(jù)本句“Do you like ... to me.”及上文語
境可知，已經(jīng)輪到作者辦理登記手續(xù)了，工
作人員在為他提供“服務(wù)”，故選service。
57. D。根據(jù)下文“Here, Merry Christmas... cookie
box on the counter.”可知，工作人員一定是
“點(diǎn)頭”確認(rèn)喜歡這個(gè)餅干后，作者才將它放
到柜臺(tái)上。故選nodded。
58. B。根據(jù)本句語意，作者邊說邊把事先包裝
好的餅干盒子放在了柜臺(tái)上。as 引導(dǎo)時(shí)間狀
語從句，意為“一邊……一邊”。
59. D。根據(jù)下文“Thank you! Merry Christmas
indeed!”可知，工作人員感謝了作者，并且覺
得圣誕節(jié)確實(shí)很愉快，由此可推知，得到禮
物的工作人員此刻是“高興地”看著他。in
delight 是固定搭配。
60. A。根據(jù)本句“a boring ... check-in line”可知，
這是一次無聊的排隊(duì)辦理登記手續(xù)的“等
待”，故選wait。
語法填空
導(dǎo)語：本文是一篇說明文，主要介紹了英國
茶日以及世界上喜歡喝茶的國家。
61. relaxing?？疾榉侵^語動(dòng)詞。for是介詞，介詞
后面要用動(dòng)詞的ing形式。
62. certainly?？疾楦痹~。此處用副詞修飾整個(gè)主
系表結(jié)構(gòu)的句子。
63. cultural?？疾樾稳菰~。此處用形容詞修飾名
詞practices。
64. by?？疾榻樵~。該句是被動(dòng)語態(tài)，is followed
后用介詞by表示被跟隨的對(duì)象。
65. a。考查冠詞。此處表示泛指，故用不定冠詞a。
66. is produced?？疾閯?dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)。主語tea
和produce 之間是被動(dòng)關(guān)系，并且由全文的
時(shí)態(tài)可知，此處用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。
67. leads?？疾橹髦^一致。此處是定語從句，that
是從句的主語，指代先行詞one，因此lead
的單復(fù)數(shù)應(yīng)與one保持一致，結(jié)合全文時(shí)
態(tài)，需用一般現(xiàn)在時(shí)的單三式。
68. to show。考查非謂語動(dòng)詞。此處用不定式做
后置定語，修飾way。
69. who / that?？疾槎ㄕZ從句。根據(jù)語境得知，此
句為定語從句。從句中缺主語，因此需用關(guān)
系代詞，先行詞為people，故填who / that。
70. parties?？疾槊~。根據(jù)句意和謂語動(dòng)詞可
知，此處需用名詞的復(fù)數(shù)形式。
數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)
生物歷史地理政治其他
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