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我覺(jué)得在學(xué)習(xí)一個(gè)東西的時(shí)候,應(yīng)該讓學(xué)習(xí)者體會(huì)到一點(diǎn),為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)東西,它對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么用。這個(gè)是非常值得思考的問(wèn)題,對(duì)于英語(yǔ)這種課程更值得我們的思考,因?yàn)槲冶旧韽某踔械礁咧械酱髮W(xué),直到現(xiàn)在,之前我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有思考,我們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)干什么,初中高中的時(shí)候,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)要升學(xué),經(jīng)常在綜合分?jǐn)?shù)中占有一定的比重,所以我們?cè)谂Φ膶W(xué)習(xí)英語(yǔ),這個(gè)時(shí)候努力并痛苦著,至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的,但是知道我學(xué)習(xí)編程的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)很多東西需要能夠閱讀英文的官方文檔,這個(gè)時(shí)候我才初步體會(huì)到,英語(yǔ)對(duì)我來(lái)講,它的作用是這樣的,這樣以后我在記單詞學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)都不在那么的被動(dòng),變成了一個(gè)自然而然的過(guò)程了,所以你應(yīng)該明白怎么做了
我初一的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)很爛,說(shuō)實(shí)話我當(dāng)時(shí)已經(jīng)很絕望了。后來(lái)去參加補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)時(shí)班里一些成績(jī)好的同學(xué)也一起,我很快就被他們給碾壓了,但是補(bǔ)習(xí)老師總是夸我認(rèn)真。
我也就漸漸的有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,后來(lái)我的英語(yǔ)扶搖而上,短短一個(gè)學(xué)期,我的英語(yǔ)就從七八十分到了一百四十多,其實(shí)第一孩子要有學(xué)習(xí)的興趣,第二就是要有一個(gè)可以競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,才會(huì)奮發(fā)追趕,說(shuō)到底,還是靠自己。
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