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寫作能力應該不是一夜可以提高的,文科學習中耐心或許蠻重要的。小學語文也分為低年級和高年級,低年級對作文的要求應該不是太高,年級越往上能力要求應該會提高。作文的學習也可以遵循這個原則,低年級的時候應該重視興趣的培養(yǎng)。我們家孩子在卓越大語文上課,他們不是那種以課文和練習為主的學習方式,應該重視國內外名著和知識的學習,這樣能在潛移默化中提高“能力”。
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