疫情在家,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我覺得小豆豆變優(yōu)秀是因為林校長的愛護、耐心和鼓勵。讀了小豆豆的故事,我也想到了自己。
書中小豆豆,因淘氣一年級就退學了,媽媽把她帶到巴學園。小豆豆第一次來到巴學園的時候,就被這所奇怪的學校深深吸引住了,因為她以前從來沒有見過一所學校會用電車作為教室。第一次看到校長先生時,校長先生告訴小豆豆“說什么都行”,她興奮地說了4個小時,而校長先生就那么認真地聽著, 一次也沒有打哈欠,一次也沒有露出不耐煩的樣子。這讓小豆豆感覺非常安心、非常溫暖。每次小林校長見到小豆豆時,總會說:“你真是一個好孩子!”鼓勵小豆豆,只要她認真學習, 一定會成為一名優(yōu)秀的小學生。小豆豆果然聽了林校長的話,認真上課,還積極舉手回答問題。我想,正是校長先生的耐心和鼓勵,小豆豆才會成為一名優(yōu)秀的小學生。
有一次,我因為不想考級練琴,上語文課時總是走神,下課后,蔡老師讓我到辦公室,在去辦公室的路上,心想著這下要被老師批了。讓我很意外的是,蔡老師不但沒批評我,反而問我是不是有心事?她耐心地聽我講話,鼓勵我回家要和媽媽談?wù)?。讓我調(diào)整好心態(tài),上課注意聽講,還夸我一直都是個自覺的學生,讓我很開心。還有一次,我的語文考試閱讀理解題錯了很多,試卷發(fā)下來,我很沮喪。蔡老師鼓勵我,語文要學好,光靠課本知識是不夠的,還要多讀課外書,推薦我讀一些經(jīng)典名著,讀后嘗試著寫讀后感,鼓勵我努力就會有收獲!慢慢的,我的閱讀理解和寫作也有所提高了。
小豆豆由“差生”變?yōu)楹脤W生,我從不想練琴到愛上彈鋼琴、愛上閱讀,都是因為老師給了我們極大的鼓勵和自信。小豆豆是幸運的,我也是幸運的,好老師,使我們變棒。我感覺學習的時光很快樂,我在一點點變的更自信!以后,我也想成為老師們那樣能溫暖別人的人,給他人鼓勵,讓他人自信。
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