掌聲響起主題作文600字 關(guān)于掌聲響起的主題作文600字

掌聲響起mqz答案圈

如果你要問(wèn)性格內(nèi)向的人最怕什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：在眾人面前表現(xiàn)自己。mqz答案圈

因?yàn)?，我從小就是一個(gè)性格內(nèi)向的人。mqz答案圈

課堂上，我總是把頭埋得很低，怕老師提問(wèn)到我，而我也因此變得更膽怯了。其實(shí)，我也挺羨慕那些在課堂上侃侃而談的“能言善辯”者，那是一種從容和自信，更是實(shí)力的象征。有些答案我也不是不會(huì)，只是缺乏舉手的勇氣而錯(cuò)失了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。mqz答案圈

進(jìn)入初中后不久的一次語(yǔ)文課上，老師向我們提出了一個(gè)答案我十分確定的問(wèn)題。很多同學(xué)已經(jīng)舉起了手，我也大膽地抬起了頭，只是心里還是像往常一樣沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備舉手的打算。mqz答案圈

這時(shí)，老師卻突然看向了我。我們對(duì)視了三秒不到，我就深深地低下了頭，臉頓時(shí)變得通紅，心里祈禱著老師千萬(wàn)不要叫到我。mqz答案圈

好像過(guò)了一會(huì)兒，有一只手搭在了我的肩上，我抬起頭，是語(yǔ)文老師。mqz答案圈

她站在我的身邊，面帶著微笑說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答，行嗎？”她的眼中充滿著熱切，更有鼓勵(lì)在其中。mqz答案圈

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我的臉更紅了，人也站了起來(lái)，雙手不安地交叉在一起：“老師，我……我……不會(huì)的?！薄安?，我相信你，你也要相信你自己，要去挑戰(zhàn)自我?！崩蠋煹穆曇舨桓?，但很有力量，“來(lái)，我們給琳然同學(xué)以鼓勵(lì)的掌聲……”mqz答案圈

教室內(nèi)，熱烈的掌聲響了起來(lái)，我咬了一下牙，平復(fù)了一點(diǎn)心情，終于抬起了頭。我把目光投向老師，老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭；我掃視四周，同學(xué)們的眼中都充滿了期待。我還怕什么呢？那一瞬間，我渾身充滿了勇氣，張開了嘴，大聲的說(shuō)出了那埋藏在心中已久的答案……mqz答案圈

“嘩……”掌聲又一次響起，其中最響亮的掌聲就在我的耳邊——是語(yǔ)文老師帶頭鼓起來(lái)的。我的心有快要爆炸的感覺(jué)，但更多的是戰(zhàn)勝自我的欣慰與滿足。mqz答案圈

原來(lái)，我也是可以的！mqz答案圈

接著，老師對(duì)我的答案又做了肯定的評(píng)價(jià)。而她說(shuō)的最多的卻是對(duì)我勇氣的肯定。她說(shuō)每個(gè)人都是課堂的主人，每一次舉手回答問(wèn)題都是一次難得的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人都要去珍惜，去把握，學(xué)習(xí)如此，人生更是如此。而這，就是青春本色……那一節(jié)課，是我平生收獲最大的一節(jié)課！mqz答案圈

掌聲響起來(lái)，我也成長(zhǎng)了起來(lái)。之后的每節(jié)課上，我都會(huì)挺直腰背，認(rèn)真聽著老師的每一個(gè)問(wèn)題，大膽地舉起那原本懦弱的手。我知道，我的每一次舉手都是對(duì)那熱烈掌聲的回報(bào)，也是對(duì)青春人生中所有難題的最好回答……mqz答案圈