小編收集了湖南省長郡中學2019屆高三下學期第六次月考語文試題及參考答案,需要的學生請及時核對吧
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1.B監(jiān)御史與郡守、郡尉的地位關系,原文只有“并稱”之說。)
2.C(舉報箱制度出現(xiàn)在漢宣帝時,)
3.D“見知故縱之法”是為了促使上下級官員之間互相監(jiān)督、舉報,)
4.A(陳列平發(fā)明的是用抗體封閉PD-1/PD-L1結合來治療腫瘤的方法,這為目前抗免疫逃逸腫瘤治療方法奠定了理論和實踐的基礎)
5.D(A項,原文說的是“陳列平與其他三位科學家一同分享了腫瘤免疫治療領域的頂級科學獎”,B項,諸多媒體和世界組織的認可”不符合原文意思,C項,“最大的瓶頸是引進海外高層次人才不足”于文無據(jù)。)
6.(1)核心話題:發(fā)展與人才(國家發(fā)展戰(zhàn)略與頂尖人才),(2分)
1(2)思考:①海外有非常優(yōu)秀的華人科學家,目前國家急需引進和儲備大量尖端人才,所以國家須出臺有效措施引進頂尖人才助力國家發(fā)展。②“中國制造2025”的核心就是實現(xiàn)制造業(yè)智能升級,占領科技和產(chǎn)業(yè)制高點,首先在于擁有頂尖人才,③實現(xiàn)強國戰(zhàn)略需要各類型的人才,既需要吸引海外人才歸國(來華)創(chuàng)業(yè),也需要培養(yǎng)本土優(yōu)秀人才,(任答兩點即可,每點2分,共4分)
7.D(A項,“調(diào)虎離山之計”不對,應該是聲東擊西;而且犧牲北線部隊”說法欠妥,小說一直強調(diào)“全速前進,爭取時間”,B項,環(huán)境描寫并沒有反襯,C項,李安本未采用以上描寫、)
8.(1)情節(jié)內(nèi)容上:“再見,戰(zhàn)友”預告著北路全軍覆沒的結局;“東進,東進,我們是鐵的新四軍”,是即將犧牲的革命志士對生者繼續(xù)奮勇前行的激勵。(2)人物塑造上:塑造了李安本所代表的革命志士堅毅頑強、革命信仰堅定執(zhí)著的形象,(3)表達效果上:北路“鐵的新四軍”的最后聲音具有震撼人心、發(fā)人深省的藝術效果(4)主題思想上:悲壯而激越的結局表達了革命戰(zhàn)斗之火永不熄滅的主題,(任答其中三點即可,每點2分,
9.(1)側(cè)面描寫。小說開頭和結尾分別用側(cè)面描寫的方式描摹了老李技藝高超的神秘形象和英勇赴死的膽識和氣魄;(2)作為暗線,老李雖未見其人,但老李的命運作為北線情節(jié)發(fā)展的隱線展開,不僅激發(fā)了閱讀者的興趣,而且推動了故事情節(jié)的進展;(3)深化主題,老李的幕后英雄形象深化了小說贊揚無數(shù)無名英烈不畏犧牲,革命精神永不止息的主題,對現(xiàn)實社會更有思想啟示和引領作用,(每點2分,一共6分)
10.C
11.B(為國子學或國子監(jiān)的主管官,國子監(jiān)是中國古代國立最高學府和官府名,傳授儒家思想,其中最重要的禮儀就是祭祀所以國子監(jiān)的主管被命名為祭酒。)
12.C(不忽木招致了報復,桑哥以不忽木患病為借口免去了他的官職。)
13.(1)(脫虎脫)語辭口氣固執(zhí)強硬,不忽木下令在庭下去掉他的官帽,斥責(他)不履行職守,(“辭氣”“庭下”句式、“不職”各1分,全句順暢2分)
(2)朝廷有功勛的舊臣,官位在我之上的還很多,現(xiàn)在不按次序用我,不能使眾人心服,(“右”、“次”、“服”各1分,全句順暢2分)
14.C(“別時歡笑的具體刻畫”分析不當,此處是對以前歡笑的回想,且并非具體刻畫而只是概敘。)
15.(示例一)同意。這兩句是寫朋友與詩人別后的想象場景,借葛使君之口傳達自己的心聲,想象葛使君夜里乘船到滄江北,回頭眺望春城,空留下告別之后的惆悵、傷感,從而表現(xiàn)朋友與詩人之間的真摯情懷。
(示例二)不同意,這兩句詩是寫詩人自己與朋友別后的內(nèi)心感受,寫詩人送別葛使君后夜里乘船到滄江北,回頭眺望朋友治政有方的地方,從而表達出詩人與朋友依依惜別、難舍難分的深情。
16.(1)曾不事農(nóng)桑 念此私自自愧
(2)爾卜爾筮 體無昝言
(3)相與枕藉乎舟中 不知東方之既白
17.C(①長袖善舞:原指有所依靠,事情就容易成功;后形容有財勢會耍手腕的人,善于鉆營,會走門路。②不落言筌:不在語言運用上留下用工的痕跡,沒有刻意地用華麗詞藻和修辭手法修飾文章,卻給人很好、出彩、舒服、清晰的感覺。③不贊一詞:原指文章寫得很好,別人不能再添一句話;后也比喻一言不發(fā),④黍列門墻:表示自己愧在師門,謙辭,只能用于第一人稱,一般指仍在老師門下,⑤大音希聲:最大最美的聲音乃是聲之音,即達到極致的東西是不可捉摸的。)
18.B(A項,語序不當,應是“開掘好、利用好、維護好”,C項,不合邏輯,應將“除舊布新、團賀喜慶的含義”與“對先祖的追憶和緬懷”互換位置,D項,搭配不當,“中國的空氣質(zhì)量”和宜居國家”主賓搭配不當。)
19.A(這是一則類比論證,原文以“文化發(fā)展的動力”來類推“教育進步的關鍵”,題干論述:文化只有獨立并由內(nèi)部首創(chuàng)精神取代外部壓力才能發(fā)展,題干把獨立的學校類比為獨立的文化,那么學校的發(fā)展應該和文化的發(fā)展類似,即學校只有獨立并由內(nèi)部首創(chuàng)精神取代外部壓力才能發(fā)展,A項表述的正是這個觀點,獨立是發(fā)展的必要條件而不是充分條件,B項排除,具體做法如何題干沒有涉及,C項排除,D項從反面來說,不如正面表述的A項到位。)
20.①從而促使肺吐納更多的空氣②會向大腦傳遞放松的信號③是無法放開音量的(每空2分)
21.(1)“啟示”改為“啟事”;(2)“出生”改為“誕辰”;(3)“斧正”改為“修改”;(4)刪除此致敬禮;(5)落款日期與主辦單位互換位置。
22.作文評分參照2018年全國卷I的標準。
【參考譯文】
不忽木,宇用臣。天資稟賦超群,舉止安詳溫雅,元世祖認為他奇特,(讓他)拜太子贊善(官名)王恂為師。(后)王恂跟從(元世祖)向北征伐,于是從師于國子祭酒許衡。閱讀各種經(jīng)書,每天記背幾千宇,許衡常常稱贊他,認為他有王公輔相的才能,至元十五年,出任燕南河北道提刑按察副使?;实叟蛇z通事(官名)脫虎脫護送西域僧人前往作佛事,返回路過真定,(儈人)用鞭將驛站的胥吏差點打死,(案子)上訴到按察使,(按察使)不敢過問。不忽木接受這個狀子,把僧人抓捕入獄。脫虎脫一直堅持要釋放僧人,語辭口氣固執(zhí)強硬,不忽木下令在庭下去掉他的官帽,斥責(他)不履行職守,脫虎脫逃回京城告訴元世祖,元世祖說:“不忽木向來剛正,必定是你們這些人犯法的緣故?!苯又嗄系淖嗾碌搅?世祖說:“我本來知道這個情況,”至元十九年,升任提刑按察使。
至元二十四年,右丞相桑哥奏請設立尚書省,誣告殺害參政楊居寬、郭佑,不忽木(為楊居寬、郭佑)辯護而未能有效,桑哥很恨他,曾經(jīng)手指不忽木對他的妻子說:“將來籍我們家(籍家:亦稱收孥,就是在犯人判處某種刑罰時,還同時將其妻子、兒女等家屬沒收為官奴)的就是這人啊,”因為不忽木退朝回家吃飯,桑哥就指責他不在衙門處理事務,想要施加不忽木罪行,于是以(不忽木)患病為借口免去(他的官職),世祖從上都回來,不忽木的弟弟野禮審班陪侍坐在車中,世祖說:“你哥哥一定會在某一天來迎接?!辈缓瞿竟辉谶@一天到來,皇帝見他很瘦,就問不忽木的俸祿有多少,左右的人回答說休病假期間按慣例不給俸祿,世祖想到他貧窮,命令(把俸祿)全部給他。
至元二十八年春,世祖到柳林打獵,徹里等人彈劾上奏桑哥罪狀,世祖召問不忽木,(不忽木)全部把實情告訴了世祖,世祖非常震驚,于是決定殺了桑哥,解散尚書省,再把六部歸于中書省(管轄),(世祖)想用不忽木為丞相,不忽木堅決推辭,世祖說:“我過去聽從桑哥,使天下不安寧,現(xiàn)在雖然后悔,已經(jīng)來不及了,我記得你小時候,讓你學習,正是要準備今天的大用,不要推辭?!辈缓瞿菊f:“朝廷有功勛的舊臣,官位在我之上的還很多,現(xiàn)在不按次序用我,不能使眾人心服?!笔雷嬲f:“那么誰可以?”(不忽木)回答說:“太子詹事完澤可以,從前登記并沒收阿合馬家產(chǎn)時,阿合馬賄賂近臣,都有簿冊登記(受賄者的名宇),只沒有完澤的名宇;(完澤)又曾經(jīng)說桑哥傚相,一定要敗壞國家大事,現(xiàn)在果然像他說的那樣,因此知道他可以,”(世祖)于是授給完澤右丞相、不忽木平章政事的官職,大德四年,(不忽木)在官任上死去,終年四十六歲,謚號文貞。
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