閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
我們所使用的詞語,顯示著我們的思想境界、道德觀念、價值判斷、文化品位及審美趣味。在校國、社會、家庭和網(wǎng)絡(luò)等各種交際場合,我們經(jīng)常聽到有人使用“學(xué)霸”“學(xué)渣”這兩個詞語,你是怎么看待這種現(xiàn)象的?請就此寫一篇主題班會發(fā)言稿,向班級同學(xué)表達(dá)你的切身感受和真實看法。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【解析】
這是一篇任務(wù)驅(qū)動型作文,文體格式是主題班會發(fā)言稿,寫作對象是班級同學(xué),議論話題要圍繞“使用‘學(xué)霸’‘學(xué)渣’這兩個詞語”這一現(xiàn)象,表達(dá)自己的“切身感受和真實看法”。這一題可以考察出學(xué)生的思想深度和思辨能力。從思想層面來看,使用“學(xué)霸”“學(xué)渣”這兩個詞語背后是無知的傲慢和對人的歧視,其“思想境界、道德觀念、價值判斷、文化品位及審美趣味”都存在問題。從思辨層面來看,這一現(xiàn)象的背后有教育、文化、傳統(tǒng)、現(xiàn)實等方方面面的深刻原因,需要去挖掘;如何對待或改變這一現(xiàn)象也需要從多角度思考。本題關(guān)注點應(yīng)該在使用“學(xué)霸”“學(xué)渣”這兩個詞語上的行為是否得當(dāng)這一話題上,如果考生寫“‘學(xué)霸’也可以逆襲為‘學(xué)渣’”“‘學(xué)霸’‘學(xué)渣’沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)”等,算作偏題或跑題。
【參考立意】
(1)語言背后的歧視要不得
(2)無知的傲慢無德的歧視
(3)“學(xué)霸”“學(xué)渣”莫出口
(4)有種歧視叫做傲慢
(5)是誰給你傲嬌的權(quán)利
(6)這樣說話是精神傷害
(7)“學(xué)渣”僅僅是自嘲
(8)稱人“學(xué)霸”實為敬慕
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