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閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分
本試卷現代文閱讀Ⅱ提到“無關時勢與豐歉，它們只是堅執(zhí)地按自己的生命節(jié)奏，繁衍生息……”在現實生活中，如何尋覓、踐行“自己的生命節(jié)奏”；值得我們深思?！埥Y合以上材料寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800字。
解析：
本題借鑒 2024 年全國新高考Ⅰ卷作文出題形式，側重對事物或現象進行思考，材料簡約但努力追求寫作思維的深入與多維訓練。
材料兩句話，第一句引用現代文閱讀Ⅱ原文語句，禮贊嶺南地域“禾蟲”堅韌獨立的生命力量與安穩(wěn)有序的生存狀態(tài)。其中“生命節(jié)奏”是關鍵詞也是寫作立意的要點。“無關時勢與豐歉”強調淡化對外在環(huán)境的依賴；“堅執(zhí)地按自己的生命節(jié)奏，繁衍生息”重視對自我內在生命的認可與延續(xù)；這些是寫作內容的伸展與啟示。第二句話側重寫作角度的提示，“尋覓”的前提是對“生命節(jié)奏”的認識，寫作中可以聯系自身闡釋什么是自己的“生命節(jié)奏”；“踐行”意在啟發(fā)學生聯系實際，思考如何具體把握自己的“生命節(jié)奏”?！吧钏肌睉赶蛩伎嫉纳钊?，↓以及理解闡釋二者之間的邏輯關系。
范文：
聆聽生命拔節(jié)的聲音
林徽因曾說：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”在快節(jié)奏的生活中，我們時常被外界的喧囂所紛擾，忘記了聆聽自己內心的聲音，忘記了尋找并踐行屬于自己的生命節(jié)奏。然而，唯有堅守內心的寧靜，遵循自己的生命節(jié)奏，我們才能在紛繁復雜的世界中找到真正的自我。
生命之河靜靜地流淌，每個人都是自己生命的舵手。有的人隨波逐流，被時代的浪潮推著前進；有的人則堅守內心，按照自己的節(jié)奏航行。前者或許能暫時享受時代的紅利，但終將在歷史的洪流中迷失方向；而后者，雖可能遭遇風雨，卻能始終把握自己的命運，駛向心中的彼岸。
梭羅在瓦爾登湖畔度過了兩年自給自足的生活，他拒絕了物質世界的誘惑，聽從內心的召喚，按照自己的節(jié)奏生活。他在小木屋中讀書、寫作、思考，與自然和諧共生。梭羅的生命節(jié)奏是緩慢而深沉的，他在這份寧靜中找到了生命的真諦，留下了不朽的著作《瓦爾登湖》。他的故事告訴我們，只有堅守內心的寧靜，按照自己的節(jié)奏生活，我們才能真正理解生命的意義。
然而，在現實生活中，我們往往被各種瑣事所牽絆，忘記了尋找并踐行自己的生命節(jié)奏。我們忙碌于工作、學習、社交等各個方面，卻很少有時間靜下心來傾聽自己內心的聲音。我們害怕孤獨，害怕與眾不同，于是盲目地追求別人的生活方式和成功標準。然而，這種盲目追求只會讓我們更加疲憊和迷茫，失去自我。
其實，每個人的生命節(jié)奏都是獨特的，它根植于我們的性格、經歷和價值觀之中。有的人喜歡快節(jié)奏的生活，追求刺激和效率；有的人則偏愛慢生活，享受寧靜和思考。無論哪種節(jié)奏，只要它是符合我們內心需求的，就是最美好的。因此，我們應該勇敢地追尋自己的生命節(jié)奏，不被外界的眼光所束縛。
尋找并踐行自己的生命節(jié)奏，需要我們學會拒絕和取舍。我們要學會拒絕那些不符合自己內心需求的事物，取舍那些能夠讓我們更加接近自己目標的機會。同時，我們還需要保持內心的平靜和堅定，不被外界的喧囂所干擾。只有這樣，我們才能在紛繁復雜的世界中找到屬于自己的方向，按照自己的節(jié)奏前行。
生命是一場漫長的旅行，我們都是自己命運的掌舵者。讓我們學會聆聽自己內心的聲音，尋找并踐行屬于自己的生命節(jié)奏吧！在這段旅程中，我們或許會遇到風雨和挑戰(zhàn)，但只要我們堅守內心的寧靜和堅定，就一定能駛向心中的彼岸，收獲屬于自己的幸福和滿足。
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