|
數(shù)學語文英語歷史地理政治物理化學生物其他專題
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
首頁 > 高中答案網(wǎng) > 高中習題庫答案
問題

馬遠寒江獨釣圖材料作文800字 關于馬遠寒江獨釣圖的材料作文800字

時間:2025-01-24 15:45:31
最佳答案

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60 分)0mr答案圈

馬遠《寒江獨釣圖》意蘊深遠,盡顯留白之妙,其實如梵高《星空》一般的充盈飽滿之作亦有其獨特之美。0mr答案圈

以上材料對我們的生活頗具啟示意義。 請結合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟和思考。0mr答案圈

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于 800 字。0mr答案圈

馬遠寒江獨釣圖材料作文800字 關于馬遠寒江獨釣圖的材料作文800字0mr答案圈

范文:0mr答案圈

于飽滿中作為,于留白中沉淀0mr答案圈

如今,我們迎來了一個道路與選擇日益多元化的時代。我們將如何繪制自己的人生畫卷?我認為,吾輩青年當于充盈中勇于作為,于留白中靜心沉淀,朝乾夕惕,功不唐捐。0mr答案圈

飽滿,是積極作為,充實自己的生活。新時代的我們,自不可每日無所作為,渾渾噩噩,高呼“躺平”“擺爛”,在無所事事中耗盡自己的美好人生。如今,社會上出現(xiàn)了不少“斜杠青年”,他們積極尋找副業(yè),培養(yǎng)興趣愛好,用一個個“斜杠”后的事或物充盈自己的人生,積極追求人生價值的實現(xiàn)。我們當同他們一樣勇于作為,以飽滿之姿,拓展人生的廣度。0mr答案圈

而留白,是反觀自照,走進自己的內心。物欲橫流的時代,唯有經(jīng)常叩問自己的內心,方能不被迷人眼、快節(jié)奏的社會所裹挾,成為一臺臺無情的“內卷”機器。王國維先生經(jīng)過內心斗爭,跳出舊式文人“立言、立功、立人”的價值框架,創(chuàng)造性地提出“立、守、得”人生三境界;如今,為了心中所愛放棄熱門專業(yè)報考法學的北大學子亦找到了自己的心靈歸宿。我們每個人,于紅塵滾滾中,也應靜心沉淀,以澄澈之心,探索人生的深度。0mr答案圈

留白不是空虛,飽滿亦不是充斥。留白與飽滿并不矛盾。如余秋雨所言:“成熟是一種明亮而不刺目的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響?!弊呦虺墒?,需要飽滿的廣度,也需要留白的深度,二者相得益彰,缺一不可。0mr答案圈

有人說:“留白的人生,會不會因此缺乏飽滿?”我認為,留白,恰是為了擁有飽滿的人生;而飽滿的人生,也只有留白后才能實現(xiàn)。叔本華的鐘擺理論說:人在欲望未得滿足時陷入痛苦,在欲望已得滿足時陷入空虛,痛苦和空虛就像鐘擺的兩極,大多數(shù)人在這兩極間如鐘擺般蕩來蕩去。唯有追求飽滿,能讓我們不因目標而痛苦,而是化痛苦為動力;也唯有心靈留白,能讓我們的人生變得充盈而非充斥,變得充實而非忙忙碌碌、不知所終。生命的價值本在其無意義而各人自去賦予,我們需要用飽滿賦予其意義,也要以留白去思考我們人生的意義是什么。0mr答案圈

“自己滿溢,自己降露,自己做焦枯原野上的雨?!弊屛覀兂诛枬M之姿,懷留白之心,在生命廣度與深度的拓展中,創(chuàng)造人生價值!0mr答案圈

發(fā)表評論
已有0人評論

(網(wǎng)友評論僅供其表達個人看法,并不表明本站立場。)

網(wǎng)友評論
網(wǎng)站簡介 聯(lián)系我們 網(wǎng)站申明 網(wǎng)站地圖

備案號:鄂ICP備17009702號-1 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com

答案圈提供的所有內容均是網(wǎng)絡轉載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內容展示服務,不承認任何法律責任。