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本書是廣東教育出版社出版的，選文時(shí)尚新穎，訓(xùn)練設(shè)計(jì)精巧，技巧分類精準(zhǔn)思路解析透徹，適合學(xué)生拔高使用，答案詳細(xì)，僅供學(xué)生參考。
1、之前的基礎(chǔ)沒有打好。如果只是一味的為了提高分?jǐn)?shù)，硬著頭皮給孩子灌鴨式的補(bǔ)習(xí)，只會(huì)讓孩子更為的抗拒。
2、平時(shí)積累太少，理解能力欠缺。語文重在平時(shí)積累，多讀多練。讀是積累，練是理解后轉(zhuǎn)化成自已的知識(shí)。
3、習(xí)慣養(yǎng)成不好。孩子如果不好合理的規(guī)劃時(shí)間，養(yǎng)成固定學(xué)習(xí)頻率，心難以靜下來，學(xué)習(xí)效果自然也會(huì)降低。每天讓孩子固定時(shí)間段做同一件事，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，到點(diǎn)即會(huì)投入做同件事，久之就能看到成果。
4、嘗不到甜頭。這其實(shí)是孩子在學(xué)習(xí)上最大的阻礙。為什么這么說呢？做為家長的我們總是急于求成，看不到孩子進(jìn)步而加以批評(píng)打擊，讓孩子微弱的興趣光芒消失。孩子的進(jìn)步有時(shí)是微乎其微的，家長用心才能發(fā)現(xiàn)，這時(shí)要很明確的給予表揚(yáng)，與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子的興趣慢慢提升。
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