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閱讀下面的材料，根據要求作文（60分）
《論語》有云：“往者不可諫?！笨扇藗兠鎸^往時，卻總喜歡說“如果我當初……
這引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解析：
往者不可諫”諫為挽回之意，強調不必心念過往，因為過往不可挽回?！叭绻敵酢睆娬{總是回想過往，癡想從新來過。對于過往，到底該不該念，要做出自己的判斷，重在給出“為什么”的分析，并就“怎么做”提出建議。缺乏必要的原因分析，全篇寫“怎么做”，文章還是有偏題之嫌。2.在評析時一定要整體把握材料，注意一個主體——“我”，兩個要素——“面對過往”和“做出假設”。作文呈現的思考一定是針對整個情境的，既然材料給出了矛盾的兩面，就應該兩面均有分析，若忽略其中二個要素，即為偏題。3.作文材料的關鍵詞是“過往”，所以筆墨宜著力于“過往”，而“當下”和“未來”的篇幅不宜過大，否則喧賓奪主，有偏題之嫌。4.有很大一部分同學寫作喜歡用“首先、其次、最后”“第一、第二、第三”論文性質太強，文脈意識較弱。
范文：
何必溺于過往，不若抬頭向未來
彭智賢古人云，逝者如斯夫，不舍晝夜。時間不會因為任何一個人而停下，也不會有人能有機會回到過去。面對當初的遺憾，我們總會懷著惋惜的心情去想象“如果我當初……”，肯定會有……的結局，卻又在這樣的嘆息中失去了當下的機遇。詩人蔣捷感慨“流光容易把人拋。紅了櫻桃。綠了芭蕉”。所以與其在過往的幻想中溺亡，不如拿起現實的寶劍去和未來爭個高下。
人們習慣于“如果我當初……”掛在嘴邊，究其根本，是對當初的抉擇感到后悔。大底是因為對現狀的不滿，希望能從過去找些安慰，讓現在的自己能夠安心一些。但這樣的想法終究有些理想化，身處當初的境遇，我們能做的，或許已經是自己所能做的最好選擇。人們溺于“如果我當初……”這樣的想象中，或多或少包含著一些逃避的意味。我現在所處的困境是由過去的我造就的，因而現在的我不必為此付出任何代價。沉溺于過去的懊悔不但于往事無補，然后還在未來的某一天又哀嘆起今天的失誤，讓這樣的頹廢成為一個死循環(huán)。
人生何處無坎坷。如林語堂所說，越是黑暗的夜晚，星星就越發(fā)明亮了。過往的不幸并不能決定我們未來的發(fā)展。面對過往，如果你能坦然相待，或許在當下會造成不一樣的結果。不負韶華，奔向星辰大海不需要一萬年的等待，只需爭朝夕的魄力。拿破侖戰(zhàn)爭失敗被流放后，再也沒從過去的陰影中走出來，索性頹廢，失去了最后逃離荒島的機會。項羽戰(zhàn)敗而逃后，明明可以再找時機，東山再起，可他卻因“無顏面對江東父老”更無顏面對自己過去的失敗而自刎江東。這樣的結局令人唏噓。然而，面對不可更改的過往事實，仍有很多人做出了不一樣的選擇，收獲了不一樣的人生。史鐵生年少殘疾，面對過往甚至是當下的痛苦，他用一支筆緩解自己的痛苦，告訴了世人自己的選擇。他說，如果命運將我推到了懸崖邊緣，那么就讓我在懸崖邊坐下，看看山下的流嵐霧霧，唱支歌給你聽。張偉麗面對賽場上無數次的失敗，他都沒有被過往的傷痛和失敗打敗，而是不斷提升，不斷訓練，最終摘獲桂冠。面對過往，我們應該勇敢的去面對，將過往的不甘轉化為現在前進的動力，臺灣作家簡嫃說，當上帝賜給你荒野時，就意味著，他要你成為高飛的鷹?！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升?！?span style="display:none">AgF答案圈
我們正處在最好的青春年華，何必被過去所困擾，成為歷史的困獸，相信光明的未來屬于自己。正如習總書記所說，時代的責任賦予我們，時代的光榮，屬于我們，讓我們將過往連接現在，用努力直達未來，共同創(chuàng)造屬于我們的激流時代。
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