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問(wèn)題

別人朝我扔泥巴我拿泥巴種荷花材料作文800字

時(shí)間:2025-04-03 15:18:46
最佳答案

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)sR6答案圈

中國(guó)某作家曾講:“別人朝我扔泥巴,我拿泥巴種荷花,種了荷花采蓮藕,采了蓮藕賣(mài)錢(qián)花?!?span style="display:none">sR6答案圈

法國(guó)19世紀(jì)著名作家維克多·雨果說(shuō):“當(dāng)命運(yùn)遞給我們一個(gè)酸的檸檬時(shí),我們要設(shè)法把它制作成甜的檸檬汁?!?span style="display:none">sR6答案圈

上述材料讓你有怎樣的感悟或思考?請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。sR6答案圈

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。sR6答案圈

別人朝我扔泥巴我拿泥巴種荷花材料作文800字sR6答案圈

解析:sR6答案圈

兩則材料都表達(dá)了面對(duì)困境、負(fù)面事物時(shí)積極轉(zhuǎn)化的態(tài)度。中國(guó)作家話語(yǔ)中,把別人扔來(lái)的“泥巴”(負(fù)面事物、困境、詆毀等)轉(zhuǎn)化為種荷花的資源,進(jìn)而收獲蓮藕和金錢(qián),體現(xiàn)了將不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素,變被動(dòng)為主動(dòng)的智慧 。雨果所說(shuō)把命運(yùn)給的“酸檸檬”(代表挫折、困境)制作成“甜的檸檬汁”,同樣是將逆境轉(zhuǎn)化為順境的意思。sR6答案圈

立意可確定為:以積極心態(tài)和智慧將生活中的困境、挫折、負(fù)面因素轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的機(jī)遇和成功的動(dòng)力。sR6答案圈

范文:sR6答案圈

化泥為荷,釀酸成甜sR6答案圈

“生活以痛吻我,我要報(bào)之以歌?!碧└?duì)柕倪@句詩(shī),與“別人朝我扔泥巴,我拿泥巴種荷花”“當(dāng)命運(yùn)遞給我們一個(gè)酸的檸檬時(shí),我們要設(shè)法把它制作成甜的檸檬汁”所蘊(yùn)含的智慧不謀而合。人生漫漫,困境與挫折如影隨形,而我們應(yīng)懷積極之心,化泥為荷,釀酸成甜,將生命的苦難轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的養(yǎng)分,綻放獨(dú)有的光芒。sR6答案圈

蘇軾,這位北宋文壇的巨擘,一生仕途坎坷,屢遭貶謫?!皢?wèn)汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。”黃州的赤壁之下,他泛舟游于赤壁,感慨“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,于困境中吟出豁達(dá)之詞;惠州的荔枝樹(shù)下,他品嘗著“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的美味,以樂(lè)觀之心直面生活;儋州的艱苦歲月里,他傳播文化,教書(shū)育人,把苦難當(dāng)作人生的別樣饋贈(zèng)。蘇軾將人生的“泥巴”與“酸檸檬”,化作了文學(xué)殿堂中最美的“荷花”與“檸檬汁”,他的詩(shī)詞,也成為了中華文化長(zhǎng)河中熠熠生輝的瑰寶。sR6答案圈

西漢史學(xué)家司馬遷,因李陵之禍,被處以宮刑。這是何等的奇恥大辱,換作他人,或許早已一蹶不振,然而司馬遷卻沒(méi)有被命運(yùn)的重?fù)舸虻?。他忍辱?fù)重,發(fā)憤著書(shū),以“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的決心,完成了被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。司馬遷把人生的苦難轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作的動(dòng)力,讓歷史的塵埃在他的筆下開(kāi)出絢爛的花朵,他的名字也與《史記》一同永載史冊(cè)。sR6答案圈

發(fā)明大王愛(ài)迪生,為了尋找合適的燈絲材料,經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的失敗。每一次失敗,都像是命運(yùn)遞給他的一顆“酸檸檬”,但他從未放棄。他把每一次失敗都當(dāng)作是成功的墊腳石,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。最終,他成功發(fā)明了電燈,為人類(lèi)帶來(lái)了光明。愛(ài)迪生用自己的堅(jiān)持和智慧,將失敗的“酸檸檬”釀成了成功的“檸檬汁”,照亮了人類(lèi)前進(jìn)的道路。sR6答案圈

音樂(lè)巨人貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下,依然堅(jiān)持創(chuàng)作。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),失去聽(tīng)力無(wú)異于失去了生命的全部意義,但貝多芬沒(méi)有被命運(yùn)的殘酷打倒。他憑借著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),扼住了命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》《第九交響曲》等震撼人心的作品。貝多芬把失聰?shù)摹澳喟汀?,種成了音樂(lè)世界中最絢爛的“荷花”,他的音樂(lè),成為了人類(lèi)精神世界的永恒旋律。sR6答案圈

在當(dāng)今社會(huì),也有許多這樣的例子。一些企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈浪潮中,面臨著資金短缺、技術(shù)落后、人才流失等諸多困境,但他們沒(méi)有退縮。他們積極調(diào)整戰(zhàn)略,加大研發(fā)投入,培養(yǎng)和引進(jìn)人才,不斷創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù),最終在市場(chǎng)中站穩(wěn)了腳跟,實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和發(fā)展壯大。這些企業(yè)把困境的“泥巴”,轉(zhuǎn)化為了成功的“荷花”,書(shū)寫(xiě)了屬于自己的商業(yè)傳奇。sR6答案圈

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!鄙钪?,我們無(wú)法避免困境與挫折的到來(lái),但我們可以選擇如何面對(duì)它們。讓我們以蘇軾、司馬遷、愛(ài)迪生、貝多芬等人為榜樣,化泥為荷,釀酸成甜,在困境中砥礪前行,在挫折中奮勇崛起,用智慧和勇氣書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生,讓生命綻放出最耀眼的光芒。sR6答案圈

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