|
數(shù)學(xué)語文英語歷史地理政治物理化學(xué)生物其他專題
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
一年級二年級三年級四年級五年級六年級七年級八年級九年級高一高二高三
首頁 > 高中答案網(wǎng) > 高中習(xí)題庫答案
問題

文化強(qiáng)國心得體會 建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國心得體會

時(shí)間:2019-03-20 08:50:46
最佳答案

目前我國文化建設(shè)的主要著力點(diǎn)放在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)方面,對文化事業(yè)的 “事業(yè)性”、“公共性”、“公益性”和“公平性”重視力度不足。她建議,要切實(shí)重視文化事業(yè)的“事業(yè)性”,實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)的“雙業(yè)并舉”。M5e答案圈

有些電視劇、文藝作品是可以轉(zhuǎn)化成文化產(chǎn)品來獲取經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,但是有些文化事業(yè)并不適合產(chǎn)業(yè)化。比如,部分職業(yè)技能和專門知識的培訓(xùn)可以產(chǎn)業(yè)化,但義務(wù)教育是無法也不可能產(chǎn)業(yè)化的。部分文學(xué)創(chuàng)作、文藝演出、文化活動的確可以帶來產(chǎn)業(yè)效益,但這并不意味著一切文學(xué)創(chuàng)作、文藝演出、文化活動都可以按產(chǎn)業(yè)化尺度來要求。文化事業(yè)的過度產(chǎn)業(yè)化傾向,會導(dǎo)致一切從經(jīng)濟(jì)效益出發(fā),片面追求文化產(chǎn)品數(shù)量,忽視對文化產(chǎn)品質(zhì)量的提升,忽略健康的思想導(dǎo)向和積極的價(jià)值引領(lǐng)。M5e答案圈

要建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,必須強(qiáng)力推進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展。要認(rèn)真坐下來研究在市場和意識形態(tài)的管控之間,如何尋找一個(gè)最有益于推動中國文化藝術(shù)事業(yè)產(chǎn)業(yè)雙向并舉向前發(fā)展的平衡點(diǎn)。M5e答案圈

示例二:M5e答案圈

不忘本來,方能贏得未來。文化是一個(gè)民族的“魂”與“根”。中華民族之所以能屹立在世界民族之林,是因?yàn)槲覀冇兄鵂N爛的文化,有著中華民族獨(dú)有的精神力量。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是我們的本來。任何一個(gè)國家和民族,都有其固有的根本。這個(gè)根本,就是其文化。中華民族擁有5000年文明史,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化延續(xù)著我們國家和民族的精神血脈,支撐著中華民族生生不息、薪火相傳,歷經(jīng)劫難而浴火重生,這一文化血脈是我們建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國最強(qiáng)大的文化基因,正如總書記所指出的:“中華民族有著深厚文化傳統(tǒng),形成了富有特色的思想體系,體現(xiàn)了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨。這是我國的獨(dú)特優(yōu)勢?!睕]有文明的繼承和發(fā)展,沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮。M5e答案圈

發(fā)表評論
已有0人評論

(網(wǎng)友評論僅供其表達(dá)個(gè)人看法,并不表明本站立場。)

網(wǎng)友評論
網(wǎng)站簡介 聯(lián)系我們 網(wǎng)站申明 網(wǎng)站地圖

備案號:鄂ICP備17009702號-1 聯(lián)系方式:2645034912@qq.com

答案圈提供的所有內(nèi)容均是網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或網(wǎng)友提供,本站僅提供內(nèi)容展示服務(wù),不承認(rèn)任何法律責(zé)任。